付金玲

摘? 要：隨著現(xiàn)階段國(guó)家科技水平的不斷發(fā)展，對(duì)技術(shù)人員的要求越來(lái)越高，為更好提高我國(guó)技術(shù)人員綜合素質(zhì)，高職院校的進(jìn)步具有相當(dāng)重要的作用。為完善高職院校會(huì)計(jì)內(nèi)控建設(shè)制度，健全內(nèi)部制度，并根據(jù)實(shí)際情況提供有效措施，保障校園內(nèi)部建設(shè)可以有序?qū)嵤?，進(jìn)而為新時(shí)代下的技術(shù)人員創(chuàng)造更有益的學(xué)習(xí)環(huán)境。

關(guān)鍵詞：有效實(shí)施;內(nèi)控建設(shè);教育事業(yè)

在當(dāng)前社會(huì)發(fā)展潮流中，對(duì)教育的發(fā)展越加重要，高職院校緊隨教育制度的變革來(lái)創(chuàng)新。為順應(yīng)現(xiàn)階段的教育制度，高職院校為更加穩(wěn)定地發(fā)展而注重會(huì)計(jì)內(nèi)部建設(shè)工作，對(duì)高職院校的改革工作不斷落實(shí)、深化，使高職院校朝著更智能的持續(xù)化進(jìn)步。

一、高職院校會(huì)計(jì)內(nèi)部建設(shè)的必要性

社會(huì)綜合實(shí)力和人們生活水準(zhǔn)的改善，引起對(duì)教育的越加關(guān)注，因而教育制度也在進(jìn)行著改革，高職院校依據(jù)現(xiàn)階段教育制度的改變?cè)O(shè)有會(huì)計(jì)內(nèi)部建設(shè)，來(lái)保障資金可以落實(shí)到實(shí)處，并保障發(fā)揮相應(yīng)的作用。隨著人們對(duì)教育的越加重視，很多高職院校正處于擴(kuò)建階段，由于規(guī)劃過(guò)程不夠嚴(yán)謹(jǐn)，使學(xué)校內(nèi)部大量資金的投入不能有效落實(shí)，在財(cái)務(wù)的控制效力也不能有效發(fā)揮作用。在高職院校內(nèi)部建設(shè)中所投入的教學(xué)設(shè)備資金不能夠落實(shí)到實(shí)際，從而使教學(xué)質(zhì)量也得不到保障;從另一方面來(lái)講，因?yàn)樾@內(nèi)部資金沒(méi)有得到合理配置，這些資金可能在其他配置中得以浪費(fèi)，使高職院校的內(nèi)部管理工作不受控制。正因?yàn)檫@些問(wèn)題的存在，使學(xué)校的資金得不到合理應(yīng)用，反映出高職院校會(huì)計(jì)內(nèi)控建設(shè)的必要性和重要意義。根據(jù)高職院校實(shí)際中存在的資金配置問(wèn)題，對(duì)會(huì)計(jì)內(nèi)控做出改變，來(lái)有效避免校園內(nèi)資金使用不當(dāng)而導(dǎo)致資金使用不恰當(dāng)和浪費(fèi)的發(fā)生。對(duì)高職院校中所存在的管理混亂現(xiàn)象得到有效管制，使校園內(nèi)部環(huán)境可以更適合學(xué)生成長(zhǎng)、發(fā)展，同時(shí)高職院校的管理和教學(xué)條件可以更加滿足現(xiàn)階段的發(fā)展要求。能夠有效依據(jù)每學(xué)年所招收的學(xué)生人數(shù)來(lái)教學(xué)設(shè)備的分配使用情況給出有效調(diào)整，來(lái)滿足學(xué)生受教育過(guò)程中的質(zhì)量問(wèn)題，可以使學(xué)生投以更好的實(shí)踐體驗(yàn)。通過(guò)對(duì)高職院校會(huì)計(jì)內(nèi)控建設(shè)工作的運(yùn)用，為校園內(nèi)部的工作的調(diào)節(jié)可以更加有序進(jìn)行，同時(shí)校園中的財(cái)務(wù)投入和使用更具有準(zhǔn)確性，能夠及時(shí)依據(jù)現(xiàn)階段高職院校中存在的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié)和完善。在對(duì)校園會(huì)計(jì)的內(nèi)控建設(shè)來(lái)保障信息的準(zhǔn)確并能在實(shí)際運(yùn)用中得以有效實(shí)施，從而預(yù)防由高職院校中財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的影響，規(guī)范校園教育實(shí)施的有序進(jìn)行，使是學(xué)生在更高效的校園環(huán)境當(dāng)中受教育。使高職院校會(huì)計(jì)內(nèi)控建設(shè)很好帶動(dòng)起校園學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)在此環(huán)境下校園教職工的工作進(jìn)行更加順暢無(wú)阻，內(nèi)部的資金控制不斷完善，為高職院校的發(fā)展可以得到進(jìn)一度提高，使學(xué)生受教育的水平也得到穩(wěn)固改善。

二、高職院校會(huì)計(jì)內(nèi)控建設(shè)的改進(jìn)措施

（一）完善高職院校會(huì)計(jì)內(nèi)控建設(shè)制度

明確校園中內(nèi)控組成部分，結(jié)合實(shí)際情況在制定相宜制度，可以在使用當(dāng)中更具有科學(xué)效益和實(shí)際操作性，來(lái)保障高職院校會(huì)計(jì)內(nèi)控建設(shè)工作的進(jìn)一步落實(shí)。為校園內(nèi)部環(huán)境朝著規(guī)范化所邁進(jìn)，能夠更加符合現(xiàn)階段社會(huì)發(fā)展潮流，同時(shí)為社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，提供更多技術(shù)人才;讓更多學(xué)生在此優(yōu)益學(xué)習(xí)環(huán)境下能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值。會(huì)計(jì)內(nèi)控建設(shè)工作的進(jìn)行首先因遵循教育制度為準(zhǔn)則，結(jié)合實(shí)際來(lái)統(tǒng)籌規(guī)劃校園內(nèi)部的建設(shè)工作;能夠自身所擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，并針對(duì)工作的完成情況，設(shè)有獎(jiǎng)懲說(shuō)明有效調(diào)動(dòng)起校園教職工之間的積極性，從而為高職院校的教育工作得以有效落實(shí)。

（二）明確高職院校職能優(yōu)化工作

從高職院校對(duì)會(huì)計(jì)內(nèi)控建設(shè)的管理?xiàng)l例中進(jìn)行優(yōu)化，依據(jù)實(shí)際情況中對(duì)資金的來(lái)源、投入和教育設(shè)備分配的消費(fèi)情況中來(lái)強(qiáng)化。為高職院校每學(xué)年中招收的學(xué)生將教學(xué)設(shè)備的分配工作統(tǒng)籌分配，爭(zhēng)取為學(xué)生謀求更有利的學(xué)習(xí)氛圍，內(nèi)部之間建立內(nèi)控監(jiān)督制度，從而使校園各職能部門的工作進(jìn)一步落實(shí)，并根據(jù)自身所擔(dān)負(fù)的義務(wù)來(lái)展開工作。將高職院校的資金可以在職能部門分析工作進(jìn)程中得以優(yōu)化，為校園各部門教職工在工作中有更多交流和協(xié)作機(jī)會(huì)。

（三）強(qiáng)化高職院校預(yù)算管理制度

對(duì)高職院校在資金支出情況做出調(diào)節(jié)，在支出消費(fèi)系統(tǒng)中不斷進(jìn)行優(yōu)化，在很大程度中確保會(huì)計(jì)內(nèi)控建設(shè)帶來(lái)的積極作用。強(qiáng)化高職院校預(yù)算管理制度的工作效力，在出預(yù)算結(jié)果前期對(duì)每部分的投入比值同市場(chǎng)中的價(jià)值進(jìn)行比較，在嚴(yán)加把控下，使教務(wù)系統(tǒng)更結(jié)合理。對(duì)預(yù)算的統(tǒng)計(jì)工作嚴(yán)加把控，有針對(duì)性的通過(guò)校園教職工對(duì)預(yù)算規(guī)劃進(jìn)行審核，在高職院校會(huì)計(jì)內(nèi)控建設(shè)的作用下為資金投入情況更具公平合理。為高職院校在實(shí)際的執(zhí)行中更具有保障效益，對(duì)內(nèi)部結(jié)構(gòu)構(gòu)建工作得到優(yōu)化，在教職工工作時(shí)也可以更有序進(jìn)行，辦學(xué)條件有明顯改進(jìn)，從而帶動(dòng)高職院校教學(xué)質(zhì)量的提高。預(yù)算管理制度的有效落實(shí)，為校園經(jīng)費(fèi)在所需之處發(fā)揮出應(yīng)有作用，在教學(xué)設(shè)備中有明顯提高，高職院校預(yù)算工作切合實(shí)際的使用從另一方面講很大促進(jìn)教育的改革。

（四）提高會(huì)計(jì)內(nèi)控建設(shè)管理人員自身素質(zhì)

為進(jìn)一步提高會(huì)計(jì)內(nèi)控建設(shè)人員素質(zhì)水準(zhǔn)，在高職院校的管理工作中賦予更多法律效力。重視內(nèi)控人員的財(cái)務(wù)管理和控制水平，帶動(dòng)校園文化傳播工作;每學(xué)期組織內(nèi)控管理人員對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，并制定一定的考核制度來(lái)強(qiáng)化工作效率，并從工作業(yè)績(jī)中給予獎(jiǎng)懲，來(lái)提高會(huì)計(jì)內(nèi)控建設(shè)管理人員的參與程度。

結(jié)語(yǔ)：

為在新時(shí)代下高職院校得以更充分發(fā)展，不斷做出改革和制度深化，提供更優(yōu)質(zhì)的教育，保障高職院校教育事業(yè)的可持續(xù)性進(jìn)展。

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