高職院校大學(xué)生共青團(tuán)員意識的問題及對策淺析

劉文敏

（長春汽車工業(yè)高等?？茖W(xué)校 吉林長春 130013）

一、高職院校大學(xué)生共青團(tuán)員意識的現(xiàn)狀

（一）部分學(xué)生政治意識不夠強(qiáng)

我們國家正處于高速發(fā)展的時期，國家繁榮富強(qiáng)、人民幸福安康，人人關(guān)注國家大事，關(guān)心時事政治。大部分大學(xué)生會形成每天瀏覽觀看國家的大政方針政策及時政要聞的習(xí)慣，也有一部分大學(xué)生對國家大事比較淡漠，認(rèn)為國家的大事距離自己比較遙遠(yuǎn)，與自己關(guān)系不大。對于學(xué)校組織的形式多樣的主題團(tuán)日活動、豐富多彩的校園文化生活、思想引領(lǐng)類社團(tuán)活動等，呈現(xiàn)消極對待、莫不關(guān)注的狀態(tài)。小部分學(xué)生存在著抵觸參加各種政治理論學(xué)習(xí)等活動的情況，認(rèn)為只有專業(yè)知識才是最應(yīng)該掌握的[1]。

（二）部分學(xué)生共青團(tuán)組織意識不足

當(dāng)前，部分大學(xué)生共青團(tuán)員缺少對共青團(tuán)組織的意識，對班集體的組織意識很強(qiáng)，忽略了對于團(tuán)組織的歸屬。對于團(tuán)組織的機(jī)構(gòu)建設(shè)、職責(zé)、人員構(gòu)成等情況不夠了解，不能說出團(tuán)組織的重要性。班長的職能大于團(tuán)支部書記，團(tuán)員們只知道班長職責(zé)，不清晰團(tuán)支書的作用，導(dǎo)致了團(tuán)組織的功能弱化。有些團(tuán)組織機(jī)構(gòu)不夠健全，人員配備不全，團(tuán)員權(quán)利和義務(wù)不清晰，而在共青團(tuán)進(jìn)行改革之前，也對團(tuán)組織中團(tuán)干部的各職能分配沒有明確的認(rèn)識。

（三）部分學(xué)生共青團(tuán)員的身份意識淡漠

目前，各個高職院校的大學(xué)生大部分為共青團(tuán)員，存在著班級、團(tuán)支部不分的現(xiàn)象。部分團(tuán)員不能像共產(chǎn)黨員一樣有著強(qiáng)烈的身份意識，時刻以共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，履行自身的責(zé)任和義務(wù)。出現(xiàn)不愿意參加團(tuán)組織牽頭的各項團(tuán)活動，繳納團(tuán)費(fèi)不積極，“青年大學(xué)習(xí)”行動被動參加等。對于自身團(tuán)員身份的要求也不能完全達(dá)到，甚至有的學(xué)生出現(xiàn)與團(tuán)員的先進(jìn)性行為相悖的言論和行為，理想信念不夠堅定，政治學(xué)習(xí)不認(rèn)真、不走心、不積極。

（四）部分學(xué)生發(fā)揮共青團(tuán)員的模范帶頭作用較弱

共青團(tuán)組織作為黨的后備軍，其共青團(tuán)員也是廣大青年人中的先進(jìn)分子，每一名光榮的共青團(tuán)員都應(yīng)該時時刻刻履行團(tuán)員的權(quán)利和義務(wù)，以團(tuán)員的身份嚴(yán)格要求自己，指導(dǎo)自己的言行，各方面起到模范帶頭示范作用，輻射廣大青年學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨組織、團(tuán)組織的政策和精神。然而，目前部分共青團(tuán)員并沒有以團(tuán)員的身份和要求來約束自己的言行，在這部分團(tuán)員身上體現(xiàn)不出團(tuán)員的先進(jìn)性，沒有起到模范帶頭作用，缺乏充足的政治理論學(xué)習(xí)。

二、提升高職院校大學(xué)生共青團(tuán)員意識的有效對策

（一）加強(qiáng)基層團(tuán)組織的建設(shè)保障

高職院?；鶎訄F(tuán)組織建設(shè)直接關(guān)系到學(xué)校的共青團(tuán)工作以及學(xué)生的思想政治教育工作。首先，基層黨組織的有效指導(dǎo)和上級團(tuán)組織的大力支持起到非常重要的作用，有效地推動“黨建帶團(tuán)建”，廣泛選拔一些優(yōu)秀的青年加入共青團(tuán)工作的隊伍，充實隊伍建設(shè)，讓基層團(tuán)組織更有青春活力。第二，從團(tuán)員青年的實際出發(fā)，多關(guān)心、多關(guān)注，密切與團(tuán)員青年保持密切的聯(lián)系，幫助團(tuán)員青年解決具體的實際問題，增強(qiáng)團(tuán)組織凝聚力。

（二）加強(qiáng)團(tuán)干部的教育保障

團(tuán)干部作為團(tuán)員意識的先進(jìn)帶頭人，他們的言行舉止都被團(tuán)員所關(guān)注，都會不同程度地影響著團(tuán)員的行動，所以，加強(qiáng)團(tuán)干部的教育培養(yǎng)尤為重要。首先，要加強(qiáng)團(tuán)干部的理想信念教育。堅定的理想信念是指導(dǎo)實踐的重要指南，多途徑組織團(tuán)干部開展政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨在不同時期的理論方針和政策，學(xué)習(xí)新時代中國特色社會主義思想，堅定團(tuán)干部在指導(dǎo)團(tuán)員時堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。第二，要加強(qiáng)團(tuán)干部的基本業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。結(jié)合學(xué)校的專業(yè)特點和學(xué)生實際情況，指導(dǎo)團(tuán)干部提升團(tuán)的基本業(yè)務(wù)能力，掌握符合學(xué)校實際的工作方式和方法，提升崗位能力，進(jìn)而達(dá)到帶動團(tuán)員青年的目的。

（三）加強(qiáng)共青團(tuán)員的培養(yǎng)教育

團(tuán)員的培養(yǎng)教育對于提升共青團(tuán)員的意識有著重要的作用，要根據(jù)學(xué)生的實際情況制定有效的大學(xué)生團(tuán)員培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)計劃、培養(yǎng)模式，規(guī)范團(tuán)員的常態(tài)化培養(yǎng)教育，加強(qiáng)管理。各職能部門聯(lián)動支持，發(fā)揮黨員的先鋒作用深入團(tuán)支部，進(jìn)行密切指導(dǎo)，引導(dǎo)團(tuán)員青年開展“三會一課”，積極開展批評與自我批評，增加培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新團(tuán)員培養(yǎng)方式，吸引青年關(guān)注團(tuán)組織。

（四）加強(qiáng)團(tuán)日活動的創(chuàng)新性

要做到創(chuàng)新開展團(tuán)日活動，就要充分結(jié)合新時代學(xué)生的新特點，考慮到內(nèi)容要豐富、形式要新穎。探索開展線上與線下有效結(jié)合的團(tuán)日活動，真正吸引青年參與其中，并獲取經(jīng)驗和知識。以“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動、志愿服務(wù)活動、青年大學(xué)習(xí)行動、校園文化社團(tuán)活動、創(chuàng)先爭優(yōu)等為載體，同時收集學(xué)生對于團(tuán)日活動的建議，廣泛采納，積極開展，利用新媒體等網(wǎng)絡(luò)資源，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地，積極傳播正能量，發(fā)揮團(tuán)員主動意識，增強(qiáng)活動的創(chuàng)新性[2]。

三、結(jié)束語

新時代背景下的共青團(tuán)進(jìn)行了有效的改革，也對高職院校大學(xué)生的共青團(tuán)員意識提出了更高的要求，是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，團(tuán)員意識對團(tuán)員的實際行動起到了指引作用。團(tuán)員意識是學(xué)校共青團(tuán)工作的生命所屬和力量所在。大學(xué)校園承載著較多的優(yōu)秀的團(tuán)員青年，充滿著無限的活力，如果在培養(yǎng)高職院校大學(xué)生團(tuán)員意識的培訓(xùn)上下大功夫，取得新成效新突破，那么一定會為未來的共青團(tuán)工作增光添彩。