（吉林工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 吉林·吉林 132013）

0 引言

民航服務(wù)英語教學(xué)主要是培養(yǎng)專業(yè)人才，具有極強針對性。教學(xué)過程中要注重學(xué)生實踐能力培養(yǎng)，學(xué)會用英語和他人進行交流，為將來走向工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。教師要著眼于學(xué)生未來發(fā)展，有效運用模塊化教學(xué)模式，將理論和實踐聯(lián)系在一起，真正實現(xiàn)學(xué)以致用，提高語言運用能力，不斷增強自身綜合素養(yǎng)。

1 模塊化教學(xué)

模塊化教學(xué)是一種新型教學(xué)理念，注重學(xué)生實踐能力培養(yǎng)，將知識和能力結(jié)合起來的模塊化教學(xué)。對于民航服務(wù)英語教學(xué)而言，主要目標是培養(yǎng)民航英語人才，可以實現(xiàn)正確、流暢的英語交流，從而提升我國民航服務(wù)水平。模塊化教學(xué)構(gòu)建出完善教學(xué)體系，從理論到實踐，做到知行合一，加深學(xué)生對英語認識，有助于提高語言運用能力?；诿窈椒?wù)英語教學(xué)的特點，要引入模塊化教學(xué)理念，進一步創(chuàng)新教學(xué)方式，保證滿足學(xué)生需求，從而改善教學(xué)效果。相比較于傳統(tǒng)教學(xué)模式，模塊化教學(xué)具有明顯優(yōu)勢，所以要加強研究，和民航服務(wù)英語教學(xué)相結(jié)合，確保實現(xiàn)預(yù)期目標，實現(xiàn)學(xué)生的更好發(fā)展，成長為優(yōu)秀人才。

2 民航服務(wù)英語教學(xué)中的模塊化教學(xué)應(yīng)用的重要性

將模塊化教學(xué)應(yīng)用在民航服務(wù)英語教學(xué)中是教育制度改革發(fā)展的必然趨勢，其重要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面。首先可以提高學(xué)生實踐能力。學(xué)習(xí)英語最終目的是實現(xiàn)與他人的交流，所以實踐是非常重要的。在模塊化教學(xué)模式下，強調(diào)學(xué)生語言運用能力培養(yǎng)，符合人才培養(yǎng)目標。其次可以提升教學(xué)水平。受到應(yīng)試教育制度影響，過去民航服務(wù)英語教學(xué)以理論為主，忽視了實踐重要性，導(dǎo)致教學(xué)效果不是很好。借助于模塊化教學(xué)，大大提升了教學(xué)水平，學(xué)生對英語有更加深入的了解。最后可以提高學(xué)生綜合能力。民航服務(wù)英語教學(xué)中除了學(xué)習(xí)英語知識外，還要適當(dāng)進行拓展，增強學(xué)生自身知識儲備，不斷提高綜合能力。由此可見，模塊化教學(xué)在民航服務(wù)英語教學(xué)中應(yīng)用具有重要意義。

3 民航服務(wù)英語教學(xué)現(xiàn)狀

從目前情況來看，民航服務(wù)英語教學(xué)暴露出一些問題，嚴重影響到教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)模式單一。教師在課堂上進行理論灌輸，慢慢的學(xué)生就會感覺到枯燥乏味，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性降低。受到傳統(tǒng)理念影響，英語學(xué)習(xí)主要目的是取得高分數(shù)，所以花費大量時間去記憶理論，對知識理解不夠透徹。忽視實踐教學(xué)。英語教學(xué)以理論傳授為主，忽視了實踐的重要性，在這種情況下，學(xué)生語言運用能力普遍較差，雖然考試中能夠取得較高分數(shù)，卻很難和他人進行交流。忽視學(xué)生主體地位。教師在課堂上占據(jù)著主導(dǎo)地位，學(xué)生只能被動接受，缺乏獨立思考，思維會慢慢變得僵化，很大程度上限制了個性化發(fā)展?？梢娒窈椒?wù)英語教學(xué)現(xiàn)狀不容樂觀，所以要創(chuàng)新教學(xué)模式，確保取得更好成效。

4 民航服務(wù)英語教學(xué)中模塊化教學(xué)應(yīng)用的具體措施

4.1 轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

模塊化教學(xué)在民航服務(wù)英語教學(xué)中應(yīng)用第一步要轉(zhuǎn)變理念，加深對模塊化教學(xué)認識，和學(xué)生自身情況聯(lián)系起來，才能將具體效果落實下去，實現(xiàn)預(yù)期教學(xué)目標。在英語學(xué)習(xí)中，理論是非常重要的基礎(chǔ)，但實踐也是必不可少的，所以要提高重視程度，處理好理論和實踐之間關(guān)系，不斷提升教學(xué)水平。模塊化教學(xué)注重實用性，通過學(xué)習(xí)實現(xiàn)知識內(nèi)化吸收，所以要對教學(xué)方式作出適當(dāng)調(diào)整，積極開展教學(xué)實踐，讓學(xué)生參與進來得到有效鍛煉。從思想上認識到模塊化教學(xué)的重要性，有利于提高學(xué)生語言運用能力，進一步優(yōu)化教學(xué)方式。

4.2 搭建網(wǎng)絡(luò)課堂

隨著信息技術(shù)發(fā)展，已經(jīng)被普遍應(yīng)用到教學(xué)工作中來，并且取得了顯著成效。發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢，搭建網(wǎng)絡(luò)課堂，學(xué)生可以實現(xiàn)在線學(xué)習(xí)，突破時間和空間限制，不斷改善教學(xué)效果。教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作課件，上傳到網(wǎng)絡(luò)平臺上，學(xué)生可以自行下載學(xué)習(xí)，非常的方便、快捷。教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)出實踐性，給學(xué)生創(chuàng)建出鍛煉機會。對英語教學(xué)進行設(shè)計，分為不同模塊，有利于提高學(xué)習(xí)效率。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境具有開放性特點，因此可以適當(dāng)拓展，當(dāng)然要控制好難度，確保在學(xué)生接受范圍之內(nèi)。發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)課堂優(yōu)勢，強化學(xué)生實踐能力，保證教學(xué)工作順利開展。

4.3 注重因材施教

模塊化教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力為主，同時也要考慮到學(xué)生之間差異性，采用因材施教方法，有利于提升整體學(xué)習(xí)水平。對學(xué)生情況展開調(diào)查，包括學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，在此基礎(chǔ)上制定合理教學(xué)方案，讓他們主動參與進來。對于學(xué)習(xí)能力較強學(xué)生可以組織開展英語對話，在交流中得到有效鍛煉，不斷提高自身實踐能力。對于基礎(chǔ)能力比較差的學(xué)生要進行引導(dǎo)，尤其是性格內(nèi)向?qū)W生，要鼓勵他們說英語，慢慢就會養(yǎng)成良好習(xí)慣。結(jié)合不同學(xué)生情況幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，不斷提升學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。需要注意的是對學(xué)生進行分層不是將他們分成三六九等，而是更好為了開展模塊化教學(xué)。

4.4 創(chuàng)建英語環(huán)境

環(huán)境對人影響是非常大的，所以要創(chuàng)建出良好英語環(huán)境，對于模塊化教學(xué)開展可以起到一定幫助作用。在英語課堂教學(xué)中教師要使用英語，會增強學(xué)生自身語感，營造出良好學(xué)習(xí)氛圍。增強學(xué)生英語實踐能力最直接方式就是開口說，所以要為他們創(chuàng)建出展示自我平臺，例如開展英語演講比賽，對于表現(xiàn)好學(xué)生要給予一定獎勵，可以調(diào)動起參與積極性。學(xué)生在日常交流中要使用英語，語氣、節(jié)奏會拿捏的更加到位，說出一口標準的英語。同時結(jié)合人才培養(yǎng)目標制定教學(xué)計劃，突出教學(xué)實踐的重要性，有利于提高學(xué)生運用能力。當(dāng)學(xué)生處于特定環(huán)境中，會受到潛移默化的影響，提高對英語認知水平，增強學(xué)習(xí)自主性，培養(yǎng)獨立思考能力，解決學(xué)習(xí)中遇到問題。

4.5 開展教學(xué)活動

為了提高學(xué)生參與積極性，要組織開展教學(xué)活動，可以得到有效鍛煉。例如教師在課堂上提出一個問題，將學(xué)生分成不同小組，通過小組討論方式進行學(xué)習(xí)，營造出良好學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生使用英語交流，可以提高自身實踐能力，為今后學(xué)習(xí)做好準備。另外要重視教學(xué)評價，以往學(xué)生犯錯教師會嚴厲批評，對學(xué)生積極性造成很大打擊，所以要轉(zhuǎn)變評價方式，經(jīng)常去鼓勵學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們身上閃光點，挖掘出自身潛力。設(shè)計出多種教學(xué)活動，保證滿足不同學(xué)生需求，讓所有人都參與進來。學(xué)生英語實踐能力提高需要一個緩慢過程，因此教師要注意觀察變化，對教學(xué)方式作出適當(dāng)調(diào)整，確保達到更好效果。教學(xué)活動將理論和實踐相結(jié)合，提高學(xué)生知識遷移能力。

5 結(jié)語

綜上所述，民航服務(wù)英語教學(xué)中的模塊化教學(xué)應(yīng)用研究具有重要意義，有助于提升教學(xué)水平。模塊化教學(xué)重點在于實踐能力培養(yǎng)，所以要對民航服務(wù)英語教學(xué)進行分析，進一步優(yōu)化教學(xué)方式，發(fā)揮出學(xué)生主觀能動性，增強自身實踐能力。意識到模塊化教學(xué)的重要性，創(chuàng)新教學(xué)方式，將學(xué)生培養(yǎng)為優(yōu)秀人才。