• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的困惑及對(duì)策

      2020-02-24 10:45:21馬興忠
      數(shù)理化解題研究 2020年8期
      關(guān)鍵詞:實(shí)驗(yàn)員器材分組

      馬興忠

      (甘肅省華亭市職教中心 744100)

      一、全縣農(nóng)村初中實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀

      筆者通過(guò)深入各學(xué)校進(jìn)行調(diào)查研究,采取與師生座談、組織學(xué)生填表等,從而了解實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀.從全縣農(nóng)村八所初中的學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn),只做演示實(shí)驗(yàn)或部分做演示實(shí)驗(yàn)的高達(dá)百分之七十 .由于升學(xué)壓力,初二年級(jí)比初三年級(jí)稍好,初二年級(jí)做分組實(shí)驗(yàn)的有百分之六十,而分組實(shí)驗(yàn)初三不做的占百分之八十七點(diǎn)五,這說(shuō)明,為了追求升學(xué)率,將‘做實(shí)驗(yàn)’變?yōu)椤f(shuō)實(shí)驗(yàn)’了,因?yàn)槠鞑亩倘狈纸M實(shí)驗(yàn)開(kāi)展不了的占百分之十,各學(xué)校均無(wú)專(zhuān)職的實(shí)驗(yàn)員和專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)室.

      通過(guò)上述調(diào)查分析發(fā)現(xiàn),農(nóng)村初中確實(shí)存在不重視實(shí)驗(yàn),不會(huì)做實(shí)驗(yàn),只做演示實(shí)驗(yàn)不做分組實(shí)驗(yàn)或說(shuō)實(shí)驗(yàn)等情況.

      二、調(diào)查發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的困惑

      1.領(lǐng)導(dǎo)不夠重視,教師只做演示實(shí)驗(yàn),不做分組實(shí)驗(yàn)

      大多數(shù)學(xué)校,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)很少過(guò)問(wèn),教師只是做做演示實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生看看現(xiàn)象,很少讓學(xué)生親自動(dòng)手,剝奪了學(xué)生動(dòng)手探索的能力.教師認(rèn)為分組實(shí)驗(yàn)花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng),課下需要精心準(zhǔn)備,因?yàn)檗r(nóng)村初中沒(méi)有專(zhuān)職的實(shí)驗(yàn)員,物理老師即實(shí)驗(yàn)員,還需老師親自從儀器室借儀器.甚至有些學(xué)校實(shí)驗(yàn)室被占作它用,分組實(shí)驗(yàn)只能在教室進(jìn)行,教師嫌麻煩,往往就把分組實(shí)驗(yàn)省略了,直接給學(xué)生給出實(shí)驗(yàn)結(jié)果,讓學(xué)生記住,做題時(shí)應(yīng)用,這樣學(xué)生心中存在大量困惑,應(yīng)用過(guò)程中也不會(huì)得心應(yīng)手.比如,液體壓強(qiáng),如果教師按大綱要求,事先準(zhǔn)備好器材四人一組,讓學(xué)生自己探索,自己得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)的四條規(guī)律,學(xué)生會(huì)很興奮,不但思維敏捷,而且還會(huì)提一些非常有趣的問(wèn)題,探索勁頭十足,對(duì)所學(xué)內(nèi)容理解深刻.

      2.實(shí)驗(yàn)設(shè)備、器材短缺,教師心有余而力不足

      (1)配備的實(shí)驗(yàn)器材與學(xué)科教材不配套

      實(shí)驗(yàn)器材是多了,但大量的器材只是充量充數(shù).有的器材相關(guān)教材上沒(méi)有相關(guān)實(shí)驗(yàn),用不了還占地方;有的教材上需要的實(shí)驗(yàn)器材在滿(mǎn)滿(mǎn)的儀器室中卻找不到.如:電學(xué)分組實(shí)驗(yàn),需學(xué)生自備電池、導(dǎo)線等.

      (2)實(shí)驗(yàn)器材質(zhì)量差,不實(shí)用

      如:內(nèi)燃機(jī)模型、活塞、連桿、飛輪的運(yùn)動(dòng)不符合四沖程的規(guī)律,完全是亂的,老師無(wú)法利用模型向?qū)W生解釋內(nèi)燃機(jī)的工作進(jìn)程,這不僅影響了教學(xué),影響了學(xué)生的學(xué)習(xí),反而對(duì)學(xué)生有誤導(dǎo)的作用.由于使用時(shí)間太久,部分實(shí)驗(yàn)器材老化,效果差.電流表、電壓表數(shù)量少,質(zhì)量差,分組實(shí)驗(yàn)做不了,即使勉強(qiáng)能做,一節(jié)電學(xué)實(shí)驗(yàn)老師不知要為學(xué)生調(diào)節(jié)電流表和電壓表多少次.這樣,導(dǎo)致了學(xué)生懷疑很多實(shí)驗(yàn)得出的規(guī)律,很多概念也很難理解,從而學(xué)生心里排斥實(shí)驗(yàn),老師多次使用這樣的實(shí)驗(yàn)器材也產(chǎn)生了反感的心理.我記得我曾經(jīng)從教的一個(gè)山區(qū)初中,實(shí)驗(yàn)室只有八架托盤(pán)天平,而且兩架是壞的,面對(duì)50多雙渴望的眼神,我只能用這八架天平將學(xué)生八人一組,放在教室讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用天平.

      很多實(shí)驗(yàn)器材缺乏而得不到及時(shí)補(bǔ)充,一方面,是學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限,學(xué)校要節(jié)省開(kāi)支,還有很大一部分是一線教師沒(méi)有及時(shí)匯報(bào),而實(shí)驗(yàn)員只管鑰匙,不了解具體情況,而且也不關(guān)心,沒(méi)有及時(shí)匯報(bào)添置器材.

      3.教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)不夠,或者專(zhuān)業(yè)程度不高,實(shí)驗(yàn)技能差,不能適應(yīng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求,為了追求升學(xué)率,變做實(shí)驗(yàn)為說(shuō)實(shí)驗(yàn)

      (1)有些學(xué)校的物理教師不是本專(zhuān)業(yè)的,缺乏正規(guī)的實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練,他們對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的任務(wù)不明確,對(duì)儀器性能不了解,對(duì)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程不熟悉,從而嚴(yán)重影響了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常進(jìn)行.

      另外,也有很多老師認(rèn)為物理現(xiàn)象很簡(jiǎn)單,司空見(jiàn)慣,沒(méi)有做實(shí)驗(yàn)的必要.做實(shí)驗(yàn)浪費(fèi)時(shí)間,效果還不一定好,不如教師把實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)及規(guī)律一說(shuō),讓學(xué)生記下,做大量習(xí)題,應(yīng)付中考,自己的升學(xué)率提高什么都好.我聽(tīng)過(guò)縣城一名名師的物理課,講電流表的認(rèn)識(shí),但一個(gè)電流表都沒(méi)有拿,只是照課本圖說(shuō)電流表如何讀數(shù),如何使用(連接),老師像唱一樣,用土話講了一遍,開(kāi)始練習(xí)讀數(shù),居然有30名學(xué)生會(huì)讀數(shù),這樣的“說(shuō)實(shí)驗(yàn)”居然中考還會(huì)考出好成績(jī).因而導(dǎo)致以前做實(shí)驗(yàn)的老師,也開(kāi)始在“名師”的影響下不做實(shí)驗(yàn).說(shuō)實(shí)驗(yàn)升學(xué)率會(huì)更高,何樂(lè)而不為呢?如力的作用效果實(shí)驗(yàn),一般教師都是通過(guò)師生共同舉幾個(gè)生活中用力的實(shí)例,分析力的作用效果是什么,根本沒(méi)有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來(lái)再現(xiàn)力的作用效果.

      (2)有些實(shí)驗(yàn)以前做過(guò),但效果不好,教師又沒(méi)有設(shè)計(jì)出新的教學(xué)方案進(jìn)行改進(jìn)實(shí)驗(yàn),于是,干脆就不做了,如:晶體的融化與凝固,探究晶體的熔點(diǎn),探究電熱與哪些因素有關(guān)等實(shí)驗(yàn),在做之前除要做長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備工作之外,需要的實(shí)驗(yàn)時(shí)間長(zhǎng),而且效果經(jīng)常不好,得不出我們需要的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.因此,很多教師就用講解實(shí)驗(yàn)代替做實(shí)驗(yàn).

      (3)教師沒(méi)有自制器材,修復(fù)器材的習(xí)慣.如研究液體壓強(qiáng)的壓強(qiáng)計(jì),橡皮膜破了很多老師也不去修復(fù),基于這些原因,導(dǎo)致做分組實(shí)驗(yàn)無(wú)法展開(kāi),長(zhǎng)此以往,老師就養(yǎng)成不做實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣,這樣省事省時(shí)省力.

      4.教師緊缺沒(méi)有專(zhuān)職實(shí)驗(yàn)員,也沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)室

      調(diào)查發(fā)現(xiàn),筆者所在縣的八所農(nóng)村初中都沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的物理實(shí)驗(yàn)員,物理儀器室由物理教師兼管,每一個(gè)物理老師都有自己的授課任務(wù),因而只是負(fù)責(zé)管理儀器,而要做演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)要事先找管理老師借,演示實(shí)驗(yàn)所用器材少,好借.而分組實(shí)驗(yàn)需要器材多,第二天要做實(shí)驗(yàn),前一天要借器材,要準(zhǔn)備,器材拿到辦公室老師調(diào)試好后,第二天拿到教室,分發(fā)給各個(gè)小組,做完后上交給科任教師,再交給管儀器老師,非常麻煩.有時(shí)器材損壞了還要賠償,久而久之,管器材的老師也有意見(jiàn),就會(huì)說(shuō),你能不能不做分組實(shí)驗(yàn),太費(fèi)事了.由于管實(shí)驗(yàn)室的老師只管器材的領(lǐng)用,對(duì)實(shí)驗(yàn)室哪些器材損耗了,需要補(bǔ)充,根本不知道,這就造成了實(shí)驗(yàn)器材嚴(yán)重短缺,教師也就干脆不做實(shí)驗(yàn),照著課本圖解講解.大部分學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)室,分組實(shí)驗(yàn)只能拿到教室內(nèi)進(jìn)行,費(fèi)事費(fèi)力,效果不是很好,如果老師準(zhǔn)備不充分,課前自己不準(zhǔn)備試做、有可能失敗,這樣這節(jié)課就被浪費(fèi)掉了,有實(shí)驗(yàn)室提前在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)準(zhǔn)備好一切,教師試做,如果成功再把學(xué)生領(lǐng)到實(shí)驗(yàn)室,這樣這節(jié)課課堂效率高,成功的幾率大,學(xué)生能體驗(yàn)到成功的喜悅,能夠收到事半功倍的效果.

      三、解決問(wèn)題的方法

      1.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),建立健全完整的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度,杜絕只做演示實(shí)驗(yàn),不做分組實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),指定一名校領(lǐng)導(dǎo)分管實(shí)驗(yàn)教學(xué),建立健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度.把分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入教學(xué)考核中,做到教師做實(shí)驗(yàn)有記載,儀器領(lǐng)用有記載,領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督有記載.督促老師做分組實(shí)驗(yàn),有條件的學(xué)??稍趯?shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材,教師事先做,成功之后,再將學(xué)生領(lǐng)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)都要有詳細(xì)記錄,以備檢查.實(shí)驗(yàn)完后要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)報(bào)告,教師批閱,學(xué)校抽查.

      有實(shí)驗(yàn)室且配備了實(shí)驗(yàn)員的學(xué)??勺寣?shí)驗(yàn)員提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材,到實(shí)驗(yàn)課教師將學(xué)生分好組領(lǐng)入實(shí)驗(yàn)室,這樣省時(shí)省力,實(shí)驗(yàn)效果也好.

      2.針對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備,器材短缺的情況,要從以下幾個(gè)方面解決

      (1)各級(jí)教育部門(mén)要高度重視,根據(jù)農(nóng)村學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材短缺情況,讓各學(xué)校上報(bào)清單,及時(shí)解決并補(bǔ)充,并派專(zhuān)人管理.對(duì)于質(zhì)量差不適用的器材,該換的換,該報(bào)廢的報(bào)廢,用真正能用的實(shí)驗(yàn)器材,給實(shí)驗(yàn)注入活力,滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲望.

      (2)對(duì)于以前做過(guò),但是效果不好的實(shí)驗(yàn),鼓勵(lì)教師設(shè)計(jì)新的教學(xué)方案,并進(jìn)行多次嘗試,或組成攻堅(jiān)小組,攻堅(jiān)克難,找出失敗原因,反復(fù)試驗(yàn),直到成功為止.

      (3)鼓勵(lì)教師自制實(shí)驗(yàn)器材,學(xué)校定期舉行自制教具比賽,獎(jiǎng)勵(lì)一部分教具做的好的教師,帶動(dòng)全校自制教具進(jìn)入新高潮.同時(shí)讓老師鼓勵(lì)學(xué)生做課后的“做一做”.如學(xué)完聲的傳播后,可讓學(xué)生用紙杯繩子做土電話,效果非常好.經(jīng)常自制一些實(shí)驗(yàn)器材,以彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)器材的不足,如自制溫度計(jì),密度計(jì),土電話.同時(shí)盡量鼓勵(lì)學(xué)生做小實(shí)驗(yàn),小發(fā)明等,一方面緩解了器材的不足,另一方面,也極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神.

      3.提高對(duì)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的認(rèn)識(shí),勇于改進(jìn)

      (1)首先要提高教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的認(rèn)識(shí),讓其明確實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)任務(wù),了解儀器的性能,明確實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)程,定期對(duì)農(nóng)村初中的物理教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn)使教師明確做實(shí)驗(yàn)的重要性,養(yǎng)成做實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣,同時(shí)組織教師觀摩實(shí)驗(yàn)做的好的教師的實(shí)驗(yàn)課,讓其學(xué)會(huì)如何做實(shí)驗(yàn).

      (2)督促教師對(duì)以前做過(guò)的失敗實(shí)驗(yàn),進(jìn)行反復(fù)探索,尋找失敗的原因,設(shè)計(jì)新的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如做磁生電實(shí)驗(yàn),用課本介紹的用一根鐵釘,連接導(dǎo)線.靈敏電流計(jì)上指針無(wú)論如何也不轉(zhuǎn)動(dòng),說(shuō)明產(chǎn)生的感應(yīng)電流太小,而改用螺線管后指針轉(zhuǎn)動(dòng)幅度特別大,效果很明顯.

      4.建議上級(jí)主管部門(mén)給農(nóng)村初中派一名專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)兼儀器管理的人員

      這樣既減輕了科任教師的負(fù)擔(dān),也能使實(shí)驗(yàn)儀器更加充分利用.科任教師把本周內(nèi)要做的實(shí)驗(yàn)寫(xiě)成清單交給實(shí)驗(yàn)員,讓實(shí)驗(yàn)員提前準(zhǔn)備,到實(shí)驗(yàn)課上,科任教師只需將學(xué)生帶入實(shí)驗(yàn)室,讓實(shí)驗(yàn)員組織實(shí)驗(yàn),科任教師從旁協(xié)助,這樣提高了實(shí)驗(yàn)的效率,又節(jié)省了任課教師的時(shí)間,再也不用器材大搬家.同時(shí),建立完整的器材管理制度,分組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)員分好組,科任教師將學(xué)生帶入實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)員將桌上儀器清點(diǎn)交給組長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)完后,各組檢查儀器,沒(méi)問(wèn)題時(shí)才能帶學(xué)生離開(kāi).對(duì)人為損壞的要照價(jià)賠償,屬于正常破損的要報(bào)破損,這樣,儀器室、實(shí)驗(yàn)室連成一片,方便管理,所以強(qiáng)烈建議各學(xué)校要將占用的實(shí)驗(yàn)室重新恢復(fù),讓學(xué)生能在寬敞、舒適的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

      總之,要解決農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的困惑,各級(jí)教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)要高度重視,大力支持,各學(xué)校的校長(zhǎng)要堅(jiān)持不懈,提供寬敞的實(shí)驗(yàn)室及充足的實(shí)驗(yàn)器材,配好實(shí)驗(yàn)員,建立完善的制度管理,使實(shí)驗(yàn)教學(xué)成為物理教學(xué)的一部分,物理教師及實(shí)驗(yàn)人員要提高自己的素質(zhì),嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)操作方法進(jìn)行,就能做好實(shí)驗(yàn),上好實(shí)驗(yàn)課,堅(jiān)決杜絕只作演示實(shí)驗(yàn),不做分組實(shí)驗(yàn),或變做實(shí)驗(yàn)為說(shuō)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,還實(shí)驗(yàn)教學(xué)一個(gè)明朗的天空.

      猜你喜歡
      實(shí)驗(yàn)員器材分組
      AV TOP 100!2020-2021年度優(yōu)秀影音器材推薦榜簡(jiǎn)評(píng)
      分組搭配
      最貴的器材多少錢(qián) Damian Demolder
      怎么分組
      高校實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍問(wèn)題分析及建議思考
      分組
      視聽(tīng)器材個(gè)股表現(xiàn)
      視聽(tīng)器材個(gè)股表現(xiàn)
      高校實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍建設(shè)芻議
      淺談實(shí)驗(yàn)員助理制在護(hù)理實(shí)驗(yàn)室中的應(yīng)用
      杭锦后旗| 措勤县| 新邵县| 巴彦县| 合作市| 冕宁县| 霞浦县| 宝丰县| 尼勒克县| 绥德县| 鹤壁市| 建始县| 新蔡县| 蒙城县| 察哈| 高碑店市| 罗平县| 涿州市| 临安市| 汶川县| 中超| 徐闻县| 托克逊县| 安化县| 白朗县| 洛浦县| 大兴区| 德州市| 许昌县| 兴城市| 邵阳市| 滁州市| 景洪市| 五华县| 宣威市| 乐至县| 肥乡县| 翁牛特旗| 新疆| 怀化市| 河西区|