劉堅(jiān)

摘 要：中專體育也是體育教育中不可或缺的一部分，結(jié)合中職生的教育經(jīng)歷和生活背景，在體育教學(xué)中滲透德育思想，成為了中專體育老師必要的教學(xué)任務(wù)。由此可見(jiàn)，中專的體育教學(xué)不僅承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)的任務(wù)，還有對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要使命。本文結(jié)合自身的教育經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單探究了如何在中專體育教學(xué)中滲透德育思想。

關(guān)鍵詞：中專體育；德育思想；教學(xué)

在中專體育中滲透德育，不僅可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到體育方面的健康知識(shí)，更加可以培養(yǎng)學(xué)生的德育思想，讓學(xué)生在潛移默化中樹立正確的價(jià)值觀，規(guī)范自己的行為。并且，在中專體育的教學(xué)任務(wù)中原本就具備德育內(nèi)容。由此可見(jiàn)，中專體育老師一定要重視德育的滲透，讓自己的體育課堂發(fā)揮德育功能。

一、中職體育教學(xué)中開(kāi)展德育的必要性分析

（一）樹立集體觀念

人雖然是單獨(dú)的個(gè)體，卻不能一直單獨(dú)進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)。中專學(xué)生即將面臨著進(jìn)入社會(huì)，因此培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)就變得十分重要。在體育運(yùn)動(dòng)中原本就有很多集體性運(yùn)動(dòng)，這些運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生集體意識(shí)的養(yǎng)成有著積極的推動(dòng)作用。體育項(xiàng)目的進(jìn)行可以最大程度地激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)生之間也可以和平共處。因此，在中職體育教學(xué)中滲透德育思想，可以幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)集體觀念。

（二）形成堅(jiān)強(qiáng)意志

很多體育運(yùn)動(dòng)都具有競(jìng)爭(zhēng)性，這種競(jìng)爭(zhēng)雖然跟社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)有一定的差別，但是學(xué)生通過(guò)這些競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)烈的體育項(xiàng)目，可以形成堅(jiān)強(qiáng)的意志。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)將會(huì)幫助學(xué)生正確的看待生活中遇到的問(wèn)題，有利于學(xué)生的積極樂(lè)觀的面對(duì)生活。并且這種意志用于日后的工作中，也可以幫助學(xué)生克服苦難，從而更加順利地工作和生活。

二、中專體育教學(xué)滲透德育的策略

（一）發(fā)揮教師的道德模范作用

教師的行為對(duì)學(xué)生有著極大的影響，中專老師想要在教學(xué)活動(dòng)中滲透德育思想，首先就要發(fā)揮自身的道德模范作用，這就要求教師嚴(yán)于律己，無(wú)論是在教學(xué)還是在生活中，都要做到行為文明和語(yǔ)言文明，以此才能在潛移默化中幫助學(xué)生樹立正確的行為規(guī)范。

例如：我雖然身為體育老師，但是在日常教學(xué)中，我都每天注意自己的著裝，并且嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律，不遲到、不早退。學(xué)生看到我的舉止，對(duì)待上課鈴也重視了起來(lái)，早五分鐘便整理好了隊(duì)形。同時(shí)我在日常生活中，無(wú)論對(duì)待同事還是對(duì)待學(xué)生都十分的禮貌，久而久之便形成了良好的師生關(guān)系，從而為我實(shí)施針對(duì)性的德育教育奠定了基礎(chǔ)。

（二）因材施教，根據(jù)中職體育教學(xué)內(nèi)容滲透

大多數(shù)人認(rèn)為，體育教學(xué)無(wú)非就是那幾項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并且認(rèn)為體育教學(xué)就是身體上的運(yùn)動(dòng)，卻忽略了體育項(xiàng)目能夠培養(yǎng)學(xué)生的德育思想。不同的體育項(xiàng)目影響著學(xué)生不同德育思想的形成。首先體育原本就帶著一種永不言敗、堅(jiān)韌不拔的德育精神，因此在中專的體育教學(xué)活動(dòng)中，教師首先要幫助學(xué)生樹立積極的思想。而后，再利用不同體育項(xiàng)目的特性，構(gòu)建不同的德育情景，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育思想的滲透。

例如：學(xué)生進(jìn)行體操運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練，一方面可以鍛煉其身體的協(xié)調(diào)性，另外一方面，體操需要全體同學(xué)的配合，因此中專體育老師可以在開(kāi)展體操教學(xué)的過(guò)程中，滲透學(xué)生遵守紀(jì)律的德育思想，并且還可以在集體體操的教學(xué)中，增加學(xué)生的配合程度，提升學(xué)生的協(xié)調(diào)性。在體操教學(xué)時(shí)，我讓學(xué)生建立了體操小組，讓學(xué)生互相溝通和交流，保持親密的關(guān)系，學(xué)生在體操知識(shí)的學(xué)習(xí)中體會(huì)到了合作的重要性，也逐漸形成了集體榮譽(yù)感。

（三）積極評(píng)價(jià)，幫助中職學(xué)生樹立正確價(jià)值觀

很多體育課堂并沒(méi)有設(shè)立評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)或者評(píng)價(jià)活動(dòng)，僅僅是教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行單向的評(píng)價(jià)，這種片面的評(píng)價(jià)活動(dòng)，并不利于在體育教學(xué)中滲透德育思想。首先中專體育老師要明白，評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)對(duì)滲透德育是十分重要的。由于中職生都處在青春期，所以他們的心理十分敏感，良好的課堂評(píng)價(jià)模式，可以增強(qiáng)教師與學(xué)生之間的溝通，從而促進(jìn)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，體育老師要重視鼓勵(lì)的力量，教師要善于觀察學(xué)生的行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并積極鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生樹立信心，積累正能量。另一方面，懲罰要適度，一味地批評(píng)只會(huì)引起學(xué)生的逆反心理，更加不利于德育思想的培養(yǎng)。

例如：我在平時(shí)上課時(shí)，會(huì)積極的留心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)光點(diǎn)，并且會(huì)當(dāng)著全班來(lái)夸贊其優(yōu)點(diǎn)，讓同學(xué)們也感受到優(yōu)秀的品質(zhì)。對(duì)于那些犯錯(cuò)的學(xué)生，為了保留學(xué)生的自尊心，我常常會(huì)進(jìn)行私下批評(píng)，并且在批評(píng)完后我會(huì)給出改正的建議，為學(xué)生輸入正確的德育思想，引導(dǎo)學(xué)生正確的行為方向。在課堂評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我還會(huì)讓學(xué)生及時(shí)對(duì)我的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反饋，這種做法幫助我構(gòu)建了良好的師生關(guān)系，更加有利于我對(duì)學(xué)生日常的教導(dǎo)，學(xué)生也更加樂(lè)于聽(tīng)取我給出的建議。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在中專體育的教學(xué)活動(dòng)中，滲透德育思想是十分重要的教學(xué)內(nèi)容，中專體育老師一定要從自身做起，做好模范帶頭作用，并且要重視因材施教，根據(jù)不同的體育項(xiàng)目，構(gòu)建不同的教學(xué)情景，同時(shí)教師還要做好課堂評(píng)價(jià)，在鼓勵(lì)中幫助學(xué)生樹立信心。

參考文獻(xiàn)

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