李英華

職業(yè)教育是一種為使受教育者獲得某種職業(yè)技能或職業(yè)知識(shí)、形成良好的職業(yè)道德，從而滿足從事一定社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)需要而開展的教育活動(dòng)。中職職業(yè)教育是職業(yè)教育的重要組成部分，中等職業(yè)教育的課程體系由文化課和專業(yè)課兩大部分組成。這兩大類課程的出發(fā)點(diǎn)都是為了適應(yīng)社會(huì)需求和人的發(fā)展，歸宿點(diǎn)是為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者，因此無(wú)論文化課還是專業(yè)課都必須以就業(yè)為導(dǎo)向，而語(yǔ)文課是中職文化課中的重要科目。

1 注重實(shí)用內(nèi)容，提高學(xué)生綜合職業(yè)能力

1.1 加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽說(shuō)能力

計(jì)算機(jī)專業(yè)課程主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)操作和運(yùn)用計(jì)算機(jī)，動(dòng)手操作能力時(shí)間多、動(dòng)口少，導(dǎo)致學(xué)生口語(yǔ)交際能力差。作為中職教師，教師可以根據(jù)學(xué)生的語(yǔ)文課堂的學(xué)習(xí)狀況，在中職的語(yǔ)文課堂當(dāng)中普及計(jì)算機(jī)技術(shù)，一方面我們能夠提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平和基礎(chǔ)能力，這樣能夠更好地幫助學(xué)生進(jìn)行中職的相關(guān)學(xué)習(xí)效率的提高，計(jì)算機(jī)水平和能力對(duì)于中職的學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要，因?yàn)橹新毜慕逃?，我們主要以培養(yǎng)專業(yè)型的技能人才為目的進(jìn)行培養(yǎng)，這樣能夠進(jìn)行更好地教育和教學(xué)，促進(jìn)中職教育的相關(guān)教學(xué)效率的進(jìn)步和提高，語(yǔ)文科目作為中職教育當(dāng)中的一個(gè)十分重要的科目，應(yīng)該在教學(xué)當(dāng)中進(jìn)行的更加充分，要能夠在語(yǔ)文課堂當(dāng)中去鼓勵(lì)和發(fā)展學(xué)生的更多學(xué)習(xí)潛能，語(yǔ)文能力的提高能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生其他方面的能力的進(jìn)步，能夠進(jìn)行更好的課堂教學(xué)的進(jìn)行，更好地幫助課堂教學(xué)效率的提高和進(jìn)步。在課堂當(dāng)中加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練，能夠提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高綜合應(yīng)用能力。

1.2 加強(qiáng)書寫訓(xùn)練，提高學(xué)生的書寫能力

在語(yǔ)文課堂當(dāng)中，我們還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的書寫訓(xùn)練，在中職語(yǔ)文課堂的教學(xué)當(dāng)中要能夠進(jìn)行更好的強(qiáng)度的訓(xùn)練，這樣能夠提高學(xué)生的綜合書寫能力，語(yǔ)文課堂教學(xué)當(dāng)中在各個(gè)方面都可以提高和普及計(jì)算機(jī)技術(shù)的教育和宣傳，計(jì)算機(jī)技術(shù)作為中職教學(xué)的一個(gè)十分重要的科目，要能夠更好地體現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力素質(zhì)，通過(guò)用計(jì)算機(jī)技術(shù)和語(yǔ)文課堂教學(xué)的相互結(jié)合能夠講課堂教學(xué)進(jìn)行的更加規(guī)范積極，能夠更好地幫助課堂教學(xué)有效進(jìn)行，幫助提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力，加上學(xué)生的職業(yè)規(guī)范素質(zhì)，這樣能夠加強(qiáng)中職教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步和提高，中職教育的更多的目的就是為了能夠培養(yǎng)學(xué)生今后的就業(yè)素質(zhì)和能力，因此，我們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)工作當(dāng)中，要能夠從各個(gè)方面去提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力素質(zhì)，這樣能夠更好地幫助和引導(dǎo)學(xué)生樹立一個(gè)十分積極向上的就業(yè)素質(zhì)和能力，這也十分有利于培養(yǎng)專業(yè)化的素質(zhì)人才，從而加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。

1.3 提高寫作能力，進(jìn)行應(yīng)用文寫作訓(xùn)練

在中職的教學(xué)課堂當(dāng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)文寫作能力，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于應(yīng)用文的寫作訓(xùn)練能力，這樣能夠有利于提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，在語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中提高寫作能力，能夠更好地將計(jì)算機(jī)技術(shù)教學(xué)融入到教學(xué)模式當(dāng)中，這樣能夠進(jìn)行更好的寫作能力的提高以及進(jìn)行更加高度的計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用和加強(qiáng)能力，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，培養(yǎng)學(xué)生更多的其他方面的能力素質(zhì)，這樣能夠進(jìn)行更好地專業(yè)素質(zhì)能力的提高，計(jì)算機(jī)技術(shù)能力的培養(yǎng)可以和中職的語(yǔ)文課堂教學(xué)進(jìn)行結(jié)合起來(lái)教學(xué)，這樣二者的相互結(jié)合能夠更好地幫助學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文綜合能力的提高，寫作能力對(duì)于提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力尤為重要，所以，我們應(yīng)該在語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合實(shí)踐的運(yùn)用能力，對(duì)于計(jì)算機(jī)技術(shù)能力也能夠更好地輔助語(yǔ)文綜合素質(zhì)能力的提高和進(jìn)步，計(jì)算機(jī)技術(shù)能力對(duì)于中職學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)也是尤為重要的，能夠從不同方面得到不同程度的進(jìn)步和提高。

2 從專業(yè)能力上進(jìn)行學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)

專業(yè)知識(shí)不僅可以提高學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)，還能夠很好地豐富語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容。計(jì)算機(jī)專業(yè)課程與語(yǔ)文教學(xué)的有效結(jié)合是有效提升學(xué)生專業(yè)能力的辦法。職業(yè)中學(xué)的語(yǔ)文教育是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)的最直接有效的教育，語(yǔ)文教師應(yīng)該從長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光來(lái)看文本，注重學(xué)習(xí)的主體。

2.1 突出專業(yè)特點(diǎn)，變“被動(dòng)”學(xué)習(xí)為“主動(dòng)”學(xué)習(xí)

專業(yè)知識(shí)能夠更好地幫助學(xué)生樹立專業(yè)型的素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，能夠進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)效率和能力方面的提高，專業(yè)特點(diǎn)對(duì)于學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)能力的鍛煉尤為重要，注重突出專業(yè)特點(diǎn)，能夠更好地幫助學(xué)生由“被動(dòng)”的學(xué)習(xí)變?yōu)椤爸鲃?dòng)”的學(xué)習(xí)，學(xué)生被動(dòng)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)只是在拖著學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，不能夠起到一個(gè)很好的幫助學(xué)生進(jìn)行能力的提高和進(jìn)步，不能夠達(dá)到一個(gè)幫助學(xué)生進(jìn)步和提高的目的，因此我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，這樣能夠加強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的提高和進(jìn)步，幫助學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成，主動(dòng)學(xué)習(xí)能夠幫助學(xué)生樹立一個(gè)良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠幫助學(xué)生進(jìn)行更好的專業(yè)性的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。對(duì)于計(jì)算機(jī)技術(shù)在中職語(yǔ)文課堂的開展，我們應(yīng)該進(jìn)行更好的擴(kuò)展和豐富教學(xué)內(nèi)容，這樣有利于夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)能力知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)能力和培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。這樣能夠更高層次的幫助學(xué)生進(jìn)行綜合能力與素質(zhì)的提高，幫助中職院校建立更加完善的教學(xué)體質(zhì)，這樣能夠更好地協(xié)調(diào)專業(yè)素質(zhì)的教育和能力的培養(yǎng)，幫助中職院校建立更加完善的教學(xué)制度和模式，培養(yǎng)更多專業(yè)型的技術(shù)人才，為學(xué)生今后的就業(yè)方向也提供了一定的方向和基礎(chǔ)。

2.2 融合專業(yè)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

語(yǔ)文教學(xué)與計(jì)算機(jī)專業(yè)課程整合的另一方面是從計(jì)算機(jī)專業(yè)中挖掘資源運(yùn)用于語(yǔ)文教學(xué)，使兩者相輔相成。

2.2.1 為了讓學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)可以“溫故而知新”，“溫故而知新，可以為師矣”這個(gè)道理是我們每個(gè)人都知道的一個(gè)道理，能夠幫助學(xué)生對(duì)于自身專業(yè)知識(shí)方面能力的培養(yǎng)和提高有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，能夠更好地加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和能力基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)能力與計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)水平能力，這樣能夠更好地幫助學(xué)生進(jìn)行更進(jìn)一步的綜合能力的提高和進(jìn)步。專業(yè)知識(shí)的提升與學(xué)生綜合能力素質(zhì)的提升對(duì)于學(xué)生的之后的就業(yè)和工作來(lái)說(shuō)是十分的有利于他們的進(jìn)步和提升的，因此，作為中職教育的教師，我們應(yīng)該做到相應(yīng)的引導(dǎo)和培養(yǎng)，讓他們能夠從中得到最大化的進(jìn)步和提升，這樣才能夠體現(xiàn)中職教育的體制和水平，體現(xiàn)中職教學(xué)的教學(xué)特點(diǎn)，從而更加有利于中職教育體制的提升和進(jìn)步，更加積極規(guī)范地應(yīng)對(duì)現(xiàn)在就業(yè)壓力大的趨勢(shì)，從而能夠更好的滿足現(xiàn)在這個(gè)趨勢(shì)下中職教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀，從而更好的幫助學(xué)生的進(jìn)步和提升，以及幫助學(xué)生提升自身各方面的綜合實(shí)踐能力等，這樣的教育教學(xué)體質(zhì)對(duì)于學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)都是十分有幫助作用的，能夠更好地幫助學(xué)生在教育教學(xué)方面得到進(jìn)步和提升，為今后的就業(yè)培養(yǎng)更多的就業(yè)工作的基礎(chǔ)，為將來(lái)的激烈的競(jìng)爭(zhēng)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，這樣的中職教育教學(xué)工作的開展才會(huì)更加有意義。

2.2.2 學(xué)生在計(jì)算機(jī)繪畫藝術(shù)和文學(xué)技術(shù)的相互體驗(yàn)過(guò)程中對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)也有很大幫助。學(xué)生在中職語(yǔ)文課堂的綜合性的學(xué)習(xí)和提高能夠更好地幫助和引導(dǎo)學(xué)生在計(jì)算機(jī)技術(shù)方面得到更好的進(jìn)步和提升，幫助學(xué)生樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及激發(fā)學(xué)生更多的學(xué)習(xí)興趣，這樣能夠最大化的利用我們教學(xué)當(dāng)中的優(yōu)勢(shì)去幫助學(xué)生進(jìn)行進(jìn)步和掌握必要的更多的技能，培養(yǎng)他們更加豐富的工作效率，幫助學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中得到更多的鍛煉，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生更多的綜合方面的能力，讓他們能夠得到更好的進(jìn)步和提升，能夠從不同的更多的學(xué)習(xí)當(dāng)中得到最大化的進(jìn)步和鍛煉，這對(duì)于今后學(xué)生的發(fā)展尤為重要，能夠十分有效的幫助學(xué)生提升各方面的綜合素質(zhì)能力。計(jì)算機(jī)繪畫技術(shù)和文字技術(shù)的相互體驗(yàn)，能夠有利于加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)以及對(duì)于學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)等都是十分有必要的，因此，作為教師我們要能夠更加積極規(guī)范的做好相應(yīng)的教學(xué)工作的開展，幫助學(xué)生進(jìn)行更好的進(jìn)步和綜合能力的培養(yǎng)與提升，加強(qiáng)學(xué)生各個(gè)方面能力的提升和進(jìn)步，有利于學(xué)生在畢業(yè)之后面對(duì)更加激烈的進(jìn)步從而能夠得到更好地提高和幫助作用，因此，教師可以在計(jì)算機(jī)技術(shù)的教學(xué)當(dāng)中對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力的提升方面得到一定的幫助作用，中職語(yǔ)文課堂當(dāng)中開展相關(guān)的計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)的教育教學(xué)工作也是十分有必要的，能夠更好地幫助學(xué)生得到更好的進(jìn)步，以及鍛煉學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)能力，加強(qiáng)他們與計(jì)算機(jī)技術(shù)和語(yǔ)文綜合能力的培養(yǎng)方面的結(jié)合能力，有利于加強(qiáng)學(xué)生各個(gè)方面綜合實(shí)踐素質(zhì)的培養(yǎng)，樹立更加優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自身的學(xué)習(xí)能力。

2.3 提高專業(yè)技能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力

專業(yè)技能對(duì)于學(xué)生的發(fā)展和培養(yǎng)來(lái)說(shuō)尤為重要，專業(yè)技能素質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉，不僅能夠加強(qiáng)學(xué)生自身專業(yè)水的進(jìn)步和提升，而且能夠培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生其他方面的能力都能夠得到相應(yīng)的進(jìn)步和提升，對(duì)于學(xué)生的專業(yè)技能我們應(yīng)該作為主要的教學(xué)工作去對(duì)待，專業(yè)技能和素質(zhì)的培養(yǎng)對(duì)于學(xué)生的綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)和提升是十分有幫助作用的，有利于加強(qiáng)學(xué)生不同的方面的綜合素質(zhì)能力，能夠讓學(xué)生從各個(gè)方面得到不同的進(jìn)步和鍛煉，專業(yè)技能的培養(yǎng)是作為首要的工作內(nèi)容去對(duì)待的，并且專業(yè)技能的培養(yǎng)一定要能夠體現(xiàn)中職教育的相關(guān)素質(zhì)和標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能夠更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的各方面綜合能力素質(zhì)的提高和進(jìn)步，在未來(lái)學(xué)生所面臨的各種壓力都是十分龐大的，競(jìng)爭(zhēng)也是十分激烈的，因此，學(xué)生應(yīng)該做到相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，這樣在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候就相對(duì)來(lái)說(shuō)不會(huì)那么的束手無(wú)措，因此，作為教師需要幫助學(xué)生在各個(gè)方面得到能力的鍛煉和提升，不斷地加強(qiáng)他們的綜合素質(zhì)能力。

總之，對(duì)于中職教育教學(xué)工作的開展，我們更重要的是注重學(xué)生的專業(yè)技能的培養(yǎng)和提升，中職語(yǔ)文作為中職教育教學(xué)的一個(gè)重要的科目，我們要在中職教育教學(xué)當(dāng)中開展計(jì)算機(jī)技術(shù)教學(xué)，能夠有利于二者的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生更多的綜合能力素質(zhì)的提升，計(jì)算機(jī)技術(shù)作為一門技術(shù)性的教學(xué)工作的開展，能夠加上學(xué)生的計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)能力的提升，不斷地加強(qiáng)學(xué)生的各方面的綜合能力素質(zhì)的提升，也有利于加上學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)能力的提升，培養(yǎng)學(xué)生更好的技能以及更加優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力。

（作者單位：鄆城縣高級(jí)技工學(xué)校）