姚志軍

摘? 要：模擬聯(lián)合國活動關注國際上的重大問題，具有強烈的國際視野意味，高中生參與模擬聯(lián)合國活動，可以在角色扮演中不斷感悟公共參與的重要性，增強公共參與的意識，豐富公共參與的知識，提升公共參與的能力，培養(yǎng)公共參與的德性，從而提高高中生的公共參與素養(yǎng)，主動承擔社會責任。

關鍵詞：模擬聯(lián)合國;公共參與素養(yǎng)

中圖分類號：G632.4? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1992-7711（2020）35-023-02

公共參與是公民為了實現(xiàn)社會公共利益而采取合法的方式參與社會公共生活的主動性的行為，而公共參與素養(yǎng)就是公民在這些行為當中形成的態(tài)度，知識，處理問題的能力以及所具備的德性。公共參與素養(yǎng)是高中思想政治課的核心素養(yǎng)之一，對于高中生來說是非常重要的。

隨著中國的綜合國力的不斷上升，中國在國際生活中的參與度不斷提高，中國青少年對于國際問題的關注度也越來越高，因此，也帶動模擬聯(lián)合國活動在中國的興起，而聯(lián)合國關注的都是國際上的重大問題，會議具有強烈的國際視野味道。因此學生參與到模擬聯(lián)合國活動當中，就需要正確分析國際復雜關系，了解各國的利益關系，進行相應游說，協(xié)調(diào)不同國家的溝通協(xié)作解決沖突。而學生就要學會解決類似問題，要了解聯(lián)合國的運作程序，了解聯(lián)合國的章程，了解基礎國際關系和外交知識，了解議事機構(gòu)的運作方式，并且了解這些事可能會對他們產(chǎn)生的影響，因此，我們會采取相應的措施，學會趨利避害，正當維護自身的合理利益。因為模擬聯(lián)合國活動是模擬聯(lián)合國的活動開展的，因此涉及的國家非常多，通常關注的問題都牽涉到很多國家，因此這些問題都非常復雜，必須放在國際視野下去貫徹執(zhí)行，才能更好的去解決。而高中學生在解決這些問題的時候，可以增強公共參與的意識，可以豐富公共參與知識，可以提升公共參與能力，可以涵養(yǎng)公共參與德性，從而提升高中生的公共參與素養(yǎng)。

我校在2012年成立了模擬聯(lián)合國社團，并積極參加各項模擬聯(lián)合國活動，取得了優(yōu)異的成績。結(jié)合多年來的實踐活動，本文從參加模擬聯(lián)合國活動中國際視野下探討培養(yǎng)高中生公共參與素養(yǎng)。

一、積極參與模聯(lián)活動，增強公共參與意識

模擬聯(lián)合國活動討論解決的都是當前的熱點問題，會讓學生更加了解國際形勢的變化，了解聯(lián)合國的運作，從而學會用國際視野來思考、分析問題。

當學生參與到模擬聯(lián)合國活動當中，他們需要為了“國家利益”辯論、磋商、游說，他們的行為直接影響著國家利益是否得到維護，是否得到實現(xiàn)，這樣就促使學生主動掌握社會公共事務的參與程序與參與規(guī)則，進而促進高中生公共參與能力的提高，使他們充分認識到公共參與對我國社會主義建設的重要性，進而積極主動地參與到公共參與活動中。學生會認識到，能否更好地參與到聯(lián)合國活動中，發(fā)揮自己的作用，關乎到能否更好的維護國家的利益和自己的利益。公民公共參與程度直接影響著社會的和諧穩(wěn)定，高中生是我國發(fā)展的未來，培養(yǎng)他們的參與意識和參與能力對社會的發(fā)展有著非常重要的作用。在模擬聯(lián)合國活動中培養(yǎng)學生的公共參與素養(yǎng)，有利于提高學生公共參與的主動性和積極性，激發(fā)他們的主人翁精神，調(diào)動他們的社會責任感，有利于和諧社會的建設。

二、深入了解時政熱點，豐富公共參與知識

參與模擬聯(lián)合國活動，簡單來說，就是要扮演好外交官的角色，而要當好一個外交官的角色，就要不斷提升自己的個人素質(zhì)，外交工作，一是要同各國杰出人士打交道，二是每天要面對新問題，想辦法去解決這些問題。

首先，在參加各項模擬聯(lián)合國活動中，學生將面對全國各地的高素質(zhì)的優(yōu)秀高中生的挑戰(zhàn)，想要獲勝，難度是非常大的，因此，首先，要對自己的身份要有非常清晰的認識，對自己所代表國際的語言、歷史、政治、地理、經(jīng)濟、行政、外交和民情要有相當認識。外交官如果不了解自己的國家則對外不足以代表國家，同時自己也失去信心，外交談話場合無從講起，在辯論環(huán)節(jié)也會敗得徹底，所以激烈的競爭迫使參賽者不得不深入的去了解相關知識，從而大大開闊了參賽者的視野，增加了學生的知識儲備。

其次，國際上每天都有很多大事發(fā)生，涉及和平與安全、人權、環(huán)境、貧窮與發(fā)展、貨幣政策、石油危機、全球化、公共衛(wèi)生等領域，你要不斷的學習和思考，了解重大國際事件的的發(fā)生原因，背景，國家利益因素等，在熟悉所有事情的基礎上才能更好在博弈中獲勝。在參加比賽的過程中，學生可以了解更多的公共參與的相關知識，懂得如何參與公共活動，豐富公共參與知識。

三、認真參加模聯(lián)比賽，提升公共參與能力

模聯(lián)活動是一種爭辯非常激烈的活動，為了維護本國的國際利益，各方人才都會想方設法去陳述自己的觀點和立場，并且駁斥對方的觀點和立場，爭取其他人的支持，因此，作為參賽者的高中生，想要贏得比賽，就必須不斷迫使自己提升自己的能力，以應對激烈的比賽。

1.提高學生的個人綜合素質(zhì)。在比賽當中，想要競爭，想要勝利，對參賽者的要求是非常高的，參賽者必須擁有較高外交談判能力，分析能力，演說能力，抗挫折能力等等，倒逼學生不斷去提高這些能力，從而大大提高學生的綜合素質(zhì)，從而提高公共參與的能力。

2.開闊視野，提高分析解決問題的能力。在模聯(lián)活動中，你會認識到全國各地最優(yōu)秀的高中生，到了更高階段的比賽，甚至還有來自國外頂級世界名校的學生，在模聯(lián)活動中，和他們一起合作，一起討論，一起制定方案，一起戰(zhàn)斗，一起解決問題，在這個過程當中，學會用不同角度看問題，學會團結(jié)協(xié)作去解決問題，從而提高分析解決問題的能力。

3.提高專業(yè)能力。學生在討論國際事務的過程中，需要研究問題、辯論、寫作、解決沖突、與他人溝通等等，每個學生可能都在某一方面會有專長，而模聯(lián)活動會讓學生不斷學習，不斷努力，發(fā)掘自身的優(yōu)點，提升自己的能力水平，從而使學生的特長發(fā)揮的更加好。相信在模擬聯(lián)合國的舞臺上，青年學子能夠上演精彩而震撼的一幕，這就需要我們模擬聯(lián)合國活動的活動中不斷提高自己的公共參與素養(yǎng)。

公共參與素養(yǎng)是高中思想政治學科核心素養(yǎng)的實踐歸宿，培養(yǎng)學生的公共參與素養(yǎng)有利于增加高中生的公民素質(zhì)與參與社會事務的能力。引導學生尊法學法守法用法，增強了學生的法治意識，讓他們自覺參加到社會主義法治國家的建設中。在模擬聯(lián)合國活動中培養(yǎng)學生的公共參與意識有利于學生把所學知識內(nèi)化于心外化于行，進而促進他們的自我完善和發(fā)展。培養(yǎng)高中生的公共參與素養(yǎng)有利于學生把所學的知識融會貫通運用于社會實踐中，促進他們自身素質(zhì)的完善與發(fā)展。

四、在體驗和反思中培養(yǎng)公共參與德性

德性，是指以個人內(nèi)在德性完善為基本價值尺度或評價標準的道德觀點。公共參與的德性，是他德行的根據(jù)。當高中生在公共參與活動中，把他們的社會責任轉(zhuǎn)化為道德責任的時候，就會生成德性。公共參與德性要求公民從主觀意志到實際行動上都要參與到公共事務中來，這其中所傳承的公共關懷更為重要。德性的樹立不僅是社會主義和諧社會的要求，更是公民意識的體現(xiàn)。我們可以通過參與模擬聯(lián)合國活動，在比賽都體驗中逐步樹立起學生的公民意識，然后通過熱點話題的交鋒，讓學生明辨是非，樹立正確價值觀，滋養(yǎng)學生公共參與德性素養(yǎng)。

公共參與素養(yǎng)是學生認識社會，參與社會的重要素養(yǎng)，公共參與素養(yǎng)是政治學科的四大核心素養(yǎng)之一，學生公共參與素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期而復雜的過程，是高中生必備的素養(yǎng)。高中政治教師可以引導學生積極參加模擬聯(lián)合國活動，培養(yǎng)學生的公共參與素養(yǎng)，進而最大程度增加學生的社會責任感和使命感，促進他們主人翁意識的提高。通過參加模擬聯(lián)合國活動，增加學生的參與意識，促進他們社會參與能力的提高，為他們以后步入社會奠定堅實的基礎。

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（作者單位：廣州市花都區(qū)秀全中學，廣東? ?廣州? ?510000）