摘要：校企合作是本科院校重要的人才培養(yǎng)模式之一，旨在為企業(yè)不斷輸送人才，提高學(xué)生的就業(yè)率。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，企業(yè)對(duì)于人才的也提出了更高的要求。本科院校作為直接向社會(huì)輸送專(zhuān)業(yè)性人才的教育基地，實(shí)施校企合作人才培養(yǎng)模式是非常有必要的，這可以適應(yīng)企業(yè)的要。在校企合作視域下，本科院校與企業(yè)將共同參與對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，各本科院校都以學(xué)生的擇業(yè)就業(yè)作為辦學(xué)的終極目標(biāo)。但是本科院校在校企業(yè)主視域下學(xué)生教育管理模式中依然存在著許多不足，影響著學(xué)生管理水平和能力的提升。為了讓學(xué)生更加適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，文章將校企合作視域下本科院校學(xué)生教育管理模式中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，然后提出本科院校學(xué)生教育管理模式的創(chuàng)新策略。

關(guān)鍵詞：校企合作;本科院校;學(xué)生教育管理;問(wèn)題;創(chuàng)新策略

隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，社會(huì)對(duì)于創(chuàng)新型的人才需求也越來(lái)越大，本科院校作為創(chuàng)新型人才的主要培養(yǎng)基地，對(duì)于教學(xué)進(jìn)行改革是非常有必要的，也是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。目前，校企合作辦學(xué)作為一種新型的人才培養(yǎng)模式，在本科院校中實(shí)行校企合作人才培養(yǎng)模式讓人才的培養(yǎng)更加適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。盡管大部分的本科院校都開(kāi)展了校企合作人才培養(yǎng)模式，但是對(duì)于學(xué)生教育管理工作并不夠重視，其中依然存在著許多問(wèn)題制約著學(xué)生教育管理模式的發(fā)展，為此，只有對(duì)其進(jìn)行不斷的創(chuàng)新和改進(jìn)，才能夠解決校企合作視域下本科院校學(xué)生教育管理模式中存在的問(wèn)題，促進(jìn)教育水平的提升，為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

一、校企合作視域下本科院校的學(xué)生教育管理模式簡(jiǎn)介

從我們的教育現(xiàn)狀來(lái)看，本科院校的生源大多都是一些高考成績(jī)較低的學(xué)生，這就導(dǎo)致我國(guó)本科院校學(xué)生的整體文化基礎(chǔ)和素養(yǎng)并不太高，各方面的能夠都還有待提升。在校企合作視域下，本科院校對(duì)于學(xué)生基礎(chǔ)技能和知識(shí)的教學(xué)也越來(lái)越重視，并且給予學(xué)生更對(duì)與社會(huì)企業(yè)接觸的機(jī)會(huì)和實(shí)踐，這樣不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，還可以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生未來(lái)的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。近年來(lái)，通過(guò)學(xué)校、企業(yè)和政府的共同努力下，校企合作人才培養(yǎng)模式在本科院校學(xué)校教育管理工作也取得了逐漸走向正軌，所取得的效果也比較理想，但是其中依然存在著許許多多的不足和問(wèn)題還有待改進(jìn)。

二、本科院校的學(xué)生教育管理模式中的存在問(wèn)題

1、本科院校自身的認(rèn)識(shí)不足

在目前校企合作人才培養(yǎng)的模式下，很多本科院校的管理層都普遍認(rèn)為只要完成教學(xué)任務(wù)就可以了，對(duì)于學(xué)生的管理本科并不夠重視，同時(shí)對(duì)其也存在著錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。部分本科院校的管理層在學(xué)生的教育管理中對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的培養(yǎng)過(guò)度重視，從而忽視了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)教育，對(duì)于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、人際交往能力和思維能力等方面的培養(yǎng)也不夠重視，從而導(dǎo)致學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀發(fā)生了偏移，這與本科教育的本質(zhì)和理念是相違背的。正是這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)導(dǎo)致了本科院校的學(xué)生大多數(shù)都存在基礎(chǔ)理論知識(shí)方面的不足，加上本科院校對(duì)于學(xué)生教育管理本科并不是很重視，最終導(dǎo)致培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生素質(zhì)滿(mǎn)足不了社會(huì)和企業(yè)的需求。

2、本科院校過(guò)程重視就業(yè)率

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人才市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)也變得越來(lái)越激烈，社會(huì)對(duì)于人才也提出了更高的要求，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為了人才市場(chǎng)的常態(tài)。從目前我國(guó)大部分的本科院校學(xué)生教育管理工作的現(xiàn)狀可以看出，學(xué)校更注重的是就業(yè)率，工作的重點(diǎn)只是為了把畢業(yè)學(xué)生送出校門(mén)，并沒(méi)有把學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量放在學(xué)生教育管理工作的重點(diǎn)上，最后造成的后果就是很多本科院校畢業(yè)生先就業(yè)再擇業(yè)。很多畢業(yè)生雖然剛畢業(yè)就能夠找到工作，但是大部分的學(xué)生只是為了就業(yè)而選擇工作，并沒(méi)有考慮到自己是否適合這份工作，這份工作能給自己帶來(lái)什么，甚至有很多學(xué)生所找的工作都不是自己本專(zhuān)業(yè)的。過(guò)一段時(shí)間后，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得這份工作并不是自己想要的，然后辭職繼續(xù)擇業(yè)，這樣的現(xiàn)象在我國(guó)每年的大學(xué)生畢業(yè)季中都可以看到，這也讓很多企業(yè)反感，企業(yè)在選擇剛畢業(yè)學(xué)生時(shí)就會(huì)很慎重。

三、校企合作視域下本科院校學(xué)生教育管理模式的創(chuàng)新策略

1、創(chuàng)新管理理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的基本素養(yǎng)

在校企合作視域下，本科院校要改變傳統(tǒng)的學(xué)生管理理念和管理方法，創(chuàng)新管理理念，在堅(jiān)持“以人為本”的基本教育管理理念的前提下，摒棄對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響的管理理念，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作為新的教育管理理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，同時(shí)要加強(qiáng)思想政治教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，在管理的過(guò)程中要尊重學(xué)生，以服務(wù)學(xué)生為宗旨，為學(xué)生已經(jīng)的道路奠定良好的基礎(chǔ)。

2、采用多元化的學(xué)生教育管理模式

本科院校要改變傳統(tǒng)的學(xué)生教育管理模式，采用多元化的學(xué)生教育管理模式，在堅(jiān)持以人為本的教育理念下，研究多種學(xué)生教育管理方法，同時(shí)要重視對(duì)學(xué)生基本文化素養(yǎng)的教育和培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全方面的發(fā)

在校企合作的視域下，本科院校學(xué)生教育管理工作隊(duì)伍的素質(zhì)已經(jīng)很難滿(mǎn)足當(dāng)前工作的需求，必須要提升學(xué)生教育管理工作隊(duì)伍的綜合素質(zhì)才能夠適應(yīng)校企合作環(huán)境下的學(xué)生教育管理工作。為此，本科院校要重視對(duì)學(xué)生教育管理工作隊(duì)伍的構(gòu)建和培養(yǎng)，對(duì)于目前本科院校現(xiàn)有學(xué)生教育管理工作隊(duì)伍存在工作不負(fù)責(zé)、人員素質(zhì)不高等現(xiàn)狀進(jìn)行改變，通過(guò)積極引進(jìn)專(zhuān)業(yè)的管理人才，提高其薪資待遇，并加強(qiáng)對(duì)其的培訓(xùn)力度，不斷提高其工作水平，讓學(xué)生教育管理工作隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到提升，從而讓學(xué)生教育管理工作的效率和質(zhì)量得到提升。

四、小結(jié)

總之，在校企合作視域下，學(xué)生教育管理工作是一項(xiàng)十分重要的內(nèi)容，本科院校要明確自身的不足，重視對(duì)學(xué)生教育管理模式的創(chuàng)新，制定完善的學(xué)生教育管理制度，與企業(yè)共同做好學(xué)生教育管理工作，讓本科院校的學(xué)生能夠更加適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)的共同發(fā)展。

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[2]黃冬福，羅鋒.高院校校企合作學(xué)生教育管理模式的建構(gòu)[J].成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（ 82） ： 12-13.作者簡(jiǎn)介：劉霞（1989年11月生），女，山西朔州人，碩士研究生，助教，單位：大同大學(xué)醫(yī)學(xué)院.研究方向：高校學(xué)生思想教育及管理.