李建濤

(廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院 民航經(jīng)營管理學(xué)院，廣東 廣州 510403)

團(tuán)學(xué)活動(dòng)是指共產(chǎn)主義青年團(tuán)組織和學(xué)生組織舉辦的各類有利于提升學(xué)生綜合素質(zhì)的活動(dòng)，它涉及到感恩誠信教育、思想政治教育、心理健康教育、文明禮儀、體育競(jìng)賽、文藝表演、志愿服務(wù)、科技文化、社會(huì)實(shí)踐、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等十個(gè)方面。團(tuán)學(xué)活動(dòng)是民航高職院校校園文化活動(dòng)的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育的重要陣地，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段。新時(shí)代背景下，民航高職院校團(tuán)學(xué)活動(dòng)普遍存在著很多問題，比如活動(dòng)數(shù)量過多、趨于形式化，內(nèi)容缺乏精神和文化內(nèi)涵，團(tuán)學(xué)干部素質(zhì)層次不齊，培養(yǎng)方式單一，[1]以及工作任務(wù)布置多、實(shí)際指導(dǎo)少和缺少專業(yè)特色等方面。為了充分發(fā)揮團(tuán)學(xué)活動(dòng)對(duì)民航高職學(xué)生素質(zhì)教育的提升作用，進(jìn)一步推動(dòng)民航高職院校學(xué)生團(tuán)學(xué)工作持續(xù)健康的發(fā)展，探索民航高職院校團(tuán)學(xué)活動(dòng)品牌化建設(shè)路徑十分必要。

一、民航高職院校團(tuán)學(xué)活動(dòng)的現(xiàn)狀分析

結(jié)合近幾年在廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院從事共青團(tuán)工作的經(jīng)驗(yàn)，并通過與兄弟院校的團(tuán)學(xué)組織交流學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)民航高職院校團(tuán)學(xué)活動(dòng)主要存在以下三方面的不足。

(一)團(tuán)學(xué)活動(dòng)的育人效果被弱化

當(dāng)前，民航高職院校各類共青團(tuán)活動(dòng)開展頻繁，接到上級(jí)團(tuán)委的任務(wù)也較多，不但要完成學(xué)校團(tuán)委布置的各項(xiàng)工作，還需要完成民航局團(tuán)委、團(tuán)省委、團(tuán)市委下達(dá)的種種任務(wù)，通知文件從上級(jí)團(tuán)委逐級(jí)傳達(dá)到校團(tuán)委、再到二級(jí)學(xué)院團(tuán)總支，信息傳遞中耽誤了很多時(shí)間，要在規(guī)定的時(shí)間完成活動(dòng)非常緊迫，為了應(yīng)付了事，活動(dòng)開展出現(xiàn)“輕嚴(yán)謹(jǐn)策劃、重組織實(shí)施，輕過程效果、重最后結(jié)果”的現(xiàn)象，再加上團(tuán)學(xué)活動(dòng)的重復(fù)性，相似性較高，缺乏創(chuàng)新，導(dǎo)致青年團(tuán)員參與活動(dòng)的積極性不高。此外，現(xiàn)在的大學(xué)生思想獨(dú)立、追求個(gè)性，需求越來越多元化，團(tuán)學(xué)活動(dòng)很難滿足他們多元的需求，很多活動(dòng)要安排和強(qiáng)制學(xué)生去參加，而強(qiáng)迫他們?nèi)⑴c一項(xiàng)不感興趣或質(zhì)量不高的活動(dòng)往往會(huì)起到反作用，降低學(xué)生參與團(tuán)學(xué)活動(dòng)的意愿和熱情，學(xué)生對(duì)活動(dòng)缺乏認(rèn)同感和獲得感，感受不到團(tuán)組織的影響力，使得團(tuán)學(xué)活動(dòng)的德育功能極大地被弱化。

(二)團(tuán)學(xué)活動(dòng)的文化內(nèi)涵缺失

民航高職院校開展的一些團(tuán)學(xué)活動(dòng)往往趨向娛樂化、通俗化，僅僅是為了調(diào)節(jié)大學(xué)生單調(diào)枯燥的校園生活，活動(dòng)缺乏精神、缺乏內(nèi)涵。換言之，團(tuán)學(xué)活動(dòng)看似形式多樣、豐富多彩，卻在很大程度上忽略了活動(dòng)的文化特征和思想內(nèi)涵，僅是具備較強(qiáng)的娛樂性，能夠滿足學(xué)生一時(shí)的娛樂和開心需要，但是這些活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的影響十分表面化，學(xué)生通常參加完就很快忘卻，并沒有在思想和心靈上給學(xué)生帶來深遠(yuǎn)的影響和觸動(dòng)。因此，這種文化內(nèi)涵的缺失造成活動(dòng)質(zhì)量和品位下降，文化育人功能和作用極大地被削弱，無法引導(dǎo)青年團(tuán)員積極奮進(jìn)，無法提升學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)，也減弱了團(tuán)學(xué)活動(dòng)在民航高技能人才培養(yǎng)中的積極作用。

(三)團(tuán)學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容缺乏專業(yè)特色

民航高職院校開展的團(tuán)學(xué)活動(dòng)普遍偏向文藝和體育方面的娛樂活動(dòng)，如廣泛開展的歌曲舞蹈類活動(dòng)包含合唱比賽、十佳歌手大賽、形象和才藝大賽、舞蹈比賽和體育競(jìng)技類活動(dòng)包含籃球賽、足球賽、羽毛球賽、乒乓球賽、排球賽、拔河比賽等，這類活動(dòng)內(nèi)容顯得比較傳統(tǒng)老套，形式趨于雷同，并且參與主體大多數(shù)是在文體方面有一定特長的學(xué)生，未能結(jié)合學(xué)生所學(xué)的專業(yè)特長把專業(yè)和團(tuán)學(xué)活動(dòng)有機(jī)的融合起來。民航高職院校開展有專業(yè)特色的團(tuán)學(xué)活動(dòng)少之又少，未能挖掘和發(fā)揮民航行業(yè)獨(dú)有的專業(yè)優(yōu)勢(shì)來量身打造一些具有專業(yè)特色的校園活動(dòng)，比如無人機(jī)技能和應(yīng)用大賽、民航運(yùn)輸訂座系統(tǒng)操作比賽、航空物流沙盤比賽等專業(yè)特色的活動(dòng)開展較少，導(dǎo)致學(xué)生很難從團(tuán)學(xué)活動(dòng)當(dāng)中讓自己的專業(yè)興趣得到增強(qiáng)，讓自己的專業(yè)技能得到提升。

二、新時(shí)代背景下團(tuán)學(xué)活動(dòng)品牌化建設(shè)的意義

團(tuán)學(xué)活動(dòng)品牌化建設(shè)指的是結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和大學(xué)生群體特性，創(chuàng)造性地舉辦貼近大學(xué)生實(shí)際，適合大學(xué)生發(fā)展的富有新時(shí)代特色的品牌活動(dòng)，并將這些活動(dòng)一屆一屆傳承和發(fā)展下去，發(fā)揮活動(dòng)的育人功能，讓更多的學(xué)生從中受益。因此，團(tuán)學(xué)活動(dòng)品牌創(chuàng)建是新時(shí)代鞏固民航高職校園文化建設(shè)的需要，也是激發(fā)大學(xué)生積極參與的需要，有著非常重要的意義。

(一)有利于凸顯思想政治教育的效果

團(tuán)學(xué)活動(dòng)作為一種有別于學(xué)校第一課堂的載體，創(chuàng)新了高校思想政治教育的工作形式。于承杰(2013年)認(rèn)為品牌化建設(shè)在大學(xué)生時(shí)代感、責(zé)任感培養(yǎng)和校園文化繁榮及高校特色教育模式推廣等方面有著很大的推動(dòng)作用。[2]曹鈺(2016年)認(rèn)為高職院校根據(jù)自身專業(yè)門類和行業(yè)特點(diǎn)，開展豐富多彩的團(tuán)學(xué)活動(dòng)并建立固有品牌，一方面寓教于樂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長；另一方面能加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高學(xué)生的集體主義精神和團(tuán)隊(duì)凝聚力。[3]由此可見，團(tuán)學(xué)活動(dòng)品牌化的建設(shè)有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德素養(yǎng)，有利于提升民航高職院校人才的培養(yǎng)質(zhì)量，更有利于增強(qiáng)民航高職學(xué)生思想政治教育的效果。

(二)有利于增強(qiáng)團(tuán)學(xué)活動(dòng)的吸引力與輻射力

民航高職院校團(tuán)學(xué)活動(dòng)的品牌創(chuàng)建，需要結(jié)合每一屆大學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和實(shí)際需求，來不斷提升團(tuán)學(xué)活動(dòng)的覆蓋面和吸引力。團(tuán)學(xué)活動(dòng)由“普通”走向“品牌化”，形成校園有特色的品牌活動(dòng)，它活動(dòng)內(nèi)容豐富、主題鮮明、參與面廣、規(guī)模較大、效果良好。團(tuán)學(xué)活動(dòng)品牌一旦建立，很快在學(xué)生當(dāng)中傳播開來，學(xué)生的興趣大、參與度高、認(rèn)同感好、歸屬感強(qiáng)，從而使得學(xué)生對(duì)團(tuán)學(xué)活動(dòng)舉辦效果的滿意度高，獲得感和自豪感強(qiáng)。品牌創(chuàng)建不僅有利于團(tuán)學(xué)活動(dòng)在校內(nèi)有廣泛的參與度與影響力，而且有利于團(tuán)學(xué)活動(dòng)的美譽(yù)度與知名度延伸到校外，并得到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，引起較好的聲譽(yù)反響，給學(xué)校帶來積極正面的宣傳。

三、民航高職院校團(tuán)學(xué)活動(dòng)品牌化建設(shè)的路徑選擇

針對(duì)民航高職院校當(dāng)前團(tuán)學(xué)活動(dòng)存在的問題，進(jìn)行重點(diǎn)分析，不斷歸納總結(jié)，圍繞培養(yǎng)民航強(qiáng)國事業(yè)接班人這一根本任務(wù)，創(chuàng)新活動(dòng)理念，以突出思想引領(lǐng)、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)化志愿服務(wù)為導(dǎo)向，構(gòu)建有特色品牌的團(tuán)學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)的育人效果。

(一)突出思想引領(lǐng)：以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想創(chuàng)建品牌化主題活動(dòng)

團(tuán)學(xué)活動(dòng)品牌化建設(shè)必須要把思想引領(lǐng)貫穿于主題教育活動(dòng)的全過程。2016年中共中央辦公廳印發(fā)的《共青團(tuán)中央改革方案》中明確指出要把思想政治引領(lǐng)貫穿團(tuán)的各項(xiàng)工作和活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神。[4]2019年中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》中也指出要為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。[5]步入新時(shí)代，民航高職院校的團(tuán)學(xué)活動(dòng)品牌化建設(shè)要與時(shí)俱進(jìn)，注重思想引領(lǐng)，把當(dāng)代民航精神、工匠精神、川航英雄機(jī)組的先進(jìn)事跡融入到主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生入心，入腦，把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想很傳播到校園各個(gè)角落，深入到團(tuán)學(xué)活動(dòng)中，植入到青年學(xué)生的腦海中，充分發(fā)揮偉大思想的吸引力、感召力和生命力，讓學(xué)生受到熏陶，提升理論水平，使得團(tuán)學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育作用起到實(shí)效。

(二)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)：以民航院校專業(yè)特色打造品牌化團(tuán)學(xué)活動(dòng)

呂樂娣，陳營(2014年) 認(rèn)為二級(jí)學(xué)院舉辦團(tuán)學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)應(yīng)該更具專業(yè)特色，團(tuán)學(xué)組織應(yīng)該結(jié)合所在院系的專業(yè)設(shè)置，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，舉辦與專業(yè)對(duì)應(yīng)的課外競(jìng)賽活動(dòng)，形成第一課堂與第二課堂相呼應(yīng)，以競(jìng)賽促學(xué)風(fēng)，積極推動(dòng)各專業(yè)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。[6]作為民航高職院校，團(tuán)學(xué)活動(dòng)的開展更加需要緊扣民航行業(yè)特色和專業(yè)特點(diǎn)的優(yōu)勢(shì)，將專業(yè)特色與品牌活動(dòng)相結(jié)合，將文化活動(dòng)和素質(zhì)教育相結(jié)合，以培養(yǎng)優(yōu)秀的民航強(qiáng)國事業(yè)接班人為目標(biāo)，積極打造具有特色的品牌創(chuàng)新活動(dòng)，不斷增強(qiáng)團(tuán)學(xué)活動(dòng)的育人功能，努力提升人才的培養(yǎng)質(zhì)量和水平。以廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)營管理學(xué)院為例，該學(xué)院有無人機(jī)應(yīng)用專業(yè)，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)很好地將專業(yè)特色與品牌活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，打造無人機(jī)航拍特色活動(dòng)，利用無人機(jī)應(yīng)用專業(yè)的優(yōu)勢(shì)和特色，在周邊的高校、小學(xué)、企業(yè)和工廠開展無人機(jī)航拍攝影活動(dòng)，利用無人機(jī)幫助他們拍攝集體合照、大型活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)照和視頻以及工地巡視等，讓他們感受到航拍攝影的魅力，體驗(yàn)了不一樣的拍攝樂趣，并且滿足了他們的拍攝需求。無人機(jī)航拍活動(dòng)不僅讓學(xué)生走出校門、接觸企業(yè)，服務(wù)社會(huì)，也讓他們將課堂知識(shí)與實(shí)踐技能緊密結(jié)合，提升了學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力，激發(fā)了專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，鍛煉了學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)和人際交往能力，增加了學(xué)生服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，更好地促進(jìn)實(shí)踐技能操作和職業(yè)技能的提升。

(三)強(qiáng)化志愿服務(wù)：以航空科技文化知識(shí)形成品牌化志愿活動(dòng)

民航高職院校都在積極探索校園文化建設(shè)的創(chuàng)新做法，已經(jīng)達(dá)成了校園文化活動(dòng)需要走品牌化道路的共識(shí)。要?jiǎng)?chuàng)建有社會(huì)影響力、有公眾威信力，深受學(xué)生歡迎的精品校園文化活動(dòng)，必須要有一個(gè)明確的主題，志愿服務(wù)就是打造精品團(tuán)學(xué)活動(dòng)的最佳主題和方向。民航高職院校要依托青年志愿者協(xié)會(huì)，志愿服務(wù)隊(duì)，以學(xué)生教育為載體，以回饋社會(huì)為方向，著力打造航空科技文化基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)小學(xué)的品牌化活動(dòng)。例如廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)管院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)通過舉辦航空科技文化知識(shí)進(jìn)小學(xué)的活動(dòng)，在廣州市花都區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)定期舉行航空科技文化知識(shí)科普志愿活動(dòng)，加強(qiáng)了航空科技知識(shí)在小學(xué)生中的印象，凸顯了學(xué)校的民航行業(yè)特色，讓學(xué)生用自身的行動(dòng)踐行高校提供社會(huì)服務(wù)這個(gè)職能，通過講解航模的相關(guān)基本知識(shí)，現(xiàn)場(chǎng)操控?zé)o人機(jī)等方式，讓小學(xué)生對(duì)航空科技有了更濃厚的興趣，激發(fā)了小學(xué)生對(duì)航空知識(shí)求知好學(xué)的熱情。通過與小學(xué)的航空科技交流活動(dòng)，加深了學(xué)校同花都區(qū)各小學(xué)之間的感情，學(xué)校也受到了小學(xué)師生和學(xué)生家長的好評(píng)，擴(kuò)大了學(xué)校的知名度，也更好引導(dǎo)學(xué)生在志愿服務(wù)中踐行當(dāng)代民航精神，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感、責(zé)任感、使命感。

民航高職院校應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí)《共青團(tuán)中央改革方案》，強(qiáng)化思想教育和價(jià)值引領(lǐng)，充分發(fā)揮團(tuán)學(xué)活動(dòng)在立德樹人中的作用和優(yōu)勢(shì)，通過把主題教育活動(dòng)、專業(yè)特色活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)打造成有內(nèi)涵、有品質(zhì)、有影響的團(tuán)學(xué)活動(dòng)品牌來提升育人效果，更好地促進(jìn)民航高職學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

(責(zé)任編輯 黃 芳)