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      論焦裕祿的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

      2020-01-11 08:29:47王文凱
      關(guān)鍵詞:科學(xué)決策蘭考焦裕祿

      王文凱

      〔摘要〕 焦裕祿在帶領(lǐng)蘭考人民與風(fēng)沙、鹽堿、內(nèi)澇作斗爭(zhēng)的過(guò)程中表現(xiàn)出了極其高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),如科學(xué)調(diào)研善決策、帶好班子抓隊(duì)伍、發(fā)動(dòng)群眾鼓干勁、制度建設(shè)顯優(yōu)勢(shì)、語(yǔ)言藝術(shù)展特色等。新時(shí)代,學(xué)習(xí)、借鑒焦裕祿的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),對(duì)于提升黨的執(zhí)政能力、領(lǐng)導(dǎo)干部工作效能等具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

      〔關(guān)鍵詞〕 焦裕祿;蘭考;調(diào)查研究;科學(xué)決策; 語(yǔ)言藝術(shù); 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

      〔中圖分類(lèi)號(hào)〕C933.2? 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕A 〔文章編號(hào)〕1009-1203(2020)06-0049-06

      習(xí)近平總書(shū)記在《要講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》一文中曾指出:“一個(gè)高明的領(lǐng)導(dǎo),講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),知關(guān)節(jié),得要領(lǐng),把握規(guī)律,掌握節(jié)奏,舉重若輕?!?〔1 〕焦裕祿在蘭考工作的475天里,在帶領(lǐng)蘭考人民與肆虐已久的風(fēng)沙、鹽堿、內(nèi)澇作斗爭(zhēng)的過(guò)程中,表現(xiàn)出了極其高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。新時(shí)代,學(xué)習(xí)、借鑒焦裕祿的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部更好地把握政治方向、統(tǒng)籌全局、凝心聚力、提高工作效能具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

      一、科學(xué)調(diào)研善決策

      科學(xué)決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的必備素質(zhì)。焦裕祿在工作中之所以能夠做到科學(xué)決策,首先是因?yàn)樗軌驈膶?shí)際出發(fā),通過(guò)調(diào)查研究掌握真實(shí)情況;其次是善于抓主要矛盾,在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上分析解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題;再次是能夠狠抓落實(shí),善于調(diào)動(dòng)一切積極因素將科學(xué)的決策落實(shí)到底。

      (一)一切從實(shí)際出發(fā)

      領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并作出正確的決策,必須堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),對(duì)決策的事項(xiàng)進(jìn)行全面的了解,以掌握最真實(shí)的情況。焦裕祿在工作中堅(jiān)持實(shí)事求是、尊重客觀規(guī)律、深入開(kāi)展調(diào)查研究,充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員腳踏實(shí)地的求實(shí)精神和尊重客觀規(guī)律的科學(xué)態(tài)度?!俺詣e人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道” 〔2 〕80,“蹲下去才能看清螞蟻,深入下去才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題” 〔2 〕103,這些論述體現(xiàn)了焦裕祿深入進(jìn)行調(diào)查研究的工作方法。焦裕祿多次強(qiáng)調(diào),領(lǐng)導(dǎo)干部不能總是坐在辦公室里聽(tīng)匯報(bào)、看報(bào)表,聽(tīng)來(lái)的東西帶有主觀色彩、容易失真,而只有走出辦公室,到群眾中去,才能掌握真實(shí)材料、了解民情民意。他在帶領(lǐng)蘭考人民治理三害時(shí)指出,要徹底根治蘭考的“三害”,首先就要深入了解“三害”,親手掂一掂它的分量。領(lǐng)導(dǎo)干部只有通過(guò)調(diào)查研究,獲取第一手資料,才能在此基礎(chǔ)上作出正確的判斷和科學(xué)的部署。焦裕祿通過(guò)三個(gè)多月的大規(guī)模調(diào)研,徹底摸清了蘭考“三害”的分布狀況和發(fā)展規(guī)律,掌握了“三害”的“家底”,為制定切實(shí)可行的改造規(guī)劃奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。焦裕祿主持起草的一系列治理“三害”的方案,就是在深入進(jìn)行科學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的具體舉措。

      (二)善于抓主要矛盾

      習(xí)近平總書(shū)記要求領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、勇于直面矛盾、善于解決實(shí)際問(wèn)題。矛盾是普遍的、絕對(duì)的,但在事物發(fā)展的多種矛盾中,必有一種矛盾與其他諸種矛盾相比較而言,處于支配地位,這種矛盾就是主要矛盾。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,要善于抓工作中存在的主要矛盾,焦裕祿在工作中就十分善于抓主要矛盾和矛盾的主要方面。他到蘭考后發(fā)現(xiàn),在蘭考的眾多矛盾中,嚴(yán)重的自然災(zāi)害和人民群眾生存發(fā)展之間的矛盾是主要矛盾。在這對(duì)矛盾體中,自然災(zāi)害是矛盾的主要方面,“三害”不除,蘭考的百姓就沒(méi)有飯吃。因此,焦裕祿緊緊抓住治理風(fēng)沙、鹽堿和內(nèi)澇這個(gè)“牛鼻子”,起草了《關(guān)于堅(jiān)決護(hù)好、造好林,從根本上改變蘭考面貌的意見(jiàn)》,不僅展現(xiàn)了他堅(jiān)決治理“三害”的勇氣與擔(dān)當(dāng),也體現(xiàn)了其善于抓主要矛盾的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。胡集大隊(duì)有些干部在規(guī)劃大面積栽種泡桐樹(shù)時(shí),在怎樣栽種上發(fā)生了分歧,大隊(duì)支書(shū)認(rèn)為胡集作為全縣發(fā)展林業(yè)的重點(diǎn),造林就得弄出個(gè)樣子給大家看看。種植泡桐樹(shù),統(tǒng)統(tǒng)要做到縱橫成行、整齊劃一,零星栽種的泡桐苗一律要進(jìn)行移栽。而林業(yè)主任認(rèn)為“人挪活,樹(shù)挪死”,不能追求形式上的美觀,應(yīng)從生產(chǎn)實(shí)際需要出發(fā)。兩人各持己見(jiàn)、互不相讓。焦裕祿到胡集大隊(duì)檢查泡桐樹(shù)栽種情況時(shí),剛好碰見(jiàn)這一幕。焦裕祿想了想,笑著說(shuō)道:“雙方說(shuō)的都有道理,但我們辦事情、想問(wèn)題,一定要首先抓住主要矛盾,眼下的主要矛盾,是渡荒救災(zāi),發(fā)展泡桐,就要‘先顧吃飯,后顧好看?!?〔3 〕 “先顧吃飯,后顧好看”八個(gè)字講清楚了植樹(shù)造林中主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系,講清楚了工作中的輕重緩急??梢?jiàn),焦裕祿非常清楚通過(guò)抓主要矛盾開(kāi)展工作的重要性,即把抓主要矛盾作為工作中的一項(xiàng)重要準(zhǔn)則。

      (三)狠抓落實(shí)求實(shí)效

      組織實(shí)施決策的過(guò)程就是抓落實(shí)的過(guò)程。會(huì)不會(huì)抓落實(shí),不僅是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)問(wèn)題,而且直接決定其執(zhí)政能力的高低。毛澤東同志在《黨委會(huì)的工作方法》一文中指出:“什么東西只有抓得很緊,毫不放松,才能抓住?!?〔4 〕焦裕祿治理“三害”的決策作出后,如何當(dāng)好決策權(quán)威的維護(hù)者和執(zhí)行者,如何實(shí)現(xiàn)設(shè)想、創(chuàng)造性開(kāi)展工作,抓落實(shí)就成為重中之重。首先,他注重總攬全局、協(xié)調(diào)各方,最廣泛地調(diào)動(dòng)一切積極因素,形成合力抓落實(shí)。焦裕祿檢查勸阻人口外流工作時(shí),提議縣委成立除“三害”領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室,各公社黨委也要建立相應(yīng)的組織。其次,為了實(shí)現(xiàn)藍(lán)圖,他注重加強(qiáng)對(duì)下級(jí)工作的督促檢查,以切實(shí)抓好落實(shí)。焦裕祿經(jīng)常到各個(gè)公社大隊(duì)去調(diào)研檢查、督導(dǎo)工作落實(shí)情況。遺憾的是,藍(lán)圖已繪制,焦裕祿同志卻壯志未酬身先死?!案兄x黨對(duì)我的關(guān)懷,我沒(méi)能完成黨交給我的任務(wù),沒(méi)有實(shí)現(xiàn)蘭考人民的愿望,我對(duì)不起黨,對(duì)不起蘭考人民!”“我死后不要為我多花錢(qián),省下來(lái)支援災(zāi)區(qū),我活著沒(méi)有治好蘭考的沙丘,死后希望組織把我運(yùn)回蘭考埋在沙丘下,看著蘭考人民把沙丘治好”?!? 〕205回顧焦裕祿臨終前的這些肺腑之言,依然會(huì)讓人們感慨萬(wàn)千。這不僅僅是一種為民情懷,更是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

      二、帶好班子抓隊(duì)伍

      毛澤東在黨的七屆二中全會(huì)上系統(tǒng)闡述了黨委會(huì)的十二條工作方法,其中第一條就是黨委書(shū)記要善于當(dāng)“班長(zhǎng)”。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要善于當(dāng)“班長(zhǎng)”,帶好班子抓好隊(duì)伍。首先要用核心價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)一切,讓大家的思想得到統(tǒng)一;其次要將解決思想問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合,深入了解、關(guān)心干部的實(shí)際生活和工作情況;最后要團(tuán)結(jié)那些和自己意見(jiàn)不同的同志一道工作,將大家真正融合到一起,成為革命的戰(zhàn)友。

      (一)凝聚干部思想共識(shí)

      當(dāng)時(shí)的蘭考,由于連年嚴(yán)重的自然災(zāi)害,使得百姓的生活十分困苦。吃不飽、穿不暖,越來(lái)越多的蘭考百姓開(kāi)始外出逃荒要飯,而留在家中的百姓,由于收成很低、糧食不夠吃,只能靠挖樹(shù)根、啃樹(shù)皮、吃野菜維持生計(jì)。在這種情況下,蘭考縣的干部爭(zhēng)著往外調(diào)動(dòng),縣外的干部則不愿意到蘭考工作,認(rèn)為“災(zāi)區(qū)栽干部、容易犯錯(cuò)誤”。在這樣的背景下,開(kāi)封地委著手選派干部到蘭考這個(gè)農(nóng)業(yè)重災(zāi)縣,以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)工作。據(jù)時(shí)任開(kāi)封地委書(shū)記張申回憶,最初組織部門(mén)也考慮過(guò)好幾個(gè)同志去蘭考,但都因各種理由沒(méi)去成,再加上當(dāng)時(shí)蘭考的災(zāi)情十分嚴(yán)重,使得他為此更加焦慮。這時(shí)他突然想起了焦裕祿,張申曾經(jīng)和焦裕祿一起工作過(guò),是焦裕祿的領(lǐng)導(dǎo),對(duì)他的素質(zhì)和能力有所了解。1962年12月初,張申找到了焦裕祿,代表組織和他談話(huà),并向其傳達(dá)了組織上的決定。當(dāng)時(shí)張申明確地告訴焦裕祿,蘭考是個(gè)困難縣,要他有充分的思想準(zhǔn)備。焦裕祿毅然決然地說(shuō):“感謝黨把我派到最困難的地方,越是困難越是能鍛煉人,請(qǐng)組織放心,不改變蘭考面貌,我決不離開(kāi)那里?!?〔5 〕138焦裕祿到蘭考工作后,為了加強(qiáng)班子建設(shè)、統(tǒng)一干部思想,不僅組織縣委一班人學(xué)習(xí)《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》《愚公移山》等文章,還帶領(lǐng)大家一起回憶蘭考的革命歷史,以提高大家的思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的決心和信心。

      (二)解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合

      領(lǐng)導(dǎo)干部如果只講大道理,不幫助人民群眾解決實(shí)際問(wèn)題,思想工作就會(huì)成為“無(wú)根之木,無(wú)源之水”。焦裕祿非常善于將解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合,千方百計(jì)關(guān)心同事、下屬的思想、身體和生活狀況??h委一位負(fù)責(zé)同志在鄉(xiāng)下患病,焦裕祿幾次打電話(huà),要他回來(lái)休息。組織部一位同志患慢性疾病,焦裕祿不給他分配工作,要其安心療養(yǎng)。財(cái)委一位同志患病,焦裕祿多次催他到醫(yī)院檢查。魏鑒章和朱禮楚兩名大學(xué)生技術(shù)員來(lái)自南方,當(dāng)?shù)弥麄兂圆簧洗竺讜r(shí),焦裕祿就想方設(shè)法買(mǎi)來(lái)大米親自給他們送過(guò)去。有些同事、下屬家里口糧不夠吃,患浮腫病,他頂著“糧食統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷(xiāo)”的政策壓力,讓人去糧食豐收的鄰縣購(gòu)買(mǎi)高價(jià)糧,為他們每人補(bǔ)貼50斤糧食。也正是因?yàn)榻乖5摃r(shí)刻關(guān)心關(guān)懷同事、下屬,讓他們切身感受到了組織的溫暖,心甘情愿地扎根蘭考、扎根群眾,為除“三害”齊心協(xié)力,貢獻(xiàn)自己的一份力量。

      (三)團(tuán)結(jié)同志一道工作

      毛澤東曾經(jīng)指出,我們都是從五湖四海匯集聚攏來(lái)的,不僅要善于團(tuán)結(jié)和自己意見(jiàn)相同的同志,而且要善于團(tuán)結(jié)和自己意見(jiàn)不同的同志一道工作。事實(shí)上,領(lǐng)導(dǎo)班子、干部隊(duì)伍思想不同、觀點(diǎn)不同、工作方法不同,相互之間有矛盾,這也正常,但關(guān)鍵是要看如何搞好團(tuán)結(jié)合作。焦裕祿到尉氏縣任職時(shí),縣委第一書(shū)記是夏鳳鳴,薛德華是第二書(shū)記兼縣長(zhǎng),開(kāi)封地委的組織介紹信上寫(xiě)著,“焦裕祿同志任中共尉氏縣委副書(shū)記(名列薛德華同志之前)”。夏鳳鳴詼諧地說(shuō)道,焦裕祿是尉氏縣的“1.5書(shū)記”。面對(duì)“1.5書(shū)記”這個(gè)看似有點(diǎn)尷尬的位置,焦裕祿處理得恰到好處,他凡事不自作主張、不獨(dú)斷專(zhuān)行,無(wú)論什么時(shí)候都能和薛德華搞好協(xié)作關(guān)系,互相配合、肝膽相照。薛德華也因此非常尊重這位排名在自己之前的副書(shū)記,擁護(hù)上級(jí)這次特殊的人事安排。

      三、發(fā)動(dòng)群眾鼓干勁

      (一)群眾路線(xiàn)是制勝法寶

      群眾路線(xiàn)是我們黨團(tuán)結(jié)人民戰(zhàn)勝一切困難的法寶。焦裕祿不僅能夠深刻認(rèn)識(shí)到群眾的困苦,同時(shí)也能夠深刻感受到他們的力量,因此他心系群眾,總是在群眾最需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)在他們面前,解決群眾最關(guān)心、最直接的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。如春耕沒(méi)種子的時(shí)候,他想辦法給群眾找來(lái)種子;夏秋內(nèi)澇的時(shí)候,他帶領(lǐng)群眾開(kāi)挖排水渠;農(nóng)業(yè)發(fā)展受阻的時(shí)候,他鼓勵(lì)群眾發(fā)展副業(yè),因地制宜。

      習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),黨的宗旨,說(shuō)到底還是為人民服務(wù)這句話(huà)。領(lǐng)導(dǎo)干部要一心一意為老百姓做事,心里裝著困難群眾,多做雪中送炭的工作,常去貧困地區(qū)走一走,常到貧困戶(hù)家里坐一坐,常同困難群眾聊一聊,多了解困難群眾的期盼,多解決困難群眾的問(wèn)題,滿(mǎn)懷熱情為困難群眾辦事 〔6 〕。不管在任何時(shí)候,焦裕祿總是從群眾利益出發(fā),想群眾之所想,急群眾之所急,時(shí)刻將人民群眾的利益和需求當(dāng)作工作的“指南針”。大雪天他擔(dān)心群眾沒(méi)有吃的、沒(méi)有柴燒,害怕房子會(huì)被雪壓塌、牲口會(huì)被凍死等,群眾的一切瑣碎小事,焦裕祿都特別關(guān)注關(guān)心。在1934年召開(kāi)的第二次全國(guó)蘇維埃代表大會(huì)上,毛澤東明確指出:“我們對(duì)于廣大群眾的切身利益問(wèn)題,群眾的生活問(wèn)題,就一點(diǎn)也不能疏忽,一點(diǎn)也不能看輕。”“解決群眾的穿衣問(wèn)題,吃飯問(wèn)題,住房問(wèn)題,柴米油鹽問(wèn)題,疾病衛(wèi)生問(wèn)題,婚姻問(wèn)題??傊?,一切群眾的實(shí)際問(wèn)題,都是我們應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題”?!? 〕在關(guān)心群眾生活、做好群眾工作方面,焦裕祿完全做到了毛澤東對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求。焦裕祿經(jīng)常說(shuō):“一個(gè)共產(chǎn)黨員要密切聯(lián)系群眾,做群眾的知心朋友,要幫助群眾進(jìn)步,首先要有一顆對(duì)黨、對(duì)階級(jí)兄弟的赤誠(chéng)忠心,不能有任何的私心雜念。有了私心就會(huì)忘掉黨性,人也會(huì)變得自私起來(lái),聽(tīng)不到群眾的心聲,摸不到群眾的脈搏?!?〔8 〕正是因?yàn)橛羞@樣一顆赤誠(chéng)之心,焦裕祿才能處處想著群眾,牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。焦裕祿剛到蘭考時(shí),看到缺衣少食的農(nóng)民群眾,看到火車(chē)站里背井離鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親,深深感受到自己肩上擔(dān)子的沉重。上任后,他首先考慮的便是如何以最快的速度讓全縣人民吃飽穿暖,在寒冷的冬天和接下來(lái)的春荒中不被凍著、餓著。也正是焦裕祿對(duì)人民的這種深厚、質(zhì)樸的情懷,才使他喚醒了蘭考群眾戰(zhàn)天斗地的內(nèi)生動(dòng)力,成就了他敢教日月?lián)Q新天的偉大壯舉。

      (二)運(yùn)用激勵(lì)手段調(diào)動(dòng)群眾積極性

      領(lǐng)導(dǎo)干部要調(diào)動(dòng)大家工作的積極性,就必須正確運(yùn)用激勵(lì)手段。焦裕祿在除“三害”的工作中深知,要根治“三害”就必須發(fā)動(dòng)群眾。為了發(fā)動(dòng)群眾,焦裕祿采用了一種非常有效的方法,就是以工代賑。當(dāng)年,焦裕祿為了充分調(diào)動(dòng)群眾治理“三害”的積極性,把國(guó)家發(fā)放的救濟(jì)糧款擠出一部分,用于補(bǔ)貼參加除“三害”的群眾,讓他們?cè)谥卫怼叭Α钡纳a(chǎn)活動(dòng)中切實(shí)得到看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)惠。相關(guān)政策規(guī)定,只要是除“三害”的群眾都會(huì)得到補(bǔ)貼。這個(gè)政策讓蘭考的老百姓特別高興,群眾吃飯問(wèn)題解決了,大家也就不會(huì)輕易出去要飯了。關(guān)鍵是,這個(gè)政策把在外面要飯的群眾也“叫”回來(lái)了,這就是當(dāng)時(shí)老百姓口中的“叫人政策”。焦裕祿巧妙地把國(guó)家的救濟(jì)制度和救災(zāi)生產(chǎn)活動(dòng)結(jié)合在一起,不僅將外出逃荒要飯的群眾大量吸引回來(lái),同時(shí)也極大地激發(fā)了他們抗災(zāi)救災(zāi)的干勁。

      (三)榜樣示范,激發(fā)斗志

      榜樣的力量是無(wú)窮的。好的榜樣,是最好的引導(dǎo);好的楷模,是最好的說(shuō)服。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,大渡河十八勇士、董存瑞、黃繼光等英勇奮戰(zhàn)、無(wú)畏犧牲的榜樣精神,極大地激發(fā)了我軍將士的斗志,并將精神力量轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力,奪取了一個(gè)又一個(gè)的勝利。焦裕祿特別善于樹(shù)立榜樣,用身邊的事教育身邊的人,往往能夠產(chǎn)生春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的效果。在尉氏縣工作期間,焦裕祿選樹(shù)了一個(gè)婦女參加社會(huì)勞動(dòng)的典型王小妹,從而鼓勵(lì)了廣大婦女走出家門(mén)投身于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中。在與“三害”艱苦斗爭(zhēng)的過(guò)程中,蘭考也涌現(xiàn)出了許多不怕苦、不怕累、踏實(shí)肯干、積極樂(lè)觀的婦女典型。其中,以趙垛樓大隊(duì)孔令改等四個(gè)婦女為代表,焦裕祿在全縣婦聯(lián)會(huì)上對(duì)她們進(jìn)行了表彰,號(hào)召全縣婦女向她們學(xué)習(xí)。針對(duì)“三害”問(wèn)題嚴(yán)重,有的群眾對(duì)除“三害”積極性不高,甚至悲觀的現(xiàn)狀,焦裕祿親自樹(shù)立了“四面紅旗”,即“韓村的精神”“秦寨的決心”“趙垛樓的干勁”“雙楊樹(shù)的道路”。焦裕祿還成立了許貢莊、南馬莊五隊(duì)等“硬骨頭”隊(duì),表彰了“硬骨頭”隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、“護(hù)林小英雄”等典型人物。這些積極向上、充滿(mǎn)正能量的典型事跡和人物,對(duì)蘭考人民有著巨大的激勵(lì)作用??傊?,正是由于焦裕祿善于樹(shù)立榜樣,善于發(fā)揮榜樣身上蘊(yùn)含的巨大精神作用,善于及時(shí)對(duì)選樹(shù)的先進(jìn)典型進(jìn)行宣傳,從而大大增強(qiáng)了蘭考人民戰(zhàn)勝“三害”的信心和勇氣,進(jìn)而鼓舞了人民群眾徹底根除“三害”的奮斗精神。

      四、制度建設(shè)顯優(yōu)勢(shì)

      毛澤東曾指出:“人是生活在制度之中,同樣是那些人,實(shí)行這種制度,人們就不積極,實(shí)行另外一種制度,人們就積極起來(lái)了?!?〔9 〕可見(jiàn),很多時(shí)候,解決制度問(wèn)題比解決思想問(wèn)題更重要,更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。焦裕祿以解決實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向制定制度,注重吸納群眾意見(jiàn),廢止不合理制度,維護(hù)制度權(quán)威,作執(zhí)行制度的表率,在思想上、政治上、行動(dòng)上對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)堅(jiān)如磐石、不可動(dòng)搖。

      (一)破除“潛規(guī)則”,廢除不合理制度

      “潛規(guī)則”是指看不見(jiàn)的、明文沒(méi)有規(guī)定的,約定俗成的,無(wú)局限性,卻又是廣泛認(rèn)同、實(shí)際起作用的一種規(guī)則。1963年春節(jié)前夕,對(duì)困難職工各單位會(huì)發(fā)放一些救濟(jì),當(dāng)焦裕祿看到福利救濟(jì)名單上有他的名字時(shí),就找到機(jī)關(guān)支部書(shū)記問(wèn)道:“救濟(jì)有什么條件么?”支部書(shū)記回答道:“家在災(zāi)區(qū),生活困難,本人申請(qǐng)……。”焦裕祿說(shuō):“我家不在災(zāi)區(qū),本人又沒(méi)申請(qǐng),為什么有我?”“發(fā)放救濟(jì)款,不僅僅是幾個(gè)錢(qián)的問(wèn)題,要把它當(dāng)成一件政治任務(wù)去做。要教育干部,對(duì)生活上的困難,首先要依靠自己省吃?xún)€用去解決。我們都有工資,不能兩眼向上,坐等救濟(jì)”。〔2 〕31在焦裕祿的帶領(lǐng)下,其他10名同志也不要救濟(jì),后經(jīng)機(jī)關(guān)福利委員會(huì)重新評(píng)定,重點(diǎn)照顧了8名生活比較困難的同志。焦裕祿到蘭考后的第一個(gè)春節(jié)前夕,就提議廢止了給縣委干部供應(yīng)稀缺生活用品的“慣例”。春節(jié)前,縣委辦公室的一個(gè)同志給焦裕祿家里送去了幾斤肉,焦裕祿問(wèn)是不是人人有份。辦公室的同志解釋?zhuān)汗?jié)快到了,書(shū)記工作都忙,顧不上買(mǎi)肉,這是特意照顧幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的。當(dāng)時(shí)焦裕祿就拒絕了,并強(qiáng)調(diào)說(shuō)自己家的肉已經(jīng)買(mǎi)好了,辦公室誰(shuí)沒(méi)買(mǎi)肉就給誰(shuí)。他還囑咐這位同志,以后不能再單獨(dú)照顧領(lǐng)導(dǎo)了。焦裕祿這種抵制潛規(guī)則的做法,充分體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員嚴(yán)于律己的優(yōu)秀品質(zhì)。

      (二)抵制特權(quán)思想,加強(qiáng)制度建設(shè)

      焦裕祿到蘭考任職不久,尉氏縣委就收到他郵寄來(lái)的137元匯款。原來(lái),焦裕祿因?yàn)榧依锶丝诙?、生活緊張,曾向機(jī)關(guān)儲(chǔ)金會(huì)借了137元現(xiàn)金。尉氏縣機(jī)關(guān)福利部門(mén)決定用福利費(fèi)替焦裕祿還清欠款,但他堅(jiān)決不同意,并表示自己欠賬自己還,不能占公家的便宜。到蘭考后,一家人省吃?xún)€用,最終還清欠款。1962年12月24日,焦裕祿在第一次主持召開(kāi)的縣委擴(kuò)大會(huì)議上就強(qiáng)調(diào)要糾正干部中的特殊化:“各級(jí)黨委和各部門(mén)負(fù)責(zé)同志,要模范地執(zhí)行黨的紀(jì)律,帶頭發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。生活不能特殊,家屬也不能特殊,誰(shuí)的家屬都一樣。還應(yīng)教育下邊的干部要愛(ài)護(hù)領(lǐng)導(dǎo),不能違犯政策,給領(lǐng)導(dǎo)同志搞特殊待遇?!薄敖窈笠謴?fù)親切、團(tuán)結(jié)的‘同志稱(chēng)呼,進(jìn)一步密切上下級(jí)之間和群眾之間的聯(lián)系”。〔2 〕20焦裕祿到蘭考之前,縣里有個(gè)領(lǐng)導(dǎo)喜歡看戲,還總是帶著老婆孩子一起看,戲院的第三排中間的位置,不管他去還是不去,都給他留著。有時(shí)候,他看戲去晚了,戲班子就等著,他不來(lái)不開(kāi)戲。因此,下面買(mǎi)票看戲的群眾很有意見(jiàn),戲稱(chēng)他是“老三排排長(zhǎng)”。為此,焦裕祿就從“老三排排長(zhǎng)”這件事情入手,制定出一系列嚴(yán)格管理干部的規(guī)章制度。焦裕祿還多次強(qiáng)調(diào),作為一名共產(chǎn)黨員和革命干部,不論資歷深淺、地位高低,都是人民的勤務(wù)員,不能憑借地位撈取特權(quán)、功臣自居,為自己享受特權(quán)大開(kāi)方便之門(mén),或者給自己的親朋好友發(fā)放“優(yōu)待券”。

      (三)整治違法亂紀(jì),嚴(yán)格執(zhí)行制度

      焦裕祿在蘭考工作后不久,就多次下村調(diào)研、訪貧問(wèn)苦,聽(tīng)取群眾意見(jiàn),積極解決他們反映強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在他的帶動(dòng)下,群眾也經(jīng)常通過(guò)來(lái)信來(lái)訪給縣委相關(guān)部門(mén)提建議、反映問(wèn)題,包括反映干部隊(duì)伍中存在的一些問(wèn)題。有一次,一位社員前來(lái)縣委揭發(fā)他們大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)違法亂紀(jì)的行為,焦裕祿熱情接待了他。經(jīng)過(guò)了解,焦裕祿得知這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)好吃好喝,一喝醉就不組織社員下地干活、耽誤生產(chǎn),前些天把公社的牛賣(mài)了還酒賬,群眾提意見(jiàn)他還打人,村支書(shū)也不過(guò)問(wèn),在群眾中造成了很壞的影響。焦裕祿對(duì)群眾反映的這個(gè)問(wèn)題非常重視,決定開(kāi)展實(shí)地調(diào)查。在走訪中,這個(gè)大隊(duì)的社員們紛紛反映,誰(shuí)家有紅白喜事,這個(gè)“酒肉隊(duì)長(zhǎng)”不請(qǐng)自到;誰(shuí)家來(lái)了客,他也厚著臉皮去陪客,社員也礙于面子不便說(shuō)他;他還常賒賬大吃大喝,用公款還賬。隨后,焦裕祿召開(kāi)社員大會(huì),讓大家說(shuō)說(shuō)這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)的情況。這時(shí)“酒肉隊(duì)長(zhǎng)”來(lái)了,他矢口否認(rèn)自己的所作所為,但在群眾的指責(zé)和詰問(wèn)中,理屈詞窮。焦裕祿憤慨地讓他把貪占的公款退還,隨后,要求公社黨委和村黨支部對(duì)“酒肉隊(duì)長(zhǎng)”嚴(yán)肅處理、公開(kāi)通報(bào),并嚴(yán)肅批評(píng)了該村村支書(shū)。蘭考縣檢察院有一次檢查工作時(shí),發(fā)現(xiàn)有一名生產(chǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),利用職務(wù)之便“貪污自肥”,偷了生產(chǎn)隊(duì)12 000塊磚、9 000片瓦、32棵樹(shù),蓋了3間瓦房,后來(lái)還發(fā)現(xiàn)他偷了920斤麥種。焦裕祿了解清楚這件事情以后,作了一個(gè)很長(zhǎng)的批示,說(shuō)這樣的壞黨員,在群眾生活嚴(yán)重困難的情況下貪污盜竊發(fā)大財(cái),不立即嚴(yán)肅處理、繩之以黨紀(jì)國(guó)法,是不能挽回影響的,是不能平民憤的。當(dāng)年的這個(gè)批示手稿現(xiàn)在仍然存放在河南省檔案館,雖然批示手稿的筆跡已經(jīng)非常模糊,但是依然能夠在字里行間感受到焦裕祿的震怒。焦裕祿行得正、坐得端,敢于懲治違紀(jì)干部,群眾才將他視為自己的貼心人、引路人。新時(shí)代,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是人民群眾的公仆,只有踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,才能贏得群眾的信任和擁戴。

      五、語(yǔ)言藝術(shù)展特色

      在長(zhǎng)期的革命和工作實(shí)踐中,焦裕祿不僅掌握了一整套科學(xué)有效的工作方法,還廣泛汲取群眾語(yǔ)言的精華,說(shuō)百姓話(huà)、用百姓腔。他的順口溜來(lái)得快、編得快、用得好,三句五句就能生動(dòng)形象地表達(dá)出一個(gè)完整的意思,讓人聽(tīng)得明白、記得牢固,常常能起到意想不到的作用,這也是他領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的鮮明特色。

      (一)情深意厚、真切感人

      感人心者,莫先乎情。不管是對(duì)干部,還是對(duì)群眾,焦裕祿講話(huà)時(shí)總是帶著真摯的感情。在他身上,體現(xiàn)出了一名共產(chǎn)黨員對(duì)人民的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。焦裕祿常說(shuō):“我們不是百姓的父母,而是老百姓的兒子,還要做聽(tīng)人民群眾話(huà)的孝子,我們不是為民做主,人民才是主,人民要自己做主人,我們就是長(zhǎng)工,是給人民扛長(zhǎng)活的?!薄肮伯a(chǎn)黨員要在群眾最困難的時(shí)候,出現(xiàn)在群眾面前,在群眾最需要幫助的時(shí)候,去關(guān)心群眾,幫助群眾?!薄梆I死人絕不是共產(chǎn)黨的政策,讓老百姓吃飽飯錯(cuò)不到哪里去,天大的事我一人承擔(dān)”! 〔2 〕141可見(jiàn),焦裕祿講話(huà)用情,不是客套、不是作秀,而是一種發(fā)自?xún)?nèi)心強(qiáng)烈的真實(shí)情感,是對(duì)普通百姓的深情厚意。

      (二)務(wù)實(shí)創(chuàng)新、指導(dǎo)性強(qiáng)

      領(lǐng)導(dǎo)干部講話(huà)時(shí)要?jiǎng)?wù)實(shí)創(chuàng)新,其如果不能做到這點(diǎn),就往往只能重復(fù)別人的話(huà),或者講“正確的廢話(huà)”。焦裕祿講話(huà)時(shí),總是能直面問(wèn)題、善于總結(jié)、善于創(chuàng)新。比如,在發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部作用方面,焦裕祿教育干部“干部不領(lǐng),水牛掉井”。他還要求干部:“重要文件不要委托秘書(shū)寫(xiě),特別是講話(huà)、作報(bào)告,更不要?jiǎng)e人寫(xiě)好,自己在那里干巴巴地念。我的體會(huì)是吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道,還是自己做的飯菜香?!?〔2 〕80他在講干部領(lǐng)導(dǎo)方法和作風(fēng)存在的問(wèn)題時(shí),將其歸納為“十多十少”“五個(gè)跟不上”?!笆嗍佟笔侵?,一般號(hào)召多,調(diào)查研究少;一般情況多,具體經(jīng)驗(yàn)少;領(lǐng)導(dǎo)干部原則講得多,具體辦法少;干部講得多,認(rèn)真聽(tīng)取群眾意見(jiàn)少;一攬子會(huì)議多,系統(tǒng)會(huì)議少;工作布置多,認(rèn)真檢查少;管理辦法多,認(rèn)真堅(jiān)持下來(lái)的少;對(duì)當(dāng)前生產(chǎn)著重說(shuō)得多,認(rèn)真制定規(guī)劃、用規(guī)劃指導(dǎo)生產(chǎn)的少;各行各業(yè)支援農(nóng)村喊得多,具體行動(dòng)少;死搬硬套的多,真正實(shí)事求是、因地制宜確定方針少?!拔鍌€(gè)跟不上”是指:領(lǐng)導(dǎo)跟不上、思想跟不上、管理跟不上、政策跟不上、各部門(mén)支援農(nóng)業(yè)跟不上。以上這些話(huà)語(yǔ),雖然沒(méi)有華麗的詞藻,但卻是焦裕祿講話(huà)藝術(shù)的真實(shí)體現(xiàn),能夠起到強(qiáng)大的指導(dǎo)作用。

      (三)質(zhì)樸平實(shí)、通俗易懂

      焦裕祿的語(yǔ)言不僅樸素,而且詼諧,如他將治“三害”的一套方案編成了一段順口溜,蘭考有“三害”,害咱蘭考人;“三害”不治理,蘭考難翻身;立志治“三害”,富咱蘭考人;團(tuán)結(jié)同奮斗,挖掉“三害”根。他通俗又生動(dòng)地說(shuō)出了治理“三害”的重要性。此外,在和山東曹縣協(xié)商解決蘭考南彰洪水排泄問(wèn)題時(shí),焦裕祿更是妙語(yǔ)連珠。他說(shuō):“蘭考和曹縣雖然是兩個(gè)省,兩個(gè)縣,但根本不存在利益分歧。不論是華東局還是中南局,都應(yīng)該服從社會(huì)主義全局;不論是山東省,還是河南省,都得實(shí)行多快好省;不論是菏澤專(zhuān)屬,還是開(kāi)封專(zhuān)屬,都要執(zhí)行團(tuán)結(jié)治水的總部署;不論是曹縣,還是蘭考縣,都是在黨領(lǐng)導(dǎo)下的兄弟縣?!?〔10 〕大道至簡(jiǎn),也是焦裕祿的說(shuō)話(huà)藝術(shù)。焦裕祿不僅善用順口溜,還十分擅長(zhǎng)打比方。他用不要“撒胡椒面”來(lái)說(shuō)明蘭考的救災(zāi)工作不能搞平均主義,用“過(guò)電影”來(lái)說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)干部干工作要善于思考、勤于總結(jié)。

      總之,焦裕祿的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)體現(xiàn)在科學(xué)決策、帶好班子、發(fā)動(dòng)群眾等說(shuō)話(huà)做事的方方面面,體現(xiàn)了原則性與創(chuàng)造性相統(tǒng)一,實(shí)踐性與人民性相結(jié)合的特點(diǎn)。新時(shí)代,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要深入學(xué)習(xí)焦裕祿的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),從他身上汲取提高執(zhí)政本領(lǐng)的養(yǎng)料,努力為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。

      〔參 考 文 獻(xiàn)〕

      〔1〕習(xí)近平.之江新語(yǔ)〔M〕.杭州:浙江人民出版社,2007:27.

      〔2〕周長(zhǎng)安,趙永祥,吳玉青.焦裕祿在蘭考的475天〔M〕.鄭州:中州古籍出版社,2014.

      〔3〕楊長(zhǎng)興,劉俊生,張萬(wàn)青,等.焦裕祿一生〔M〕.北京:中央文獻(xiàn)出版社,2014:209.

      〔4〕毛澤東選集:第4卷〔M〕.北京:人民出版社,1991:1442.

      〔5〕焦守云.我的父親焦裕祿〔M〕.北京:人民日?qǐng)?bào)出版社,2016.

      〔6〕習(xí)近平.做焦裕祿式的縣委書(shū)記〔M〕.北京:中央文獻(xiàn)出版社,2015:24.

      〔7〕毛澤東選集:第1卷〔M〕.北京:人民出版社,1991:136-137.

      〔8〕焦裕祿干部學(xué)院.永恒的豐碑——焦裕祿的故事〔M〕.鄭州:大象出版社,2014:44.

      〔9〕毛澤東傳:1949-1976〔M〕.北京:中央文獻(xiàn)出版社,2003:472.

      〔10〕吉炳偉.紀(jì)實(shí)焦裕祿〔M〕.北京:中共中央黨校出版社,2016:160.

      責(zé)任編輯 芳 曄

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