□區(qū)一飛（哈爾濱體育學(xué)院 黑龍江 哈爾濱 150008）

1、研究對象與研究方法

1.1、研究對象

本文以桃田賢斗在第25 屆世界羽毛球錦標賽男單決賽中所運用的技術(shù)為研究對象。

1.2、研究方法

（1）文獻資料法。

根據(jù)研究需要，通過中國期刊網(wǎng)（CNKI）、哈爾濱體育學(xué)院圖書館，檢索羽毛球、運動訓(xùn)練和技戰(zhàn)術(shù)相關(guān)文獻資料，并進行篩選歸類，為本研究奠定牢固的理論基礎(chǔ)。

（2）數(shù)理統(tǒng)計法。

本文運用Excel 2003 對所研究的比賽中的相關(guān)指標進行數(shù)據(jù)錄入、統(tǒng)計，并用SPSS19.0 對桃田賢斗各技術(shù)指標的數(shù)據(jù)及進行分析，根據(jù)研究需要將數(shù)據(jù)整理成圖表。

（3）錄像觀察法。

通過觀看2019 年世界羽毛球錦標賽男子單打決賽的比賽錄像，記錄分析桃田賢斗在比賽中發(fā)接發(fā)、前場、中場以及后場各技術(shù)的使用情況，為本文研究提供可靠的數(shù)據(jù)。

（4）對比分析法。

通過觀看錄像對日本選手桃田賢斗與其對手安東森的技術(shù)運用情況進行統(tǒng)計，對比分析雙方的數(shù)據(jù)，以期發(fā)現(xiàn)桃田賢斗技術(shù)運用的特點。

2、結(jié)果與分析

2.1、發(fā)球落點區(qū)域?qū)Ρ确治?/h3>

表1 桃田賢斗、安東森發(fā)球區(qū)域?qū)Ρ冉y(tǒng)計

從表1 可以看出， 在羽毛球男單比賽中發(fā)球主要區(qū)域都集中在網(wǎng)前，其中桃田賢斗在1 區(qū)占了74.4%，5 區(qū)則占了25.6%，而并未在其他的落點區(qū)域中，表明在發(fā)球技戰(zhàn)術(shù)的運用上，桃田賢斗采取了穩(wěn)中求勝的戰(zhàn)術(shù)，不給對手下壓進攻的機會，而在1 區(qū)和5 區(qū)的網(wǎng)前小球限制對手。安東森的發(fā)球區(qū)域除了在1 區(qū)和5 區(qū)之外，在6 區(qū)也增加了25%的發(fā)球率，表明其想通過發(fā)球的變化打亂對手進攻節(jié)奏，以求制造得分機會。

2.2、發(fā)球技術(shù)對比分析

從表2 顯示， 在發(fā)球技術(shù)運用上雙方均以反手發(fā)網(wǎng)前小球為主，目的在于抑制對手下一拍下壓進攻，為第三拍制造主動機會。綜合表1、表2 數(shù)據(jù)分析可知在發(fā)球技術(shù)上，桃田賢斗能夠揚長避短，面對安東森這類以歐式進攻打法為主的對手，不輕易投機偷襲對方后場區(qū)，避免造成開局被動的情況，采用網(wǎng)前小球技術(shù)限制對手回球方式以及更好預(yù)判其回球路線。

表2 桃田賢斗、安東森發(fā)球技術(shù)對比統(tǒng)計

2.3、接發(fā)球技術(shù)對比分析

從表3 可知，由于安東森發(fā)球技術(shù)運用較為多樣，桃田賢斗在接發(fā)球中搓放球使用率最高占41.7%， 挑球技術(shù)的運用占了33.3%，而高遠球和吊球占了16.7%和8.3%。同時，在桃田賢斗發(fā)網(wǎng)前小球限制下， 安東森挑球24 次， 占了55.8%， 搓放球16 次占37.2%，推球3 次占7%。安東森在接發(fā)球技術(shù)中希望通過高質(zhì)量挑球，消耗對手體力，靈活運用推球與挑球動作相似性迷惑對手，意圖打亂對手節(jié)奏。而桃田賢斗多以搓放球為主，保證下一拍掌握主動進攻機會，面對對手在發(fā)球時偷襲后場也不急于殺球，而是調(diào)動對手遠離球場中心位置。

表3 桃田賢斗、安東森接發(fā)球技術(shù)對比統(tǒng)計

2.4、前場技術(shù)對比分析

從表4 顯示， 桃田賢斗和安東森均以使用挑球和搓放球作為前場主要技術(shù)，其中挑球使用率最高，分別占了各自前場技術(shù)使用率的51.7%和55%。而搓放球技術(shù)次之，分別占了28.7%和29.7%。在撲球、勾球和推球上，雙方使用率并不高，勾球分別占了8%和9.9%；推球分別占了5.8%和5.4%；安東森的撲球使用率為0，而桃田賢斗則占了5.8%。安東森在網(wǎng)前技戰(zhàn)術(shù)安排上注重通過搓放球和挑球來調(diào)控對手位置， 以達到消耗其體力， 掌握比賽節(jié)奏的目的，但在整場比賽中更多時候是由于受限于桃田賢斗的拉吊控球，被迫挑球過渡，為自己爭取時間調(diào)整；而桃田賢斗則以前場搓放球和挑球配合后場技術(shù)以多拍控制場上節(jié)奏，同時，從推撲勾球上可以看出，桃田賢斗前場組織多變，機動性強，搶網(wǎng)意識更勝一籌。

表4 桃田賢斗、安東森前場技術(shù)對比統(tǒng)計

2.5、中場技術(shù)對比分析

中場是對方運動員進攻的主要區(qū)域， 本方運動員在中場擊球常處于被動狀態(tài)，擊球反應(yīng)時間少，大都選擇發(fā)力較小的擋球技術(shù)作為過渡。從表5 可知，桃田賢斗和安東森在中場擊球總數(shù)分別為34 次和28 次，分別占88.2%和75%，由此可見安東森下壓進攻次數(shù)更多，而桃田賢斗利用落點刁鉆的擋球接殺化解被動；在攔截球和挑球數(shù)量上，桃田賢斗分別占了8.8%和0，不難看出桃田賢斗犀利的防守和控制能力；另一方面，在安東森中場的挑球占了21.4%的數(shù)據(jù)中，也同樣顯示出桃田賢斗的下壓進攻落點更尖銳，更具有殺傷力。

表5 桃田賢斗、安東森中場技術(shù)對比統(tǒng)計

2.6、后場技術(shù)對比分析

從表6 可知，雙方在后場的主要擊球方式為高遠球、殺球和吊球，其次較少運用被動抽球和被動吊球進行過渡。安東森更傾向于下壓進攻，殺球共40 次占44.4%。而桃田賢斗殺球突擊進攻次數(shù)僅有28 次，占了23.7%；更多是運用吊球，占44.9%，拉吊控制對方整體移動，尋找機會進攻。高遠球在比賽中常用于過渡，其中，桃田賢斗占了30.5%，而安東森占了32.2%，說明安東森處于被動的情況較多。從被動吊球數(shù)來看，安東森占了5.6%，說明回擊球受限情況更多。

表6 桃田賢斗、安東森后場技術(shù)對比統(tǒng)計

2.7、主動得失分技術(shù)分析

（1）主動得分技術(shù)對比分析。

從表7 可知， 本次比賽中桃田賢斗主動得分總數(shù)要高于安東森， 主動得分的技術(shù)以后場的殺球和前場撲球為主， 分別占了33.3%，可以看出桃田賢斗占據(jù)主動進攻的機會更多，通過后場多拍拉吊，大幅度調(diào)動對手跑位，抓住其回擊球質(zhì)量不高的空擋突擊下壓進攻。在殺球總次數(shù)上安東森要多于桃田賢斗，但在殺球得分率上桃田賢斗更高，得出桃田賢斗防守能力強，擅于通過拉吊配合組織防守反擊。另外，在推球和擋球上桃田賢斗也分別占了8.3%和16.8%，高質(zhì)量防守回球不僅為下一拍進攻創(chuàng)造機會，同時容易造成對手失誤，直接得分。安東森整體主動得分較少，說明存在的失誤較多并受限于桃田賢斗的技戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮。

表7 桃田賢斗、安東森主動得分技術(shù)對比統(tǒng)計

（2）主動失分技術(shù)對比分析。

表8 可知，整場比賽中安東森表現(xiàn)欠佳，失分總數(shù)占了30 分，其中殺球主動失分率最多，急于殺球下壓進攻得分，但多數(shù)殺球都被桃田賢斗高質(zhì)量防守回擊，甚至過多造成自身殺球失分，失誤高達33.3%。而在安東森強勢殺球進攻下，桃田賢斗失誤相對較少，僅有10 分，說明桃田賢斗技術(shù)更為精湛。在發(fā)球與接發(fā)球上，安東森也出現(xiàn)較大失誤，發(fā)球違例1 次，接發(fā)球失誤讓對手直接獲得3分，發(fā)球與接發(fā)球失誤的情況容易打亂自己比賽節(jié)奏，同時也讓桃田賢斗輕松掌握了比賽主動權(quán)，最終以總分0：2 戰(zhàn)勝對手安東森。

表8 桃田賢斗、安東森主動失分技術(shù)對比統(tǒng)計

3、結(jié)論與建議

3.1、結(jié)論

（1）桃田賢斗的發(fā)球技術(shù)多采用發(fā)網(wǎng)前小球為主。在發(fā)球落點區(qū)域選擇上，桃田賢斗集中選用1 區(qū)和5 區(qū)兩個落點，目的是為了限制對手，由于歐洲選手身體素質(zhì)上優(yōu)勢較大，桃田賢斗不選用發(fā)后場落點區(qū)域，避免對手第三拍下壓進攻，而1 區(qū)和5 區(qū)落點盡管表現(xiàn)出桃田賢斗技術(shù)運用較為單一，但較好限制對手進攻；

（2）桃田賢斗的接發(fā)球技術(shù)以搓放球和挑球為主。在對手安東森發(fā)后場平射球的情況下，桃田賢斗則采用吊球和高遠球應(yīng)對；

（3）桃田賢斗的全場技術(shù)運用以拉吊突擊進攻為主，前場技術(shù)主要運用搓球和挑球，配合后場高遠球和吊球調(diào)動對手，尋找機會殺球突擊進攻，中場多以擋球接殺放網(wǎng)為主，關(guān)鍵在比賽中對球路落點控制，擅于組織防守反擊，盡管對手多次殺球進攻，但都基本被桃田賢斗反守為攻， 同時造成對手體力下降， 殺球頻頻出現(xiàn)失誤。

3.2、建議

（1）在發(fā)球技術(shù)上，除了培養(yǎng)運動員對多種發(fā)球技術(shù)交替運用爭取發(fā)球獲得主動意識外，同時要靈活應(yīng)對場上不同形勢，訓(xùn)練中更應(yīng)培養(yǎng)根據(jù)對手特點進行發(fā)球技術(shù)的選擇， 限制和干擾對手節(jié)奏，掌握場上主動；

（2）加強對運動員防守能力和控球意識培養(yǎng)。在訓(xùn)練中加強運動員防守能力和控球意識，每一拍回球要有大局意識，盡可能打出自己技術(shù)特點，在戰(zhàn)術(shù)運用上限制對手特長的發(fā)揮。