于 莉
(遼寧輕工職業(yè)學(xué)院,遼寧 大連 116100)
隨著全球化速度的不斷加快,社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求肯定也會(huì)逐漸提高,特別是有關(guān)思想道德方面的要求??粘藢I(yè)的客艙播音課教學(xué)在我國的教育體系中顯然有重要的地位,但由于社會(huì)需要越來越多的高素質(zhì)人才,思想政治教育的發(fā)展變得越來越緊迫。教師該如何在空乘專業(yè)的客艙播音課教學(xué)中融合入思想政治教育,如何更好地進(jìn)行客艙播音課教學(xué)改革,這已成為空乘專業(yè)教育中不可忽視的問題。
教師是學(xué)生性格養(yǎng)成中最直接的影響,教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響。要育人先育己,教師行為端正、為人正直,學(xué)生也會(huì)不自覺地受其影響效仿老師。所以,大學(xué)教學(xué)中想要滲透德育教育,萬不能忽視教師以身作則的作用,教師需要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和認(rèn)真的工作風(fēng)格來促進(jìn)學(xué)生德育發(fā)展。如何實(shí)現(xiàn)高效率的德育教育需要針對(duì)教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新,力求優(yōu)質(zhì)的德育教育幫助師生取得共同的健康發(fā)展,這需要教師必須善于提升自身修養(yǎng),具備優(yōu)秀的政治素養(yǎng)和品德素養(yǎng),具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心。對(duì)于空乘專業(yè)的客艙播音課課堂來說,首先,在形象方面任課教師可以從衣著妝容方面塑造簡(jiǎn)潔大方的外型,能讓學(xué)生直觀的感受到教師的行為風(fēng)格。其次,教師可以在課程中設(shè)置一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,但同時(shí)也不能忽視學(xué)生較差的學(xué)生。
例如,在客艙播音課上,有的學(xué)生專業(yè)成績(jī)優(yōu)秀,各方面表現(xiàn)突出,而有的學(xué)生可以在播音專業(yè)性方面表現(xiàn)有所欠缺。結(jié)合空乘專業(yè)特點(diǎn)以及未來的就業(yè)崗位需求,教師可以適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生模擬在服務(wù)過程中的話術(shù)以表達(dá)時(shí)的情緒特點(diǎn)。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)不僅僅要有較高的播音水平,同時(shí)還要通過每個(gè)細(xì)節(jié)來表達(dá)自我發(fā)自內(nèi)心對(duì)乘客的尊重。在這種模擬訓(xùn)練的過程中,可以將發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)度和服務(wù)的話語內(nèi)容相結(jié)合,讓學(xué)生即興描述實(shí)際的服務(wù)過程,從而能夠在播音課上滲透一切為乘客服務(wù)的理念,提升其思想道德水平。對(duì)于學(xué)生進(jìn)行德育教育教學(xué)要有積極向上的態(tài)度,根據(jù)不同學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),要靈活地進(jìn)行引導(dǎo)教育,選擇適合學(xué)生接受的方式為學(xué)生提供幫助,才能有效地達(dá)到德育教育的目的。任課教師還需要具備良好的個(gè)人品質(zhì)和個(gè)人習(xí)慣,要在德育教育過程中關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,及時(shí)地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中所遇到的困惑和問題,力求幫助學(xué)生重新塑造健全的人格。
當(dāng)代我國思政教育內(nèi)容要緊緊把握與時(shí)俱進(jìn)這一特點(diǎn)。在教育中,課程內(nèi)容要聯(lián)結(jié)時(shí)代特點(diǎn),在講授中穿插十九大、十九屆四中全會(huì)的精神要點(diǎn),如向?qū)W生具體講解奮斗幸福觀的內(nèi)涵,既能形成正確的觀念,懂得幸福是奮斗出來的而不是好吃懶做就能得到的,堅(jiān)定學(xué)生為美好生活?yuàn)^斗的意志,又能強(qiáng)化學(xué)習(xí)效率,激發(fā)動(dòng)力。
思想政治教育內(nèi)容的教學(xué)要把握主體學(xué)習(xí)需求和利益,從可以滿足學(xué)生一定的利益和獲取利益的途徑入手,調(diào)節(jié)引導(dǎo)他們的行為;貼合學(xué)生生活實(shí)際也是重視學(xué)習(xí)需求。如:播音員應(yīng)該時(shí)刻掌握最前沿的政治思路和原則,在課堂上考一考學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的播音方式和服務(wù)方式提供最新的社會(huì)性新聞播報(bào),或者直接要求學(xué)生能夠在日常播音過程中加入一些最新的新聞精神,從而能夠使學(xué)生把控價(jià)值觀的導(dǎo)向在整個(gè)服務(wù)過程中的具體意義。
貼近生活,從生活中的事例入手,吸引學(xué)生的注意力和興趣,可以通過答疑解惑來將正確的觀念輸入到學(xué)生的頭腦中,輕松也更具有說服力。
課程呈現(xiàn)方式有課堂活動(dòng)和課外實(shí)踐活動(dòng)兩種,雖然也在提倡活動(dòng)這種教育形式,但目前的教學(xué)還是以課堂傳授為主。傳統(tǒng)的教學(xué)方式是老師講學(xué)生聽的灌輸式的單一的形式,新時(shí)期高校要豐富課堂活動(dòng)的形式,如課堂上學(xué)生以小組合作探究形式、學(xué)生備課老師點(diǎn)評(píng),學(xué)生能有準(zhǔn)備地提前地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),促進(jìn)對(duì)知識(shí)的理解和學(xué)習(xí),同時(shí)也能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與到課堂中,作為學(xué)習(xí)主體,體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。另外,以學(xué)生感興趣的熱門事件入手運(yùn)用相關(guān)的思想政治教育理論來詳細(xì)解釋思政內(nèi)容,這樣學(xué)生也樂于接受。
可以看到,絕大部分學(xué)生是贊同這種將學(xué)習(xí)與活動(dòng)統(tǒng)一的授課模式。認(rèn)識(shí)從實(shí)踐得來,也得回到實(shí)踐中去。實(shí)踐的觀點(diǎn)可以運(yùn)用到我們的教育中。要提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)或是增長相關(guān)知識(shí),其來源必定是蘊(yùn)藏著思想政治教育的實(shí)踐,其目的也必定是要將正確的、崇高的思想道德意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)上,因而實(shí)踐即課外實(shí)踐活動(dòng)這種形式極其重要,要靈活運(yùn)用到實(shí)際的教育中。如:在課外實(shí)踐活動(dòng)中的情景創(chuàng)設(shè)(紅色基地、博物館、志愿服務(wù)活動(dòng)等)能夠激發(fā)學(xué)生的認(rèn)同情感,需將教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)和準(zhǔn)備內(nèi)容提前告知學(xué)生,努力提高課外教育的有效性;也要引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn),積極情感是可以促進(jìn)學(xué)生接受和認(rèn)識(shí)思政教育的。
大學(xué)的學(xué)生通常非常重視自身畢業(yè)后的就業(yè)問題,所以學(xué)生在課堂上也非常渴望學(xué)習(xí)和了解到與就業(yè)相關(guān)的知識(shí)。播音課教師在平時(shí)的課堂教學(xué)過程中,也要注意去深挖課程在就業(yè)過程中存在意義。在講授客艙播音課過程中除了解釋職業(yè)道德,誠信友善的品質(zhì),自身管理意識(shí)和與他人的合作意識(shí)的知識(shí)點(diǎn)外,還應(yīng)能夠指導(dǎo)學(xué)生樹立起正確的就業(yè)觀和職業(yè)選擇觀念,并能夠培養(yǎng)起學(xué)生正確的的職業(yè)道德觀念。當(dāng)今的大學(xué)畢業(yè)學(xué)生將要面臨許多就業(yè)問題,其中專業(yè)不對(duì)口和就職崗位的飽和就是其中必不可少的兩個(gè)問題。一個(gè)不能樹立起良好職業(yè)道德和思想操守的學(xué)生就業(yè)的選擇面將會(huì)更窄。
正確的價(jià)值觀念才能夠培養(yǎng)合格的空乘服務(wù)人員,如:在播音課的模擬訓(xùn)練中,教師給學(xué)生出了一道題,如果在航班上有的女乘客帶著孩子,孩子哭鬧不休而惹惱了其他的乘客,那么怎樣利用在平常學(xué)習(xí)到的服務(wù)理念,服務(wù)技巧,以及利用播音方面的知識(shí)來緩解乘客不安的情緒,并且解決這一問題,讓學(xué)生展開討論,集思廣益。學(xué)生的興趣是課堂教學(xué)活動(dòng)中最活躍的因素,相比老師而言,學(xué)生才是課堂上的主角,讓學(xué)生積極參與到客艙播音課課堂的學(xué)習(xí),積極參加教學(xué)活動(dòng),在客艙播音課課堂上學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)合作精神,加強(qiáng)集體合作經(jīng)驗(yàn)的提升,樹立合作共贏理念。
總之,在現(xiàn)階段的大學(xué)教育教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中越來越注重職業(yè)道德和德育教育的密切結(jié)合,只有教師具備專業(yè)的職業(yè)道德素養(yǎng),學(xué)生才會(huì)在課堂教學(xué)中得到個(gè)人素質(zhì)的提高,具備良好的思想道德品質(zhì),才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)水平人才的目標(biāo),從而為社會(huì)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。