少兒圖書館志愿者服務(wù)管理研究

王盼娟

摘 要：目前來看少兒圖書館的建設(shè)和發(fā)展步伐日益加快，少兒圖書館作為開展少兒課后閱讀的重要場所，應該重點進行建設(shè)和管理，現(xiàn)有的模式已經(jīng)不能夠適用于現(xiàn)在的管理現(xiàn)狀。少兒對于圖書閱讀的要求也變得越來越高，為了能夠在這一領(lǐng)域提升服務(wù)的質(zhì)量，打造特色的品質(zhì)，本文將會通過介紹少兒圖書志愿者服務(wù)管理來研究這一方面的所有工作，希望通過本文的幫助，少兒圖書志愿者管理能夠更加的高效，少兒圖書館的建設(shè)能夠開展的越來越好。

關(guān)鍵詞：少兒圖書館 志愿者服務(wù) 管理研究

中圖分類號：G25文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2020）01-00-01

就過往幾年的少年兒童的增長情況來看，我國的少年兒童將會在現(xiàn)有的基礎(chǔ)之上繼續(xù)增加，為了能夠為祖國未來的接班人更好的教育，少兒圖書志愿者服務(wù)管理工作的創(chuàng)新被提上了日程，因為少年兒童是社會中比較特殊的一個群體，為了能夠?qū)⒁粋€國家的未來培養(yǎng)好，就要將培養(yǎng)兒童的機構(gòu)管理建設(shè)做好。在當前教育為先的國家發(fā)展戰(zhàn)略之下，少兒圖書館的建設(shè)一定要著重關(guān)注，如果忽視了這樣一個培養(yǎng)少年兒童的機會，那么少年兒童的興趣與習慣的養(yǎng)成將會變得非常麻煩，閱讀能夠作為一個很好的載體帶領(lǐng)少年兒童去更好的探索這個世界，所謂書中自有黃金屋的說法就是如此。少兒圖書館的建設(shè)已經(jīng)在近幾年完成的差不多，但是關(guān)于圖書館的志愿者服務(wù)卻做的還不夠好，當前的志愿者服務(wù)管理不能夠為少年兒童提供良好的閱讀引導和幫助，少年兒童雖然有時間和地點去進行閱讀活動，但是這樣的閱讀活動的作用卻不是那么大，為了能夠較好地解決這一現(xiàn)象，圖書館的管理工作必須要進行改革，讓更多的具備專業(yè)的服務(wù)知識的人來對少年兒童進行幫助和引導，可以讓青少年較快的去培養(yǎng)自己的閱讀興趣，也能夠去養(yǎng)成一個良好的閱讀習慣。

一、少兒圖書館志愿者服務(wù)的現(xiàn)狀

在我國的大多數(shù)地區(qū)，圖書志愿服務(wù)的對象都是成人的閱讀，很少會有人提起少兒閱讀的志愿服務(wù)工作這一說法，所以當前的服務(wù)人員沒有足夠的服務(wù)少年兒童的經(jīng)驗，也就致使少年兒童的閱讀志愿服務(wù)一直不受人重視。當前我國的教育模式是以素質(zhì)教育為主，但是很多地方的圖書館雖然是有少兒閱讀志愿服務(wù)的，但是這些少兒閱讀的志愿服務(wù)只是表面上的，沒有太多的少兒圖書志愿服務(wù)是實實在在進行的。沒有人愿意去將自己的服務(wù)工作投入到少兒群體當中去，即使是有人愿意做這一份工作，它們也不會精心投入到其中去，尤其還是在面對少年兒童的情況之下。這一份工作主要是指，一些青年人在經(jīng)過培訓之后，利用自己的空閑時間來幫助少年兒童閱讀的，少年兒童的世界是懵懂的，對待茫茫書海的時候往往會存在一些問題，如果這時候得到志愿者的服務(wù)幫助的話，那么這些少年兒童將會很快的找到自己的閱讀興趣，還能夠培養(yǎng)起良好的閱讀習慣。我國目前的少年兒童的志愿服務(wù)的工作招收人員還不夠成熟，招來的志愿者在進行志愿服務(wù)的時候也沒有什么服務(wù)的特色，只是在進行著一些簡單的借書還書服務(wù)，并沒有很多志愿者真正是為少年兒童的閱讀事業(yè)出力的。

二、少兒圖書館志愿者服務(wù)的內(nèi)容及其特點

為了能夠加快少兒圖書志愿者服務(wù)工作的進程，本文通過分析總結(jié)了一些簡單的服務(wù)內(nèi)容和特點。通過在國家政府的下發(fā)的文件中找到的關(guān)于圖書服務(wù)的相關(guān)文字文章發(fā)現(xiàn)，少兒閱讀的志愿者服務(wù)要進行的工作主要是大力推動整個圖書志愿服務(wù)進程，還要不斷地去創(chuàng)新服務(wù)的內(nèi)容以及一些相關(guān)的工作方式，積極的去探索少兒閱讀志愿服務(wù)的新模式和新方法。

圖書志愿者的主要工作內(nèi)容包括一些圖書的整理、借書還書、調(diào)查讀者的相關(guān)喜好、做好信息的反饋以及一些宣傳活動等等。因為少年兒童是一個比較特殊的社會群體，它存在的數(shù)量也是非常的龐大，所以在服務(wù)少年兒童方面，圖書管理志愿者的工作中就要增加一些具有少年兒童特色的工作環(huán)節(jié)，比如為少年兒童進行圖書的推薦，幫助少年兒童去培養(yǎng)良好的閱讀習慣，還要在少年兒童閱讀時出現(xiàn)問題時要及時的為他們提供幫助，這樣一來才能夠滿足少年兒童志愿服務(wù)的工作內(nèi)容標準[1]。

三、開展少年圖書志愿者服務(wù)的對策

就目前的整體情況來看，少年兒童的圖書志愿服務(wù)工作首先要有一個良好的工作定位，服務(wù)少年兒童不像其他的社會群體一樣，少年兒童不會像成年人那么成熟，少年兒童有的只是對所有圖書的好奇與不解，他們或許還不能夠真正的理解圖書閱讀的真正含義，或許他們還不能夠讀書對于他們來說意味著什么。面對著懵懂無知的少年兒童，圖書志愿服務(wù)的工作者必須要給自己一個合適的定位，這些工作者應該在工作之前認真的去了解少年兒童的習性，然后去研究一些盡可能好的可以幫助到少年兒童閱讀的方法，比如開展一些和讀書相關(guān)的活動之類的措施。

如果希望志愿者能夠更好的完成好少年兒童的閱讀服務(wù)工作，那就要為他們提供更加充足的資金支持，現(xiàn)在為止的各個少兒圖書館的圖書管理費用都特別低，這也就直接導致了一些少年兒童的讀書活動不能夠按時穩(wěn)定的進行，志愿者自身犧牲自己的時間和精力來做服務(wù)工作，如果得不到圖書館的資金支持的話，那么這樣的服務(wù)肯定不會發(fā)展的長遠，這樣的服務(wù)質(zhì)量肯定也不會太高。

不只要做好以上兩點，少兒圖書閱讀志愿服務(wù)的工作還要做好對志愿者的激勵工作，要時刻去激勵志愿者去創(chuàng)新、去開展更加廣泛的少兒讀書活動。還要不斷地去更新閱讀服務(wù)的服務(wù)觀念，要做到與時俱進，時刻為了少年兒童的閱讀活動去著想，再創(chuàng)立一些比較人性化的服務(wù)管理新模式配合以高?？茖W的管理風格，少兒圖書閱讀的服務(wù)工作肯定能夠在未來的發(fā)展道路上越走越遠[2]。

結(jié)束語

總而言之，現(xiàn)在的少兒圖書閱讀的志愿服務(wù)工作還存在著許多的問題，如果不能夠及時的進行解決，將會讓國家的下一代損失很大的一份財富。為了能夠更好地建設(shè)發(fā)展我國的少兒圖書志愿服務(wù)工作，本文通過研究分析找到了少兒閱讀服務(wù)的主要內(nèi)容，也根據(jù)這些內(nèi)容找到很多與之相配合的方法策略，這些方法策略在今后如果很好的應用的話，我國的少兒圖書閱讀志愿服務(wù)的管理肯定能夠更上一層樓。

參考文獻

[1]安慧.少兒圖書館志愿者管理模式的創(chuàng)新與實踐：以“河南省少年兒童圖書館彩虹志愿者團隊‘閱讀·陪伴媽媽分隊”建設(shè)為例[J].河南圖書館學刊，2017，37（8）：135-137.

[2]李娜.圖書館志愿者服務(wù)現(xiàn)狀與設(shè)想：以陜西省圖書館少兒分館為例[J].蘭臺世界，2016（24）：66-69.