李芳婧

摘? 要：《峨日朵雪峰之側(cè)》是王昌耀先生寫于特殊時(shí)代背景下的作品，1957 年，中共中央發(fā)出指示，在全國(guó)范圍內(nèi)開展了一場(chǎng)波及社會(huì)各階層的群眾性反右派斗爭(zhēng)。社會(huì)環(huán)境冷寂沉悶，這首詩(shī)寫于 1962 年 8 月，作者因被打成右派，正在距峨堡鄉(xiāng)不遠(yuǎn)的青海省八寶農(nóng)場(chǎng)接受勞動(dòng)改造。 無(wú)論從藝術(shù)要求和時(shí)代背景來(lái)看，朦朧的寫法都是比較好的選擇，朦朧詩(shī)的意象都是我們注意的重點(diǎn)，詩(shī)歌沒(méi)有唯一的答案，但是我們可以通過(guò)對(duì)于細(xì)節(jié)的研究，去獲得一些精彩的感受。

關(guān)鍵詞：《峨日朵雪峰之側(cè)》;相關(guān)細(xì)節(jié);研究探討

中圖分類號(hào)：G633.3? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1992-7711（2020）35-078-01

（一）“側(cè)”包含的三層內(nèi)涵探尋

這個(gè)側(cè)字出現(xiàn)在題目中，筆者認(rèn)為它至少與下文的三個(gè)地方緊密地聯(lián)系在一起。第一：“側(cè)字”是“這是我此刻僅能征服的高度”的結(jié)果，這個(gè)“僅”說(shuō)明了作者的竭盡全力，但是仍在側(cè)面，沒(méi)能登頂，這個(gè)側(cè)字寫出來(lái)作者雖然拼盡全力但仍心有不甘的心情。第二：“側(cè)”字是和“石礫”有著緊密聯(lián)系的，“石礫”顧名思義是不穩(wěn)固的碎石，他的不穩(wěn)定一方面是因?yàn)橥饨绲淖匀蛔饔?，另外一方面就是它本身身處“?cè)”面，其實(shí)你仔細(xì)翻開圖冊(cè)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，祁連山山脈的側(cè)面都是有一定坡度的，筆直而上的可能性很小，所以“石礫”的滑落也和這個(gè)“側(cè)”密不可分，當(dāng)然也可以更好地理解那個(gè)“僅能”了。第三：文中說(shuō)為了維持自己的高度，“我的指關(guān)節(jié)鉚釘一樣楔入巨石的罅隙”，他留下了血滴，面對(duì)山海，堅(jiān)定而執(zhí)著，而這個(gè)“側(cè)”更能反映這種維持高度的生命意志的頑強(qiáng)。

（二）撕裂的“千層鞋”

我們其實(shí)很容易忽略一個(gè)細(xì)節(jié)，但要注意的是血滴是從撕裂的千層鞋底滲出，撕裂的千層鞋底很值得玩味，鞋底的撕裂是由于作用力朝向不同的方向，很明顯在“側(cè)”面有一定坡度的情況下，他很容易受到往下的力量，而他要維持自己的高度，只能拼命地往上用力，所以導(dǎo)致了鞋底撕裂，所以這個(gè)細(xì)節(jié)也與“側(cè)”字密不可分。但是很明顯的它是要和上文的鉚釘形成補(bǔ)充，合力說(shuō)明這種維持高度的努力之大。

（三）“彷徨許久”和“決然”之間的矛盾沖突

在詩(shī)人登上山頂之后，他看到的是“朝向峨日朵之雪彷徨許久的太陽(yáng)，正決然躍入一片引力無(wú)窮的山?！蹦敲催@里有一個(gè)相反的詞語(yǔ)：彷徨已久和決然，一個(gè)表示徘徊和遲疑，另一個(gè)表示義無(wú)反顧，他們矛盾嗎？當(dāng)然不。我們前一篇文章在學(xué)《紅燭》的時(shí)候有這樣一句話：“為何更須燒蠟成灰，然后才放光出？一誤再誤;矛盾！沖突！紅燭??！不誤，不誤！原是要“燒”出你的光來(lái)”。其實(shí)這兩篇文章的內(nèi)在邏輯是一樣的，正是由于矛盾和徘徊，所以做出選擇后才如此的決然，堅(jiān)定又悲壯，而在這里太陽(yáng)我們可以結(jié)合時(shí)代理解為希望和理性，希望和理性徘徊之后毅然決然地決定向黑暗的現(xiàn)實(shí)宣戰(zhàn)。

（四）“銹蝕”與“小的可憐”背后的生命力

我們仔細(xì)讀詩(shī)歌會(huì)發(fā)現(xiàn)，之前的詩(shī)句只是出現(xiàn)了一個(gè)“石礫”，但是這里又出現(xiàn)了一個(gè)“銹蝕”，可以想見(jiàn)程度是不斷加深的，但在“銹蝕”之上，作者卻可以獨(dú)享大自然賜予的快慰，意志該有多么強(qiáng)大。當(dāng)然作者也將這種情感賦予到了一只小的可憐的蜘蛛，在這里我們可以連起來(lái)看，小的可憐尚在銹蝕之上也獨(dú)享快慰，其實(shí)作者想表達(dá)的是，自己也如蜘蛛般地渺小，但是生命意志亦可以在銹蝕之上獨(dú)享快慰，何等壯闊！在當(dāng)時(shí)的時(shí)代實(shí)在是難得！

在時(shí)代里維持自己的高度，不與時(shí)代一起沉淪，這是昌耀的態(tài)度，它散落在文章細(xì)節(jié)里，熠熠生輝。

（作者單位： 重慶市巴川國(guó)際高級(jí)中學(xué)校，重慶? ?404100）