圖書館主題閱讀推廣路徑探幽

閻偉萍 張 洪

（遼寧人民出版社，遼寧 沈陽(yáng) 110003）

2014年以來(lái)，倡導(dǎo)全民閱讀連續(xù)五年寫入國(guó)家政府工作報(bào)告。2015年，建設(shè)書香社會(huì)同樣被納入政府工作報(bào)告。閱讀成為國(guó)家文化建設(shè)不可或缺的環(huán)節(jié)。2015年3月23日，文化部公共文化司召開圖書館與全民閱讀研討會(huì)，邀請(qǐng)來(lái)自國(guó)家圖書館、中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)、高校、基層文化單位、新聞媒體、文化企業(yè)的20余位專家學(xué)者，就新形勢(shì)下各級(jí)各類圖書館如何更好地參與全民閱讀進(jìn)行研討。2016年12月，國(guó)家新聞出版廣電總局發(fā)布《全民閱讀“十三五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》，其中強(qiáng)調(diào)全民閱讀對(duì)提高公民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求具有重要意義。

縱觀世界各國(guó)，無(wú)不將促進(jìn)閱讀作為提高國(guó)民素質(zhì)、提升國(guó)家軟實(shí)力的主要方法。圖書館肩負(fù)著存儲(chǔ)和傳播各種文獻(xiàn)信息的責(zé)任，在閱讀推廣方面更是責(zé)無(wú)旁貸。閱讀推廣的本質(zhì)是讓閱讀產(chǎn)生吸引力，以主題閱讀推廣方式聚焦大眾目光不失為一個(gè)好方法。與其他閱讀推廣相比，主題閱讀目的性和針對(duì)性更強(qiáng)，特定主題更易引發(fā)公眾話題，產(chǎn)生共讀效應(yīng)。通過(guò)策劃舉辦唱響時(shí)代主旋律、振奮民族精神、傳播核心價(jià)值觀的主題閱讀推廣活動(dòng)，營(yíng)造積極健康向上的社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，已成為新時(shí)代圖書館一項(xiàng)重要的使命。多年來(lái)，我國(guó)圖書館界將閱讀推廣作為核心業(yè)務(wù)來(lái)抓，開展了內(nèi)容多元、形式多樣的閱讀推廣實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)這些閱讀推廣實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行回顧和總結(jié)，梳理圖書館主題閱讀推廣工作的一般規(guī)律，有助于發(fā)現(xiàn)我國(guó)圖書館主題閱讀推廣的工作路徑，促進(jìn)圖書館閱讀推廣工作的規(guī)范化發(fā)展。

概括而言，圖書館主題閱讀推廣無(wú)外乎以下一些路徑，現(xiàn)結(jié)合其內(nèi)容與形式特點(diǎn)分別加以闡析。

1 圍繞時(shí)間節(jié)點(diǎn)和事件引領(lǐng)閱讀

1.1 利用好重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)

在各種時(shí)間節(jié)點(diǎn)、紀(jì)念日，如五四青年節(jié)、七一黨的生日等，結(jié)合紅色經(jīng)典著作，開展革命傳統(tǒng)教育；利用端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，傳播經(jīng)典佳作，宣揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳遞正能量。清華大學(xué)圖書館每月根據(jù)重大歷史紀(jì)念日，挑選相關(guān)館藏，在顯著位置推出“專題書架”，大大方便讀者了解歷史和現(xiàn)實(shí)，受到師生稱贊。遼寧省圖書館在3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日到來(lái)之際，制作雷鋒主題書架，置于顯要區(qū)域，十分引人注目。江蘇省圖書館與南京市長(zhǎng)江路小學(xué)合作，推出了“我們的節(jié)日進(jìn)校園”系列節(jié)令主題活動(dòng)，在“三月三、冬至、元宵”等節(jié)令時(shí)節(jié)，面向小學(xué)生開展弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的公益活動(dòng)。

2019年4月29日，在五四運(yùn)動(dòng)一百周年到來(lái)之際，上海圖書館舉辦的紀(jì)念“五四”百年暨顧維鈞檔案文獻(xiàn)展開幕，展覽以“中國(guó)代表團(tuán)組成及使命”“北京學(xué)界的抗?fàn)帯薄熬芎瀸?duì)德和約”等6個(gè)板塊，圖文并茂地勾勒出從巴黎和會(huì)到“五四”反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)全過(guò)程。為配合展覽，“上圖講座”還邀請(qǐng)專家舉辦一場(chǎng)“顧維鈞與巴黎和會(huì)”的專題講座[1]。習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上說(shuō)，五四運(yùn)動(dòng)“是中國(guó)舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在近代以來(lái)中華民族追求民族獨(dú)立和發(fā)展進(jìn)步的歷史進(jìn)程中具有里程碑意義”。上海圖書館正是捕捉到這一重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)，吸引了大量讀者入館參觀和聆聽講座，引起人們對(duì)五四主題的關(guān)注，帶動(dòng)五四主題閱讀的深入，更好地弘揚(yáng)了五四運(yùn)動(dòng)愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的思想。

1.2 瞄準(zhǔn)關(guān)鍵事件

圍繞黨和國(guó)家的宣傳要點(diǎn)以及人民群眾對(duì)美好生活向往的需要，在重大會(huì)議、重點(diǎn)活動(dòng)和事件期間，選好主題，講好故事，把簡(jiǎn)單易懂、親切自然的內(nèi)容呈現(xiàn)給讀者，這種深入與淺出的結(jié)合，一直是圖書館閱讀推廣的重要抓手。在黨的十九大召開之際，眾多圖書館喜迎十九大，開展了豐富的主題閱讀活動(dòng)，如濟(jì)南圖書館設(shè)立了黨史黨建閱覽區(qū)、廣西圖書館舉辦了“不忘初心、牢記使命——學(xué)習(xí)十九大精神圖文展”等。

2008年北京奧運(yùn)會(huì)聚焦了世界的目光，成為關(guān)注度最高的熱門事件。首都圖書館立足天時(shí)地利機(jī)遇，以“同一個(gè)世界、同一個(gè)夢(mèng)想——奧運(yùn)知識(shí)圖片展”為主題，從2005年7月開始策劃制作，每?jī)蓚€(gè)月完成一期。展覽內(nèi)容均經(jīng)北京奧組委授權(quán)。通過(guò)權(quán)威數(shù)據(jù)、翔實(shí)史料、經(jīng)典圖片講述奧林匹克的歷史與發(fā)展。展覽內(nèi)容包括歷屆夏季奧運(yùn)會(huì)回顧、歷屆夏季奧運(yùn)會(huì)舉辦城市回顧、歷屆夏季奧運(yùn)會(huì)吉祥物回顧、2008年北京奧運(yùn)會(huì)新建場(chǎng)館介紹、夏季奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)英雄圖文集粹以及歷屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)回顧等[2]。展覽自推出后，即開始在京城各公共圖書館、社區(qū)、學(xué)校、福利院、博物館巡展，截至2008年3月底，共計(jì)巡展200余場(chǎng)，觀眾超過(guò)20萬(wàn)人次，取得了廣泛的影響，有效帶動(dòng)了相關(guān)圖書的借閱和流通，極大發(fā)揮了主題閱讀的牽動(dòng)作用。

1.3 安排恰當(dāng)話題

黨的十八大以來(lái)，中央提出了中國(guó)夢(mèng)、“一帶一路”、人類命運(yùn)共同體等倡議和命題。這些倡議無(wú)論在理論層面還是實(shí)踐層面，都符合中國(guó)人民對(duì)美好生活的向往，契合人類的文明期望，順應(yīng)發(fā)展方向和世界潮流，美好愿景正逐漸取得廣泛共識(shí)。圖書館抓住這些重要話題，開展了深層次主題閱讀推廣，如羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館利用粵西地區(qū)豐富的紅色文化資源，開展了一系列“中國(guó)夢(mèng)——紅色中國(guó)記憶”主題閱讀推廣活動(dòng)[3]；北京大學(xué)圖書館、桂林航天工業(yè)學(xué)院圖書館等許多高校圖書館都開通了“一帶一路數(shù)據(jù)庫(kù)”，方便讀者詳盡了解“一帶一路”內(nèi)涵和外延。

首都圖書館“筑夢(mèng)絲路”主題系列講座自2018年3月開講以來(lái)，已經(jīng)舉辦了10期，內(nèi)容涵蓋“打擊恐怖主義，為‘一帶一路’保駕護(hù)航——‘一帶一路’建設(shè)與上合組織”“海路漫漫穿古越今——21世紀(jì)海上絲綢之路的由來(lái)與發(fā)展”“‘一帶一路’助力中國(guó)經(jīng)濟(jì)走出去——緣何將‘五通’作為‘一帶一路’建設(shè)的核心內(nèi)涵”等，講述內(nèi)容含金量高，既叫座又叫好，已經(jīng)成為首圖品牌講座。

2 舉辦講壇、講座、讀書會(huì)，設(shè)立領(lǐng)讀人倡導(dǎo)閱讀

2.1 搭建講壇、講座的作用

圖書館舉辦的各類講壇、講座、報(bào)告正得到越來(lái)越多人關(guān)注，影響力持續(xù)擴(kuò)大。這類主題講座的主講人一般是與圖書創(chuàng)作相關(guān)的作家、插畫家、詩(shī)人等，也有各學(xué)科專家和某一領(lǐng)域的成功人士，他們富有想象力、創(chuàng)造力，對(duì)閱讀的熱愛(ài)感染著現(xiàn)場(chǎng)讀者。他們往往就某一主題展開演講，注重語(yǔ)言表達(dá)和不同層面讀者的接受度，講座氛圍活潑，互動(dòng)效果好。國(guó)家圖書館舉辦的“文津講壇”開講于2001年1月1日，迄今已舉辦500余講。演講者均為知名學(xué)者，其中包括任繼愈、啟功、朱家溍、吳敬璉、厲以寧、王蒙、湯一介、張豈之、袁行霈等。演講內(nèi)容涉及文史政經(jīng)、音樂(lè)舞蹈、書法繪畫、文博考古等各個(gè)領(lǐng)域，受到廣大讀者的熱烈歡迎。“文津講壇”作為特色品牌，為發(fā)揮圖書館社會(huì)教育與文化傳播職能起到了積極作用。

開辦類似講壇的還有遼寧省圖書館“遼圖講壇”、首都圖書館“北京歷史文化講座”、深圳市南山區(qū)圖書館“博土論壇講座”、上海圖書館“上圖講座”、寧波市圖書館“周末講座”、常州市圖書館“都市文化系列講座”、陜西省圖書館“星期日講座”等。這些公益性質(zhì)的講壇、講座，邀請(qǐng)的主講人都經(jīng)過(guò)認(rèn)真遴選，在向廣大讀者提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)平臺(tái)的同時(shí)，也成為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推動(dòng)全民閱讀、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的新園地。

2.2 發(fā)揮讀書會(huì)的功效

讀書會(huì)是主題閱讀推廣的絕好載體和有效工具，讀書會(huì)建立在圖書館開放、中立和自主的文化之上，它依賴圖書館的傳統(tǒng)核心能力，在促進(jìn)閱讀、非正式學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)方面建樹卓著[4]。圖書館有組織讀書會(huì)的天然優(yōu)勢(shì)，如富于濃郁文化氣息的場(chǎng)地、集中高效的內(nèi)容、專業(yè)館員的導(dǎo)引等等。

目前，很多圖書館都有讀書會(huì)組織。東南大學(xué)善淵讀書會(huì)旨在為師生建立一個(gè)閱讀和分享的平臺(tái)，加強(qiáng)讀者與圖書館的溝通，充分發(fā)掘圖書館文獻(xiàn)資源的豐富內(nèi)涵，通過(guò)閱讀及交流，陶冶情操，拓展視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升品格。讀書會(huì)開展了圍爐夜話、圍影夜話等豐富的主題活動(dòng)，廣大師生參與度高，反響好。

香港公共圖書館青少年讀書會(huì)旨在通過(guò)閱讀、導(dǎo)讀，在思考和討論中分享知識(shí)和思想，鼓勵(lì)青少年持續(xù)閱讀、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。讀書會(huì)定期舉行聚會(huì)，廣泛閱讀不同題材的作品或自由辯論，讓會(huì)員在分享閱讀心得的過(guò)程中建立閱讀興趣。讀書會(huì)對(duì)象是小學(xué)4年級(jí)以上的青少年，每次活動(dòng)以30人為限，活動(dòng)時(shí)間在1個(gè)半小時(shí)左右[5]。讀書會(huì)成立至今一直得到會(huì)員的積極響應(yīng)，各類主題活動(dòng)層出不窮。平湖市圖書館與品牌讀書會(huì)——樊登讀書會(huì)合作，在平湖圖書館內(nèi)定期開展讀書會(huì)活動(dòng)。樊登讀書會(huì)知名度高，擁有穩(wěn)定的會(huì)員，落戶圖書館中更催生了其推廣閱讀的力量。

2.3 借助領(lǐng)讀人的影響

一部有吸引力的作品，怎樣能被更廣泛地閱讀，怎樣讓更多的人感受其魅力？作品本身的優(yōu)秀特質(zhì)是第一要素，但如果通過(guò)富有魅力的語(yǔ)言表達(dá)出作品的精髓，讓讀者“未見(jiàn)其人，先聞其聲”，則令作品迅速引人關(guān)注。領(lǐng)讀人正是優(yōu)秀作品的講述者。領(lǐng)讀人注重貼近生活、貼近實(shí)際、貼近群眾，讓自身成為深度閱讀走向大眾的加速器，在深度閱讀中豐富人文知識(shí)、堅(jiān)定“四個(gè)自信”。

圖書館開展領(lǐng)讀人相關(guān)活動(dòng)和領(lǐng)讀人招募，領(lǐng)讀人成為閱讀推廣大使，專業(yè)的領(lǐng)讀人培訓(xùn)也隨之展開。濟(jì)南市圖書館2019年4月推出了“泉城書房‘交享閱’領(lǐng)讀人”活動(dòng)，以“泉城愛(ài)閱讀，一期一本書”為主題，每期安排一位領(lǐng)讀人分享一本書。溧陽(yáng)市圖書館與新四軍江南指揮部紀(jì)念館于清明節(jié)前夕聯(lián)合舉辦三代人“抗戰(zhàn)家書”朗讀活動(dòng)，重溫烽火歲月，不忘先烈，砥礪前行。北京大學(xué)圖書館與本校新青年網(wǎng)絡(luò)文化工作室和出版社合作，開展以“新青年·享閱讀”為主題的學(xué)術(shù)著作領(lǐng)讀活動(dòng)，每月一期，邀請(qǐng)各院系名師領(lǐng)讀，已有社會(huì)學(xué)系的邱澤奇教授領(lǐng)讀《信息簡(jiǎn)史》、歷史系的張帆教授領(lǐng)讀《資治通鑒》、經(jīng)濟(jì)學(xué)院的平新喬教授領(lǐng)讀《思考，快與慢》、政府管理學(xué)院的燕繼榮教授領(lǐng)讀《社會(huì)資本與國(guó)家治理》等。

3 以獲獎(jiǎng)書目和特色活動(dòng)激發(fā)閱讀

3.1 發(fā)揮獲獎(jiǎng)書目的帶動(dòng)效應(yīng)

文津圖書獎(jiǎng)是國(guó)家圖書館2004年設(shè)立的圖書評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，每年舉辦一次，每次評(píng)出獲獎(jiǎng)圖書10種，評(píng)獎(jiǎng)對(duì)象是前一年度公開出版發(fā)行的漢文版圖書。評(píng)選范圍包括哲學(xué)社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)類的大眾讀物，側(cè)重于能夠傳播知識(shí)、怡養(yǎng)情懷，提高公眾人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的普及類圖書。2019年4月23日世界讀書日，第14屆文津圖書獎(jiǎng)揭曉，包括少兒類、科普類、社科類共10種獲獎(jiǎng)圖書，社科類5種分別是《漢字與中華文化十講》《國(guó)家相冊(cè)：改革開放四十年的家國(guó)記憶（典藏版）》《左圖右史與西學(xué)東漸：晚清畫報(bào)研究》《名畫在左科學(xué)在右》《我的世界觀》；科普類3種分別是《美麗之問(wèn)：宇宙萬(wàn)物的大設(shè)計(jì)》《大國(guó)重器：圖說(shuō)當(dāng)代中國(guó)重大科技成果》《一想到還有95%的問(wèn)題留給人類，我就放心了》；少兒類2種分別是《別讓太陽(yáng)掉下來(lái)》《鄂溫克的駝鹿》。

文津圖書獎(jiǎng)創(chuàng)辦15年來(lái)，14次評(píng)獎(jiǎng)，影響力逐年擴(kuò)大，美譽(yù)度遠(yuǎn)近馳名。第14屆文津圖書獎(jiǎng)共計(jì)收到全國(guó)圖書館及讀者、專家、媒體推薦的有效參評(píng)圖書1562種，參評(píng)書目總量再創(chuàng)新高。224家出版社和78家圖書館聯(lián)合評(píng)審單位參與推薦環(huán)節(jié)，其中參與的出版社數(shù)量較去年增加40%[6]。評(píng)獎(jiǎng)種類和參與評(píng)獎(jiǎng)單位的增加，正是文津圖書獎(jiǎng)社會(huì)影響力的生動(dòng)體現(xiàn)。文津圖書獎(jiǎng)儼然成為讀者閱讀的風(fēng)向標(biāo)，對(duì)全民閱讀推廣的積極意義不言而喻。

3.2 以特色活動(dòng)強(qiáng)化參與黏度

主題閱讀推廣活動(dòng)形式多種多樣，可以是電影放映、展覽、征文，只要與讀書有關(guān)即可。選擇有意義的主題閱讀，可以激發(fā)閱讀熱情，培育閱讀文化。如國(guó)家圖書館就以傳統(tǒng)技藝“木板水印”為主題，與中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)舉辦了一場(chǎng)“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)?！澳景逅　睂I(yè)學(xué)名“古代彩色版畫印刷術(shù)”，是對(duì)中國(guó)書畫精品進(jìn)行高仿真復(fù)制的傳統(tǒng)工藝。學(xué)校師生在活動(dòng)中了解了中華傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)了民族自豪感。

每年4月23日世界讀書日，蘭州大學(xué)圖書館都會(huì)把圖書漂流活動(dòng)作為系列活動(dòng)之一。自2007年至今，每年漂流的圖書上千種，活躍校園讀書氛圍的同時(shí)，也為師生之間搭建了知識(shí)交流和友誼分享的平臺(tái)。深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館把從來(lái)沒(méi)有借閱過(guò)的書挑選出來(lái)，以“誰(shuí)都沒(méi)有借過(guò)的書”為主題搞展覽，激發(fā)閱讀欲望，提高了這批書的借閱率。北京大學(xué)圖書館在2014年11月13日至12月31日舉辦了“化蛹成蝶——館藏北大優(yōu)博論文成書展”，將1999—2013年教育部“面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃”中評(píng)選出的每年全國(guó)100篇優(yōu)秀博土論文中來(lái)自北京大學(xué)的98篇挑選出來(lái)，在此基礎(chǔ)上，又把18篇出版面世的優(yōu)秀學(xué)術(shù)著作封面和原論文封面對(duì)照展示，附以作者信息、內(nèi)容簡(jiǎn)介、圖書序跋以及豆瓣上摘錄的讀者精彩點(diǎn)評(píng)，向同學(xué)們推薦。這次以“優(yōu)博論文”為主題的展覽，不僅幫助學(xué)校掌握了獲得全國(guó)優(yōu)秀博士論文的總量和學(xué)科分布，而且給正在準(zhǔn)備開題的研究生、博士生提供了參考借鑒和有益啟發(fā)。

4 以特色館藏和專題資源促進(jìn)閱讀

4.1 以特色館藏推廣弘揚(yáng)地域文化

習(xí)近平總書記說(shuō)過(guò)要“記得住鄉(xiāng)愁”。從周王朝采問(wèn)風(fēng)俗開始，歷代鄉(xiāng)賢耆舊，或口耳相傳，或訴諸筆端，守護(hù)地方文化根脈，書寫中華文明姿彩。即使在大數(shù)據(jù)時(shí)代的今天，方志傳統(tǒng)也未曾中斷，而這種綿延不絕，有相當(dāng)部分得自于鄉(xiāng)賢文人的傳承[7]。鄉(xiāng)賢文化是地域精神標(biāo)記，是維系鄉(xiāng)情的紐帶，其言其行凝結(jié)的作品長(zhǎng)存當(dāng)?shù)?，正可謂是探尋文化血脈的精神原動(dòng)力。各地圖書館可以利用的鄉(xiāng)賢文化有很多，通過(guò)圖書館特色館藏，結(jié)合相關(guān)主題閱讀，可以幫助當(dāng)?shù)刈x者深入了解本地的歷史文化脈絡(luò)，形成有地域特色的文化品牌，增強(qiáng)文化自信。如北京大學(xué)圖書館數(shù)字特藏的陳翰笙檔案資料庫(kù)、中山大學(xué)圖書館收藏的陳寅恪等師長(zhǎng)藏書，都成為學(xué)子們汲取營(yíng)養(yǎng)的寶庫(kù)。

作家阿英是安徽蕪湖人，他生前喜歡淘書和寫書話，去世后，他的子女秉承其遺愿，將12000多冊(cè)珍貴書籍及一批字畫和文物，無(wú)償捐贈(zèng)給了家鄉(xiāng)蕪湖市圖書館。陳云建議圖書館開辟阿英藏書陳列室，并親筆題寫“阿英藏書陳列室”，阿英好友、學(xué)者李一氓題寫了“文心雕龍”的匾名。南開大學(xué)教授、文獻(xiàn)學(xué)家、方志學(xué)家和圖書館學(xué)家來(lái)新夏先生是浙江蕭山人。蕭山圖書館收藏其書籍、雜志、手稿、實(shí)物、照片、書畫及用品等，建了總面積130多平方米的“來(lái)新夏著述專藏閱覽館”。閱覽館設(shè)立內(nèi)外兩間，外間為序廳和書房，內(nèi)間為陳列閱覽室，已經(jīng)成為蕭山圖書館、蕭山文化對(duì)外樹起的一面獨(dú)具地方特色的旗幟。

4.2 以專題資源推廣培育愛(ài)國(guó)情懷

閱讀的過(guò)程必然伴隨情懷的表達(dá)和心態(tài)的歷練，愛(ài)國(guó)是人類最美好的情感，也是文學(xué)作品經(jīng)常表達(dá)的主題。圖書館是主流意識(shí)形態(tài)的宣傳陣地，用好館藏資源，在閱讀中傳遞正能量，在閱讀中接受愛(ài)國(guó)主義教育，與發(fā)揮專業(yè)閱讀優(yōu)長(zhǎng)并不矛盾，常常能相互觸動(dòng)，并肩攜手。

坐落在上海交通大學(xué)徐匯校區(qū)的錢學(xué)森圖書館，于2011年12月11日錢學(xué)森誕辰100周年之際建成對(duì)外開放。館內(nèi)基本展覽分為中國(guó)航天事業(yè)奠基人、科學(xué)技術(shù)前沿的開拓者、人民科學(xué)家風(fēng)范和戰(zhàn)略科學(xué)家的成功之道4個(gè)部分。館藏錢學(xué)森文獻(xiàn)、手稿和書籍76000余份，珍貴圖片1500余張，實(shí)物700余件。館內(nèi)設(shè)有資料廳、專題展廳、學(xué)術(shù)交流廳等文化設(shè)施。開館一年內(nèi)，累計(jì)接待觀眾26.5萬(wàn)人次，全校師生及外來(lái)訪客將該館作為校園代表性景觀，其中青少年觀眾15.8萬(wàn)人次，占觀眾總數(shù)59.7%。錢學(xué)森圖書館相繼入選全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地、全國(guó)科普教育基地、上海市愛(ài)國(guó)主義教育基地，成為專業(yè)閱讀和主題教育相結(jié)合的典范。

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，人們更適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)給生活帶來(lái)的便捷，對(duì)閱讀的要求也不例外?，F(xiàn)在幾乎每一家圖書館都有自己的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在方便讀者查詢、借閱、續(xù)借的同時(shí)，更為主題閱讀推廣開辟了新的渠道。上述推廣路徑與微博、論壇、貼吧、微信公眾號(hào)、直播等新媒體相結(jié)合，借助新技術(shù)，利用數(shù)字閱讀，擴(kuò)大受眾，把優(yōu)秀閱讀理念傳播開來(lái)，必然會(huì)掀起閱讀熱潮。隨著大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、融媒體、5G等現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，圖書館主題閱讀推廣必將開啟一段新的旅程。

中華民族自來(lái)就是一個(gè)浸潤(rùn)著書香的民族。書香社會(huì)的形成，歸根結(jié)底是每一個(gè)個(gè)體讀書習(xí)慣的養(yǎng)成?！皭?ài)讀書、讀好書、善讀書”，充分調(diào)動(dòng)各種手段，吸引不同閱讀受眾，發(fā)揮社會(huì)信息樞紐作用，助力書香社會(huì)構(gòu)建，營(yíng)造溫馨閱讀風(fēng)尚，圖書館必須有所擔(dān)當(dāng)。