■吉林省長春市寬城區(qū)柳影小學(xué) 丁鯤鵬

一、堅(jiān)持高位謀劃，初心領(lǐng)航不迷路

長春市寬城區(qū)柳影小學(xué)成立“不忘初心、牢記使命”主題教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部書記李紅云任組長，召開班子會(huì)、黨員會(huì)、全體教職工大會(huì)，宣傳主題教育工作，堅(jiān)持做到“五個(gè)結(jié)合”。即堅(jiān)持主題教育與本職工作有機(jī)結(jié)合；主題教育與立德樹人的教育根本任務(wù)相結(jié)合；主題教育與教師素質(zhì)提升行動(dòng)相結(jié)合；主題教育與學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)相結(jié)合；主題教育與促進(jìn)黨員干部、教師履職盡責(zé)、干事創(chuàng)業(yè)相結(jié)合。做到活動(dòng)與工作兩不誤、兩促進(jìn)、兩手抓。著力抓好開展主題教育工作“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”關(guān)鍵環(huán)節(jié)。體現(xiàn)“兩個(gè)貫穿”：既要自覺把主題教育工作貫穿到學(xué)校工作全過程，又要把主題教育工作貫穿到學(xué)校自身建設(shè)與發(fā)展中去。發(fā)動(dòng)全校教師積極討論，分層確立不忘初心、牢記使命工作目標(biāo)：全體黨員真抓實(shí)干，成為表率；中層領(lǐng)導(dǎo)增強(qiáng)服務(wù)，提高實(shí)效；全校教工同行探求，提高修養(yǎng)。確定了“六抓”的工作思路：抓學(xué)習(xí)、抓活動(dòng)、抓思想、抓紀(jì)律、抓全局、抓部署。學(xué)校黨支部以主題教育工作為靈魂，創(chuàng)建“444主題教育工作法”。其中，第一個(gè)“4”就是實(shí)現(xiàn)“四個(gè)領(lǐng)先”，即學(xué)習(xí)提升領(lǐng)先、謀局劃篇領(lǐng)先、教育溝通領(lǐng)先、標(biāo)桿模范領(lǐng)先；第二個(gè)“4”就是落實(shí)“四個(gè)促進(jìn)”，即促進(jìn)擔(dān)當(dāng)作為、促進(jìn)敬業(yè)奉獻(xiàn)、促進(jìn)提升發(fā)展、促進(jìn)創(chuàng)新工作；第三個(gè)“4”就是完成“四個(gè)服務(wù)”，即學(xué)校服務(wù)社會(huì)、支部服務(wù)黨員、黨員服務(wù)群眾、教師服務(wù)學(xué)生。

二、初心教育帶動(dòng)，發(fā)展升級(jí)不松勁

(一)“四個(gè)領(lǐng)先”筑牢防線

實(shí)行“兩級(jí)聯(lián)動(dòng)”，把握“兩個(gè)著力”，推出“兩類典型”，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)覆蓋”，扎實(shí)推進(jìn)建設(shè)。

1.兩級(jí)聯(lián)動(dòng)。成立校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)班，下設(shè)黨員學(xué)習(xí)班，建立兩級(jí)聯(lián)動(dòng)推進(jìn)學(xué)習(xí)黨組織體系。拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，成立班子主題教育讀書班，實(shí)施一案三表：一個(gè)總體方案，學(xué)習(xí)教育推進(jìn)表、黨課安排表、調(diào)研工作安排表。深入學(xué)習(xí)必讀文件，開展專題輔導(dǎo)，班子成員堅(jiān)持每天中午集體學(xué)習(xí)半小時(shí)，每天自學(xué)一小時(shí)，在班子群發(fā)感想、說體會(huì)、想策略、寫筆記。同時(shí)擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，讓黨員、教師參與到學(xué)習(xí)中來。到新時(shí)代實(shí)踐中心學(xué)習(xí)、交流已經(jīng)成為柳影新風(fēng)尚。同步開啟學(xué)年組調(diào)研、征求意見座談會(huì)。

2.兩個(gè)著力。著力建立健全學(xué)校內(nèi)及社會(huì)培訓(xùn)體系。除了全體學(xué)、部分學(xué)及自學(xué)，開展“四個(gè)一”培訓(xùn)活動(dòng)：“每天一學(xué)”的黨員學(xué)習(xí)交流；“每周一薦”的黨員初心小講堂活動(dòng)；“每月一講”的黨員微型黨課；“每月一講”的“開講”。開設(shè)“初心論壇”，向全校教師征集對(duì)學(xué)校全方位工作的意見和建議，利用“初心論壇”進(jìn)行集中研討。組織教師、學(xué)生觀看國慶70周年閱兵，抒發(fā)感想，交流體會(huì)。以“老教師講柳影故事”“我的初心閱讀”、參觀黨史館、“初心書吧”等形式滋養(yǎng)政治內(nèi)涵。“初心論壇”還分黨小組進(jìn)行，每個(gè)黨員列出自己的問題，清單要求做到五個(gè)查擺進(jìn)去：政治思想查擺進(jìn)去、職責(zé)擔(dān)當(dāng)查擺進(jìn)去、黨員自身查擺進(jìn)去、師德風(fēng)貌查擺進(jìn)去、缺點(diǎn)漏洞查擺進(jìn)去。把單一學(xué)習(xí)變多維互動(dòng)，使黨員的理論水平和政治素質(zhì)大幅提升。

3.兩個(gè)覆蓋。探索黨建共建兩聯(lián)、黨建團(tuán)建兩動(dòng)的模式。黨建兩覆蓋指黨小組在學(xué)年和學(xué)科橫、縱覆蓋；黨建共建兩聯(lián)指學(xué)校黨支部和共建單位黨組織聯(lián)合聯(lián)動(dòng)；黨建團(tuán)建兩動(dòng)指“紅燭、青萌”兩支隊(duì)伍開展活動(dòng)時(shí)，協(xié)同帶動(dòng)學(xué)校少先隊(duì)組織，創(chuàng)建黨建帶團(tuán)建、黨建帶隊(duì)建，建構(gòu)黨組織、共青團(tuán)、少先隊(duì)三位一體的育人模式，傳承紅色文化，實(shí)現(xiàn)謀劃領(lǐng)先、效率領(lǐng)先、溝通領(lǐng)先。學(xué)校在六學(xué)年開設(shè)思政課，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)上課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育。

4.兩類典型。學(xué)校黨支部評(píng)選“紅燭先鋒先進(jìn)隊(duì)員”“青萌后備團(tuán)先進(jìn)成員”和“柳韻師華”最美教師。全校長期開展此項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)，定期交流，樹立一批身邊的黨建、師德師風(fēng)先進(jìn)典型范例。目前已經(jīng)評(píng)選出區(qū)“紅燭先鋒黨員”4名，學(xué)?！凹t燭先鋒先進(jìn)黨員”10名，“青萌后備團(tuán)先進(jìn)團(tuán)員”10名，“柳韻師華”先進(jìn)人物24人。

(二)“四個(gè)促進(jìn)”優(yōu)化主題教育

以“1132”做法促進(jìn)“4”落實(shí)。第一個(gè)“1”是完善主題教育工作機(jī)制——推動(dòng)主題教育工作常態(tài)化、制度化、長效化。第二個(gè)“1”是建立一個(gè)黨員責(zé)任區(qū)——為每位黨員確定具體負(fù)責(zé)區(qū)域，職責(zé)明確、任務(wù)落實(shí)、矛盾化解，進(jìn)行掛牌公示，達(dá)到“了解群眾、關(guān)心群眾、理解群眾、凝聚群眾、發(fā)展群眾”的目的，不僅使黨群關(guān)系密切了，還發(fā)揮了黨員的先鋒示范作用、支部的引領(lǐng)作用，每位黨員還公示一個(gè)承諾書?！?”是打造三個(gè)優(yōu)階教師團(tuán)隊(duì)——學(xué)校以“柳韻師華工作室”為依托，打造三個(gè)分階教師團(tuán)隊(duì)，采用準(zhǔn)入、合格、優(yōu)秀三階聯(lián)動(dòng)鏈培訓(xùn)模式，分層分批開展“柳韻工程”，學(xué)校實(shí)行黨員、人才雙培養(yǎng)機(jī)制，把每一位黨員都培育成業(yè)務(wù)骨干，讓優(yōu)秀的教師加入到黨組織中來，使教師思想和業(yè)務(wù)共同成長。把黨組織的設(shè)置前沿一線化，把黨建思想建設(shè)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、黨建組織建設(shè)和學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)、黨建作風(fēng)建設(shè)和黨員團(tuán)員建設(shè)緊密結(jié)合，使得黨建工作和教學(xué)工作協(xié)同布置、協(xié)同落實(shí)、協(xié)同檢查、協(xié)同考評(píng)，形成互融互促的良性循環(huán)。同時(shí)用“紀(jì)律紅線”規(guī)范教師，用“道德底線”約束教師，用“文化上線”濡養(yǎng)教師，形成學(xué)校積極感恩奉獻(xiàn)進(jìn)取的教師精神文化。“2”是兩個(gè)依托——推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”運(yùn)行模式，依托“e支部”、學(xué)習(xí)強(qiáng)國，全力開展黨員積分制管理，進(jìn)一步加快學(xué)校微黨校和“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的建設(shè)與發(fā)展。

(三)“四個(gè)服務(wù)”夯實(shí)主題教育

1.結(jié)對(duì)交心，團(tuán)隊(duì)共贏。我校開展“黨群結(jié)對(duì)，圓夢(mèng)柳影”活動(dòng)，黨員與教師結(jié)成對(duì)子，每月談心交流。與黨群結(jié)對(duì)呼應(yīng)，教學(xué)青藍(lán)結(jié)對(duì)扎實(shí)有效，實(shí)現(xiàn)教師群體全覆蓋。同時(shí)結(jié)合區(qū)組織部“紅帆領(lǐng)航”工程和教育局黨委提出創(chuàng)建“紅燭先鋒”黨建品牌，我校黨支部在此基礎(chǔ)上成立了“紅燭先鋒隊(duì)”和“青萌后備團(tuán)”?！凹t燭先鋒隊(duì)”，取“紅燭”的奉獻(xiàn)精神和“先鋒”的開時(shí)代先河、做鋒范表率之意，做到“筑牢‘紅燭心’、點(diǎn)亮‘紅燭光’、燃旺‘紅燭火’、修正‘紅燭身’”；“青萌后備團(tuán)”則取“青萌”的青春與希望、和睦與生機(jī)，“后備”則取黨員先鋒、做階梯力量的含義，做到青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，做到凈化自我、完善自我、革新自我、提高自我。學(xué)校還創(chuàng)編了“紅燭先鋒隊(duì)”“青萌后備團(tuán)”兩支團(tuán)隊(duì)的工作手冊(cè)，明晰兩支團(tuán)隊(duì)的工作職責(zé)、任務(wù)與目標(biāo)，開展“熱愛家鄉(xiāng)，扮美校園”活動(dòng)、“你是我的眼”義務(wù)補(bǔ)課活動(dòng)、“幸?；ピL”活動(dòng)，與共建社區(qū)聯(lián)動(dòng)開展黨建活動(dòng)，黨員、團(tuán)員更有了身份意識(shí)、志愿意識(shí)，在學(xué)校掀起了學(xué)習(xí)熱潮、奉獻(xiàn)熱潮、正能量熱潮。

2.政治生日，堅(jiān)守初心。為黨員過政治生日是學(xué)校黨支部從2014年開始的一項(xiàng)主題項(xiàng)目，這是有效探索并創(chuàng)新關(guān)懷黨員的一種教育方式。用這種溫情的、有儀式感的方式時(shí)刻提醒黨員——“我是一名共產(chǎn)黨員”。過“政治生日”這種教育更具有人文情懷和潤物無聲的教育成效。黨員過“政治生日”，學(xué)校黨支部開展“六個(gè)一”活動(dòng)：建立一本黨員登記冊(cè)；送一張溫馨生日賀卡；贈(zèng)送黨員一件有意義、有特色的生日禮物；溫習(xí)一次入黨誓詞；引導(dǎo)黨員做一件對(duì)學(xué)校、對(duì)教師有意義的事情；寫一篇政治生日感想。以此增強(qiáng)黨組織的凝聚力，提升黨員自豪感，強(qiáng)化黨員擔(dān)當(dāng)意識(shí)，努力為黨、為教育事業(yè)工作。

3.搭臺(tái)建場(chǎng)，美美與共。學(xué)校為優(yōu)秀的黨團(tuán)員搭建施展才華的平臺(tái)，建設(shè)文化廣場(chǎng)，讓優(yōu)秀黨團(tuán)員有施展才華的一方天地，起到先鋒示范作用。如為“紅燭先鋒隊(duì)”黨員搭建的“東子有約”講壇；為“紅燭先鋒隊(duì)”黨員教師搭建的“我的教育故事”講壇；為“青萌后備團(tuán)”團(tuán)員搭建的“朗讀者”講壇等。

4.志愿活動(dòng)，暖心行動(dòng)。學(xué)校黨支部組織開展了“黨員志愿先鋒”活動(dòng)。學(xué)校六年級(jí)(五)班李秉軒同學(xué)于2019年10月被確診為骨肉瘤(即骨癌)。術(shù)前術(shù)后化療、治療一年左右的時(shí)間就需要100萬元。他爸爸媽媽收入微薄，面對(duì)巨額醫(yī)藥費(fèi)，全家人一籌莫展。學(xué)校黨支部和黨員得知這個(gè)情況，積極動(dòng)員師生為李秉軒同學(xué)捐款，僅三天時(shí)間就捐款10萬余元，解決了孩子的燃眉之急。黨支部還組織全體黨員、教師和學(xué)生為貴州山區(qū)小學(xué)捐衣7400件，為西藏小學(xué)捐衣8000多件。

三、堅(jiān)持黨建激發(fā)，增效提質(zhì)促共進(jìn)

(一)黨員素質(zhì)的全面提升

在主題教育工作中，充分激發(fā)每位黨員的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、無私奉獻(xiàn)精神，在不同教育崗位、不同教育層面發(fā)揮先鋒示范作用。

(二)黨組織戰(zhàn)斗力的全面提升

在主題教育工作中，黨員教師的帶頭作用更易彰顯，黨組織的號(hào)召力更加突出。聯(lián)動(dòng)效應(yīng)使得黨員整體和黨組織戰(zhàn)斗力提升，個(gè)體提升必將促進(jìn)黨組織整體威信與影響的提高。

(三)學(xué)校教育發(fā)展的全面提升

主題教育初始提升了黨員教職工這一群體，但其產(chǎn)生的后續(xù)效應(yīng)更加廣泛，不僅提高了教職員工的工作積極性，還促進(jìn)了學(xué)生素養(yǎng)的提升，增強(qiáng)了師生愛國情懷。這種多群體、多層次、多角度的輻射作用，能夠推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)全面發(fā)展。

辦人民滿意的教育就是教育事業(yè)的初心！我們一定會(huì)堅(jiān)守這份初心，梳理工作思路、把控工作要點(diǎn)、破解困難矛盾，做到黨的旗幟高舉、黨的聲音唱響、黨的形象樹立。實(shí)現(xiàn)“權(quán)力就是責(zé)任”“實(shí)干才能領(lǐng)先”，推進(jìn)學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的提升！