劉忠心

【摘要】“孩子們成長(zhǎng)得更好，是我們最大的心愿”，這是習(xí)近平總書(shū)記2013年到北京學(xué)生活動(dòng)管理中心（北京市少年宮）參加學(xué)生活動(dòng)時(shí)特別強(qiáng)調(diào)的一句話。幾年來(lái)，我們時(shí)刻牢記習(xí)總書(shū)記這一囑托，提高政治站位，堅(jiān)持首善標(biāo)準(zhǔn)，健全育人體系，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)校內(nèi)外融合，努力為少年兒童學(xué)習(xí)成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件，開(kāi)展更多更好地教育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)他們成長(zhǎng)成才。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生活動(dòng)管理中心 育人 個(gè)性化發(fā)展

一、提高政治站位，守好育人陣地

1.堅(jiān)持正確辦學(xué)方向。中心有4塊大牌子3塊小牌子5項(xiàng)職能，與其他兄弟單位有一定的不同。我們?cè)诼穆毐M責(zé)過(guò)程中，牢記“看北京首先要從政治上看”的要求，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，全面貫徹落實(shí)全國(guó)及北京教育大會(huì)精神，堅(jiān)持黨對(duì)各項(xiàng)事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，始終在事關(guān)辦學(xué)方向的問(wèn)題上站穩(wěn)立場(chǎng)。

2.落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。中心始終奮戰(zhàn)在培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的最前線。深入開(kāi)展理想信念教育，創(chuàng)新舉辦中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)生加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)、鍛煉奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)。積極構(gòu)建德育體系，把立德樹(shù)人成效作為檢驗(yàn)中心一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化全員全過(guò)程全方位育人，把德育融入教學(xué)、管理、服務(wù)、保障等各個(gè)環(huán)節(jié)。

3.加強(qiáng)政治思想工作。中心不斷加強(qiáng)黨對(duì)各項(xiàng)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，重視黨建工作和思想政治工作。教育引導(dǎo)全體教職工不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，強(qiáng)化理論武裝。關(guān)注師生所思所想，引導(dǎo)教師將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫徹到教育教學(xué)工作中。落實(shí)教育部“十項(xiàng)準(zhǔn)則”要求，提升教師職業(yè)道德水平，引導(dǎo)教師爭(zhēng)做“四有好老師”“四個(gè)引路人”。

二、堅(jiān)持首善標(biāo)準(zhǔn)，辦好人民滿意的學(xué)生活動(dòng)管理中心

1.堅(jiān)持公益性基本原則。面向全市中小學(xué)生開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)的教育資源和課程，通過(guò)學(xué)生活動(dòng)、教師培訓(xùn)、教材開(kāi)發(fā)推廣、科普活動(dòng)進(jìn)校園等各種渠道，為中小學(xué)校課外活動(dòng)提供咨詢和指導(dǎo)，將教學(xué)活動(dòng)成果輻射全市。開(kāi)展“流動(dòng)少年宮”活動(dòng)，送教下鄉(xiāng)，將優(yōu)質(zhì)校外教育資源送到邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)。面向全市青少年舉辦常態(tài)化陣地開(kāi)放活動(dòng)、主題教育活動(dòng)、自然教育活動(dòng)，如最美宮娃娃、鐺鐺車(chē)專列、“迎接祖國(guó)媽媽生日”等，讓更多孩子免費(fèi)享受中心的優(yōu)質(zhì)教育資源。

2.促進(jìn)全市優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目建設(shè)。制定出《北京市校外教育“三個(gè)一”優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，推出北京市校外教育“三個(gè)一”活動(dòng)，即通過(guò)“培育一批創(chuàng)新項(xiàng)目，建設(shè)一批特色項(xiàng)目，發(fā)展一批精品項(xiàng)目”，引導(dǎo)校外教育機(jī)構(gòu)的改革創(chuàng)新方向。經(jīng)過(guò)3年建設(shè)，最終評(píng)選出149項(xiàng)市級(jí)優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目，并面向全市中小學(xué)校及社會(huì)大課堂資源單位展示推廣，滿足全市中小學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)校外教育的迫切需求。

3.發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用。加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外合作與交流，多次完成政府部門(mén)交辦的國(guó)際性、全國(guó)性學(xué)生交流活動(dòng)，展示首都教育改革發(fā)展的成果。著力京津冀教育協(xié)同發(fā)展，舉辦區(qū)域青少年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)展評(píng)活動(dòng)，確立常態(tài)化教學(xué)研討交流機(jī)制，帶動(dòng)周邊區(qū)域校外教育發(fā)展。對(duì)口支援少數(shù)民族地區(qū)教育，每年開(kāi)展新疆、西藏、青海等地中小學(xué)生民族團(tuán)結(jié)北京夏令營(yíng)主題教育活動(dòng)，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

三、健全五育體系，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展

1.發(fā)展學(xué)生興趣。有效利用和整合首都豐富的政治、文化、歷史資源，發(fā)揮北京市少年宮、北京市青少年科技館60多年辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)藝術(shù)、科技、體育、美術(shù)等傳統(tǒng)小組教學(xué)工作，開(kāi)設(shè)多層次、多類(lèi)型、階梯式、融合化的課程，滿足學(xué)生的多樣化、個(gè)性化發(fā)展需求;打造舞蹈團(tuán)、手風(fēng)琴團(tuán)、管樂(lè)團(tuán)、合唱團(tuán)、朗誦團(tuán)、乒乓球隊(duì)等品牌團(tuán)隊(duì)，以學(xué)生演出、比賽等活動(dòng)形式展示學(xué)生風(fēng)采，將學(xué)生的興趣發(fā)展為愛(ài)好，將愛(ài)好發(fā)展為專長(zhǎng)，進(jìn)一步提高全面育人水平。

2.弘揚(yáng)勞動(dòng)精神。依托北京教學(xué)植物園，發(fā)揮好“全國(guó)科普教育基地”“全國(guó)中小學(xué)環(huán)境教育社會(huì)實(shí)踐基地”作用，面向全市中小學(xué)校開(kāi)展植物科學(xué)、環(huán)境教育等相關(guān)學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)設(shè)勞動(dòng)課程，充分發(fā)揮勞動(dòng)育人綜合育人功能。打造“中小學(xué)生植物栽培大賽”“綠色北京青少年體驗(yàn)活動(dòng)”等特色品牌，強(qiáng)化通識(shí)教育理念，將勞動(dòng)教育、生命實(shí)踐教育、科技教育有機(jī)融合，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)創(chuàng)造能力。

3.促進(jìn)教、科、研融合。全方位支持教師建設(shè)優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目，進(jìn)一步完善教育活動(dòng)課程體系，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容建設(shè);支持教師開(kāi)展“十三五”規(guī)劃課題研究，促進(jìn)教師反思教學(xué)行為、探索全面育人教育路徑。常態(tài)化組織公開(kāi)課、教師基本功展評(píng)等教學(xué)研討交流活動(dòng)，制定活動(dòng)管理辦法，為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供保障。探索建立教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)教學(xué)組織、課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)等教育教學(xué)過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)制定指導(dǎo)性規(guī)范，穩(wěn)步提升育人質(zhì)量。

四、優(yōu)化育人環(huán)境，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)

1.營(yíng)造良好的文化氛圍。統(tǒng)籌文化資源，開(kāi)展主題鮮明、內(nèi)容豐富的校園文化活動(dòng)，打造展現(xiàn)中華文化自信和首都文化魅力的文化品牌。舉辦各類(lèi)藝術(shù)展覽，開(kāi)辦家長(zhǎng)課堂、公益講座，創(chuàng)造全員歸屬感，營(yíng)造和諧向上的校園文化?；I建校史館和圖書(shū)閱覽室，弘揚(yáng)歷史傳統(tǒng)，提升人文歷史內(nèi)涵，為家長(zhǎng)和孩子提供第二課堂。

2.構(gòu)建整體育人機(jī)制。最大程度發(fā)揮中心的各種育人因素、育人力量、育人影響的作用，全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人，形成整體的教育合力。各個(gè)興趣小組、各項(xiàng)校外活動(dòng)、各部門(mén)工作，首先是培養(yǎng)人，共同培養(yǎng)人。建立家長(zhǎng)大講堂，引導(dǎo)家庭教育。成立學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)、綠色科技俱樂(lè)部等，引導(dǎo)學(xué)生自我管理。建立大型活動(dòng)協(xié)調(diào)機(jī)制，引導(dǎo)各部門(mén)、全體教職員工參與育人工作。

3.創(chuàng)建平安校園。建立內(nèi)部安全長(zhǎng)效機(jī)制，定期開(kāi)展師生自救、逃生和消防安全演練，開(kāi)展教職員工、學(xué)員家長(zhǎng)安全和法治宣傳教育培訓(xùn)，做好社交平臺(tái)、自媒體和網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督監(jiān)管，將全員安全意識(shí)落實(shí)到教學(xué)、管理、服務(wù)、保障的各個(gè)方面。打造屬地聯(lián)合的一體化安全格局，密切與屬地消防支隊(duì)、派出所聯(lián)系，依托消防安全主體責(zé)任和屬地管理責(zé)任，持續(xù)強(qiáng)化安全防范，確保各類(lèi)學(xué)生活動(dòng)順利舉辦。

五、促進(jìn)校內(nèi)外融合，構(gòu)建育人新生態(tài)

1.構(gòu)建社會(huì)大課堂育人模式。發(fā)揮社會(huì)大課堂管理辦公室作用，鞏固、拓展、管理好全市中小學(xué)生社會(huì)大課堂資源單位，開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源，推動(dòng)100萬(wàn)人次學(xué)生接受實(shí)踐性社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。開(kāi)設(shè)中小學(xué)綜合實(shí)踐課程：組織全市中小學(xué)生開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)（即組織學(xué)生分別走進(jìn)一次國(guó)家博物館、首都博物館、軍事博物館、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館），以“一物一故事”征文征畫(huà)展評(píng)活動(dòng)，促進(jìn)中小學(xué)生探究中華傳統(tǒng)文化。

2.做好市級(jí)學(xué)生社團(tuán)管理。組織管理好北京市學(xué)生金帆藝術(shù)團(tuán)、北京市學(xué)生金帆書(shū)畫(huà)院、北京陽(yáng)光少年藝術(shù)團(tuán)、北京大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、北京學(xué)生金鵬科技團(tuán)，發(fā)揮好高水平學(xué)生社團(tuán)示范引領(lǐng)作用。舉辦學(xué)生社團(tuán)教師培訓(xùn)、組織學(xué)生社團(tuán)參加各類(lèi)競(jìng)賽、專業(yè)展示及夏令營(yíng)活動(dòng)，提升學(xué)生社團(tuán)全面育人質(zhì)量。

3.統(tǒng)籌管理全市學(xué)生活動(dòng)。搭建全市學(xué)生藝術(shù)、科技和體育素養(yǎng)提升平臺(tái)，每年常態(tài)開(kāi)展100余項(xiàng)北京學(xué)生藝術(shù)節(jié)、民族藝術(shù)和高雅藝術(shù)進(jìn)校園、北京學(xué)生科技節(jié)、陽(yáng)光體育聯(lián)賽等大型學(xué)生活動(dòng)，保障千余所中小學(xué)校、100萬(wàn)人次學(xué)生受益。

“讓孩子們成長(zhǎng)得更好”，需要全社會(huì)的共同努力，需要我們持之以恒長(zhǎng)期堅(jiān)持。今后，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，舉辦豐富多彩的校外活動(dòng)，創(chuàng)建人民滿意的北京學(xué)生活動(dòng)管理中心，為優(yōu)秀拔尖人才成長(zhǎng)和培養(yǎng)提供更高水平的教育服務(wù)。