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      小學(xué)多媒體機房設(shè)計與建設(shè)參考案例
      ——以鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)小學(xué)為例

      2020-02-23 10:27:53江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)三山中心小學(xué)
      亞太教育 2020年19期
      關(guān)鍵詞:機房計算機多媒體

      江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)三山中心小學(xué) 劉 海

      一、背景與概況

      從2002 年起,江蘇省小學(xué)階段三至六年級開設(shè)了信息技術(shù)課程。針對小學(xué)生的認(rèn)知能力和心理特征,信息技術(shù)課程主要是教授學(xué)生認(rèn)識計算機的基礎(chǔ)知識和基本操作技能。開展這些知識和技能的教學(xué)工作,最主要的教學(xué)設(shè)施與教學(xué)環(huán)境就是多媒體機房,因此多媒體機房的建設(shè)顯得尤為關(guān)鍵。

      多年來,通過對區(qū)內(nèi)外很多學(xué)校的走訪和與其他信息技術(shù)教師交流,知曉了不少大家反映的多媒體機房的各種問題。大部分學(xué)校的學(xué)生機房已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足日常信息技術(shù)教學(xué)工作的需要,也不能滿足學(xué)校其他管理類工作的需要。各學(xué)校多媒體機房的設(shè)計與建設(shè)通常取決于電腦銷售公司的安排,或者學(xué)校信息技術(shù)教師的個人主觀意愿。這些機房的設(shè)計與建設(shè)隨意性較強,缺乏科學(xué)性和實用性。信息技術(shù)教師在機房的管理中,更加重視軟件的安裝,銷售商則更多地考慮硬件方面的安裝和維護,兩者之間缺乏有機整合?;诖耍W(xué)多媒體機房設(shè)計與建設(shè)急需一個建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

      這樣的現(xiàn)狀造成各學(xué)校的機房建設(shè)情況和使用效果參差不齊,極大地影響了信息技術(shù)的教學(xué)效益和學(xué)校其他信息技術(shù)工作的開展。本文從環(huán)境、硬件、軟件和管理方面入手,設(shè)計和建設(shè)完成了一個理想的多媒體機房,形成一個具有代表性的案例,供大家參考,拋磚引玉,希望能夠引起教育界的關(guān)注,制定一個符合小學(xué)實際工作需要的多媒體機房建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

      二、實施過程

      設(shè)計一個優(yōu)秀的多媒體機房應(yīng)該從環(huán)境建設(shè)、硬件建設(shè)、軟件建設(shè)和日常管理四個方面進行規(guī)劃和開展。

      (一)環(huán)境方面

      首先,學(xué)校機房在選址方面不能選擇一樓,因為濕度較大,環(huán)境嘈雜,灰塵較多,不利于維護機房的環(huán)境衛(wèi)生;也不能選擇頂樓,頂樓易屋頂漏水,漏水難以修復(fù),使多媒體機房中的濕度增大,會引發(fā)計算機故障,縮減計算機的使用壽命。所以學(xué)校機房最好選址在中部樓層,機房需要通風(fēng),燈光明亮,有密閉的遮光窗簾,有二至四臺5 匹以上功率的冷暖空調(diào)。

      其次,學(xué)生機最好兩排豎向?qū)戏胖没蛘攮h(huán)形小組放置。對合放置最大的優(yōu)點是節(jié)約電腦桌的占地空間,使學(xué)生在機房里有較大的活動空間,盡可能地避免因空間狹小而產(chǎn)生擁堵和踩踏事故。寬松的空間也有利于教師在課堂上對各個位置的學(xué)生進行有針對性的個別指導(dǎo),具有很強的實用價值。近年來,對合放置的方式被更多的學(xué)校所采用。

      最后,環(huán)境布置方面,學(xué)校機房必須貼上《多媒體機房使用須知》《中小學(xué)學(xué)校上網(wǎng)行為規(guī)范》等規(guī)章制度。在機房后墻貼上與計算機或信息技術(shù)學(xué)科相關(guān)的標(biāo)語,起到啟發(fā)激勵學(xué)生的作用。標(biāo)語下方可以放置一些相框,展示學(xué)生作品、著名品牌或信息藝術(shù)等內(nèi)容。機房的側(cè)墻可以掛放著名IT 人物的掛像和人物簡介,墻壁上可以貼一些信息技術(shù)的常識和基本操作技能。從多個緯度營造信息技術(shù)的學(xué)科氛圍,提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。

      (二)硬件方面

      學(xué)生機的配備數(shù)量要結(jié)合機房教室的大小和學(xué)校最大班額進行配備。學(xué)校多媒體機房最理想的狀態(tài)是滿足學(xué)校最大的班額,有空余的學(xué)生機作為備用機。比如,學(xué)校最大班額為50 人,學(xué)生機可以配備52 臺。

      學(xué)生機在招標(biāo)過程中,要選擇有一定品牌知名度、機型成熟、配置適中的機器。不要一味追求高配置、高性能,也不要一味追求低廉的價格,要結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作實際,把計算機的穩(wěn)定性和實用性放在首位。

      教師機的選擇通常比學(xué)生機要高端一些,但教師機的穩(wěn)定性和實用性仍然是首位選擇要素。在教師機的后方要配備便于書寫的黑板或白板,配備連接教師機的多媒體投影機,教師機和學(xué)生機的屏幕內(nèi)容可以方便地投射在大屏幕上。雖然很多學(xué)校多媒體機房都使用電子教室等軟件,學(xué)生機可以通過電子教室軟件觀看教師機的演示。但黑板前端大屏的最大優(yōu)勢是在學(xué)生動手操作的時候,學(xué)生可以觀看大屏幕作為操作類學(xué)習(xí)的參考,這一點電子教室等軟件是無法實現(xiàn)的。

      機房的網(wǎng)絡(luò)需要用千兆交換機接口,使用成熟品牌的六類線作為網(wǎng)絡(luò)連接線,組成千兆的局域網(wǎng),使教師機與學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)連通流暢高速。光纖接入網(wǎng)絡(luò)中心,然后通過光纖收發(fā)器,把互聯(lián)網(wǎng)接入多媒體機房,外網(wǎng)便于隨時物理隔離。

      綜上所述,在硬件方面,我校采用的是聯(lián)想品牌鋒行A8系統(tǒng)電腦作為學(xué)生和教師機型,配備AMD A8 雙核處理器,4G內(nèi)條,500G 機械硬盤,19 英寸LED 液晶顯示器。這樣的配置在當(dāng)下并不算好的配置,但也是實用性較高的配置。

      (三)軟件方面

      結(jié)合江蘇省小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和鳳凰出版社出版的3—6 年級《小學(xué)信息技術(shù)》的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我們將學(xué)生機配備了如下軟件,便于開展日常教學(xué)工作,也便于日常性的其他工作。

      (1)辦公軟件:office2010、WPS2013。(2)輸入法:搜狗拼音輸入法、QQ 拼音輸入法等。(3)學(xué)習(xí)軟件:金山打字通2016、奇奕畫王等。(4)其他軟件:360 極速瀏覽器、谷歌瀏覽器、視頻播放軟件、網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)、快速還原軟件。(5)網(wǎng)絡(luò)設(shè)置:采用教育城域網(wǎng)一類IP 地址,10.X.X.X 的設(shè)置。這大部分是因為網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的需要。因為每學(xué)期都要使用機房進行多次網(wǎng)上閱卷,必須使用32 位的操作系統(tǒng)和網(wǎng)上閱卷系統(tǒng),所以IP 地址的設(shè)置也要符合網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的要求。也有部分學(xué)校直接使用瀏覽器閱卷,這一設(shè)置就可以忽略。但是一定要配置兩種內(nèi)核的瀏覽器,一種是IE 內(nèi)核瀏覽器,一種是非IE 內(nèi)核的瀏覽器。

      (四)日常管理

      機房的日常管理也是非常重要的,日常要保持機房的衛(wèi)生整潔,每天在沒有教學(xué)的時間,開窗通風(fēng),保持室內(nèi)干燥。嚴(yán)格按照《多媒體機房規(guī)章制度》要求進行規(guī)范操作。學(xué)生每次上機操作,都要登記相應(yīng)的上機記錄。安排機房管理員定期排查機房的軟硬件故障,檢查、清理計算機病毒,發(fā)現(xiàn)問題,即時處理。

      三、特色與創(chuàng)新

      (一)穩(wěn)定的設(shè)施設(shè)備

      學(xué)生機房的設(shè)施設(shè)備,最重要的是穩(wěn)定性。小學(xué)生的日常使用習(xí)慣對計算機的硬件要求并不會太高,中低檔次的計算機足以滿足各類學(xué)習(xí)軟件的應(yīng)用。而計算機的穩(wěn)定性卻是不容忽視的,穩(wěn)定性差的機房,教師在上課的時候經(jīng)常會遭到學(xué)生的左呼右喊,要求解決問題,從而影響課堂教學(xué)效果和教師的有效教學(xué)效率,也容易影響多媒體機房的使用壽命。

      (二)氛圍感染整個機房

      標(biāo)語、掛圖、作品、貼畫等元素構(gòu)成了機房具有信息技術(shù)特色的文化氛圍。讓學(xué)生一走進機房就能被信息技術(shù)的氛圍所感染,激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的求知欲,耳濡目染地感受信息技術(shù)的魅力。

      (三)完整的課程應(yīng)用

      3—6 年級信息技術(shù)課程都需要在學(xué)生機房里開展教學(xué),安裝在學(xué)生機上的學(xué)習(xí)軟件在開展做映像的時候就要充分考慮,做到細(xì)致周全。這樣,不同年級的學(xué)生進入機房都可以順利地開展教學(xué)。

      (四)快速還原軟件

      沒有安裝快速還原軟件的學(xué)生機房會出現(xiàn)諸多的問題,小到軟件丟失、桌面圖標(biāo)亂七八糟,更嚴(yán)重的是極其容易遭受病毒的攻擊。用快速還原軟件保護計算機的各個分區(qū),可以有效避免這些問題,極大地減輕機房的維護工作量。安裝還原軟件不需要安裝殺毒和系統(tǒng)優(yōu)化軟件,有效提升了計算機性能。

      (五)必備的投影機

      當(dāng)代電子網(wǎng)絡(luò)教室功能強大,可以使用全員廣播的方式對學(xué)生機進行演示。但廣播的方式會控制學(xué)生的操控權(quán),使學(xué)生無法操控學(xué)生機。在教師展示任務(wù)、學(xué)生對照完成的時候,就可以利用多媒體投影機進行任務(wù)展現(xiàn)。

      (六)備用機器與配件

      計算機的硬件和軟件都有隨時罷工的可能,為了保障多媒體機房的長效使用,要在多媒體機房旁邊配置機房輔助室,存放計算機的備用配件和維修工具、臺賬資料等。

      四、成果及影響

      通過對計算機機房的設(shè)計與建設(shè)嘗試,作為信息技術(shù)教師的我們積累了很多機房建設(shè)的經(jīng)驗。在需求中探索,在探索中前行,慢慢積攢設(shè)計與建設(shè)小學(xué)多媒體機房的經(jīng)驗,將積攢的經(jīng)驗與同行交流,做到更加優(yōu)化與改善。

      信息技術(shù)課程開設(shè)的正?;鸵?guī)范化需要科學(xué)合理的多媒體機房,而我們現(xiàn)在做出相對標(biāo)準(zhǔn)化、適合小學(xué)各項應(yīng)用的多媒體機房,為信息技術(shù)學(xué)科的發(fā)展和學(xué)校其他事業(yè)的發(fā)展提供了有力的保障。

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