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      打開少數(shù)民族宗教藝術(shù)寶庫的鑰匙

      2020-03-03 12:21:45劉美辰馬麗莎
      青年生活 2020年4期
      關(guān)鍵詞:宗教

      劉美辰 馬麗莎

      摘要:在宗教文化中,包含著種類繁多的宗教藝術(shù)。當(dāng)我們把視線投向少數(shù)民族藝術(shù)的時(shí)候,常常會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),浩如煙海的少數(shù)民族藝術(shù),與宗教有著或淺或深的相互聯(lián)系。藝術(shù)和宗教常常是水乳交融的,很大程度上成為了文藝發(fā)展中的一種規(guī)律。因宗教傳播需要賦予了少數(shù)民族藝術(shù)家創(chuàng)作的激情,因宗教熱誠開啟了少數(shù)民族藝術(shù)家的靈感,因宗教存續(xù)提供了少數(shù)民族藝術(shù)長久不息的生命力。藝術(shù)起源中,最重要的一種學(xué)說便是“宗教說”,少數(shù)民族藝術(shù)從其誕生開始,宗教就與之相伴相隨。這些藝術(shù)幾乎遍及世界各地區(qū)、各民族,涉及藝術(shù)種類的各個(gè)方面,成為人類藝術(shù)創(chuàng)造的重要組成部分?!渡贁?shù)民族宗教藝術(shù)教程》一書以中國西北少數(shù)民族的宗教藝術(shù)為案例,分析少數(shù)民族從原始時(shí)期到現(xiàn)代宗教文化及其審美意識(shí)的演進(jìn)和發(fā)展、價(jià)值和意義,闡述宗教文化與審美的內(nèi)在聯(lián)系,探究與民族宗教信仰相關(guān)的藝術(shù)問題。

      關(guān)鍵詞:宗教;少數(shù)民族藝術(shù);少數(shù)民族宗教藝術(shù)教程

      一、少數(shù)民族宗教藝術(shù)教程簡介

      中國少數(shù)民族藝術(shù)是中華民族“多元一體”存在與延續(xù)的外在體現(xiàn),中國少數(shù)民族藝術(shù)雖有著自身的存在形式、呈現(xiàn)方式以及地域內(nèi)涵,但它們都是在某個(gè)層面乃至多個(gè)層面體現(xiàn)了中華民族稟賦、中華民族文化和中華民族精神。中國少數(shù)民族藝術(shù)也是中華民族精神文明的重要載體,特別是在全球化進(jìn)一步融合、交流與開放的今天,其繁榮與發(fā)展不僅關(guān)系著全國各族人民日益增長的美好生活需要能否實(shí)現(xiàn),還關(guān)系到整個(gè)中華民族如何以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)與自信屹立于世界民族之林,成為倡導(dǎo)構(gòu)建“人類命運(yùn)共同體”的行動(dòng)者和踐行者。隨著全球化進(jìn)程的深入發(fā)展,各國關(guān)系與社會(huì)開放程度進(jìn)一步密切與加大,世界各種力量伴隨交往交流的加深,逐漸走向合作共贏的發(fā)展之路,偉大中國夢的實(shí)現(xiàn)、中華民族的偉大復(fù)興離不開中國少數(shù)民族藝術(shù)的繁榮與發(fā)展。而中國少數(shù)民族藝術(shù)的繁榮發(fā)展與當(dāng)前我國所處的政治、經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展?fàn)顩r以及社會(huì)情境是密不可分的。

      中國藏學(xué)出版社出版的《少數(shù)民族宗教藝術(shù)教程》,由西北民族大學(xué)楊士宏教授和甘肅民族師范學(xué)院袁建勛教授主編,全書以中國西北少數(shù)民族宗教藝術(shù)為基本研究對(duì)象,主要探究與民族宗教信仰相關(guān)的藝術(shù)問題。

      全書共分六章。第一章論述了宗教與藝術(shù)的關(guān)系及宗教藝術(shù)的形式,內(nèi)涵、特點(diǎn)及審美價(jià)值。第二章論述了少數(shù)民族的宗教信仰、審美意識(shí)。第三章論述了少數(shù)民族原始宗教藝術(shù)的表現(xiàn)形式和哲學(xué)思考。第四章論述了藏傳佛教藝術(shù)。第五章論述了中國伊斯蘭建筑藝術(shù)。第六章論述了其他少數(shù)民族民間宗教藝術(shù),主要簡述了薩滿樂舞和儺面具藝術(shù)。[1]

      宗教是一種群體社會(huì)行為,它包括指導(dǎo)思想(宗教信仰),組織結(jié)構(gòu)(宗教組織,如教會(huì),宗侶),行為規(guī)范(宗教組織內(nèi)的活動(dòng),如祭祀,禮儀),文化內(nèi)容(宗教建筑,宗教繪畫,宗教音樂)等等方面的內(nèi)容。它是人類在具有社會(huì)組織結(jié)構(gòu)后,有意識(shí)地發(fā)展的一種社會(huì)行為,其根本的目的是培養(yǎng)和維護(hù)人的社會(huì)性,從而維護(hù)人類社會(huì)組織的正常運(yùn)行。宗教的其他作用,如宗教的對(duì)世界的解釋、司法審判、道德培養(yǎng)和心理安慰等等作用,包括宗教在歷史上阻礙社會(huì)發(fā)展的負(fù)作用也是存在的,但這些都不是宗教的主要社會(huì)作用。

      在人類歷史上宗教的產(chǎn)生和發(fā)展的確是與很多因素有關(guān),如社會(huì)因素、心理因素、精神因素等。但是宗教作為一種在歷史上影響時(shí)間如此長、影響范圍如此廣泛、影響人數(shù)如此眾多的社會(huì)行為的產(chǎn)生和發(fā)展,最基本的、最主要的因素在于:自從人類成為一種群體活動(dòng)的生物,成為具有社會(huì)性的群體以來,宗教就是作為具有培養(yǎng)和加強(qiáng)人的社會(huì)性作用的一種重要的社會(huì)行為而成為社會(huì)的必需。雖然,世界上不同的歷史時(shí)期、不同的地區(qū)、不同的民族可能有不同的宗教,但是具有培養(yǎng)和加強(qiáng)人的社會(huì)性作用是所有成功的宗教的共性。宗教在適應(yīng)人類社會(huì)長期發(fā)展過程中形成了特有宗教信仰、宗教感情和與此種信仰相適應(yīng)的宗教理論、教義教規(guī),有嚴(yán)格的宗教儀式,有相對(duì)固定的宗教活動(dòng)場所,有嚴(yán)密宗教組織和宗教制度。

      所以宗教本身就是一種文化。宗教在其形成和發(fā)展過程中不斷吸收人類的各種思想文化,與政治、哲學(xué)、法律、文化包括文學(xué)、詩歌、建筑、藝術(shù)、繪畫、雕塑、音樂、道德等意識(shí)形式相互滲透、相互包容,逐步形成屬于自己的宗教文化,成為世界豐富文化的成份。中華文明史上,宗教文化作為我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,不但在教徒的精神生活中發(fā)揮著作用,而且對(duì)社會(huì)的精神文化生活也產(chǎn)生了重要影響。

      二、宗教在當(dāng)代少數(shù)民族藝術(shù)發(fā)展中的定位

      縱觀世界各國文化,在歷史上,各種各樣的宗教都對(duì)文化藝術(shù)的生存起著重要作用。在中國少數(shù)民族中,各種宗教也和藝術(shù)有著密不可分的關(guān)系。宗教是人類文明重要成果,是人類智慧創(chuàng)造的核心文化元素之一。宗教和科學(xué)、藝術(shù)、道德、政治、法律一樣,屬于上層建筑或意識(shí)形態(tài),源自人性本能,滿足精神需求,是人類難以完全割舍的文化情結(jié)。

      以藏族《格薩爾王傳》為例?!陡袼_爾王傳》是藏族群眾家喻戶曉,經(jīng)久不衰的的一部偉大的英雄史詩,歷史悠久,結(jié)構(gòu)宏偉,卷帙浩繁,內(nèi)容豐富,氣勢磅礴,流傳廣泛。格薩爾王,相傳是藏傳佛教蓮花生大師的化身,一生戎馬,揚(yáng)善抑惡,宏揚(yáng)佛法,傳播文化,成為藏族人民引以為自豪的曠世英雄。史詩從生成、基本定型到不斷演進(jìn),包含了藏民族文化的全部原始內(nèi)核,具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值、美學(xué)價(jià)值和欣賞價(jià)值,是研究古代藏族社會(huì)的一部百科全書,被譽(yù)為“東方的荷馬史詩”?!陡袼_爾王傳》文字大約產(chǎn)生在古代藏族氏族社會(huì)開始瓦解、奴隸制國家政權(quán)逐漸形成的歷史時(shí)期,即公元前二、三百年至公元六世紀(jì)之間;吐蕃王朝建立之后(公元七世紀(jì)初葉至九世紀(jì))得到進(jìn)一步發(fā)展;在吐蕃王朝崩潰、藏族社會(huì)處于大動(dòng)蕩、大變革時(shí)期,也就是藏族社會(huì)由奴隸制向封建農(nóng)奴制過渡的歷史時(shí)期(十世紀(jì)至十二世紀(jì)初葉)得到廣泛流傳并日臻完善和成熟。在十一世紀(jì)前后,隨著佛教在藏族地區(qū)的復(fù)興,藏族僧侶開始介入《格薩爾王傳》的編纂、收藏和傳播。史詩《格薩爾》的基本框架開始形成,并出現(xiàn)了最早的手抄本。手抄本的編纂者,收藏者和傳播者,主要是寧瑪派(俗稱紅教)的僧侶,一部分就是“掘藏大師”他們所編纂、傳抄的《格薩爾王傳》,初稱為“伏藏”的抄本。[2]

      藏族普遍信仰藏傳佛教,其民族藝術(shù)也自始至終伴隨著佛教的發(fā)展而發(fā)展。藏傳佛教佛經(jīng)與藏族各種藝術(shù)互相交流、互相滲透、互相依存,,經(jīng)文也就成了藏族藝術(shù)的儲(chǔ)藏室,藏傳佛教寺廟往往是藏族民族藝術(shù)的表演舞臺(tái)。發(fā)現(xiàn)了近百位活躍在農(nóng)村、牧區(qū)的說唱藝人,藏語稱“仲堪”。其中有十多位是在群眾中享有盛譽(yù)的優(yōu)秀藝人。他們在說唱前要舉行各種儀式,或焚香請(qǐng)神,或?qū)︾R而歌,說唱時(shí)還要頭戴作為道具的帽子,帽子上插有各種羽毛,手拉牛角琴或手搖小鈴鼓。藏傳佛教的經(jīng)典文獻(xiàn)也是保存少數(shù)民族說唱藝術(shù)的大廈,僧侶在保存藏族的本民族藝術(shù)中作出過重大貢獻(xiàn)。即使少數(shù)民族藝術(shù)作品的外表在歷史長河中被包裹上各色各樣的宗教外衣,但其反映藏族民族精神民族思想的文化內(nèi)核依然存在。因此,少數(shù)民族的宗教經(jīng)典文獻(xiàn)確確實(shí)實(shí)是保護(hù)少數(shù)民族說唱藝術(shù)的大廈。

      宗教在漫長的發(fā)展歷程中,形成了浩繁的書籍、繪畫、建筑等寶貴財(cái)產(chǎn)。浩如煙海的宗教典籍,豐富了傳統(tǒng)歷史文化寶庫,她跨越歷史的時(shí)空,傳承著深厚的宗教文化傳統(tǒng)。如道教經(jīng)典之集大成者《道藏》,內(nèi)容宏富,包羅萬象,既有道教經(jīng)典論著、科儀方術(shù)、仙傳道史,又有醫(yī)藥養(yǎng)生、天文史地、諸子百家;既是研修道教的經(jīng)書寶典,也是探討傳統(tǒng)文化的珍貴資料,對(duì)于研究中國古代哲學(xué)、歷史、文藝思想以及醫(yī)藥、化學(xué)、天文、地理等具有重要的文獻(xiàn)價(jià)值。佛教經(jīng)典叢書《大藏經(jīng)》,最先翻譯的印度佛教著作,已是鴻篇巨制,再加上我國古代佛教學(xué)者的闡釋和著述,形成了經(jīng)、律、論三藏,更加蔚為大觀,成為研究我國古代哲學(xué)、倫理、邏輯、文學(xué)、藝術(shù)、歷史的寶藏。至于伊斯蘭教經(jīng)典《古蘭經(jīng)》、基督教經(jīng)典《圣經(jīng)》,都是世界文化和知識(shí)寶庫中的財(cái)富。

      三、少數(shù)民族宗教藝術(shù)的定位與重建

      少數(shù)民族宗教藝術(shù)在發(fā)展過程中,始終伴隨著其藝術(shù)主體思維活動(dòng)發(fā)展。中國歷史上雖然也曾經(jīng)發(fā)生過無神論的呼吁與爭論,但在中國人的意識(shí)中(特別是相對(duì)落后的少數(shù)民族地區(qū))居于統(tǒng)治地位的依然是神。從上古產(chǎn)生的原始宗教一直滲透于少數(shù)民族的各種藝術(shù)形式,二者互相影響、互相滲透。其次,從原始宗教發(fā)展到人為宗教如佛教、基督教等等,神依然是征服人心的威懾力量。宗教總是會(huì)通過各種途徑打動(dòng)人們的心靈。如西方的圣經(jīng),東方的佛經(jīng),為了讓教徒樂于接受其教義,經(jīng)書的作者就借助于文藝手段,在其中穿插一些故事、歌曲等,使教義深入淺出,通俗易懂,易于接受。第三,盡管宗教在主觀上用文藝為其服務(wù),但在客觀上卻造成了紀(jì)錄,紀(jì)錄保存了大量的文學(xué)藝術(shù)作品。西方不少的大作家,或第一流的作品,無論是詩歌、小說、戲劇或散文都密密匝匝地交織著宗教典故,或以宗教故事為題材創(chuàng)作了不少偉大的作品,從但丁的《神曲》到歌德的《浮士德》,以及彌爾頓的《失樂園》和《復(fù)樂園》,這些世界文化的精品,都是在基督教《圣經(jīng)》中汲取題材的。如《失樂園》就是根據(jù)《圣經(jīng)》題材用無韻詩寫成,敘述撒旦和一群天使為了反抗上帝,失敗后墮入地獄,撒旦為了復(fù)仇潛入伊甸園,引誘人類始祖亞當(dāng)和夏娃偷吃禁果,觸怒上帝,被逐出樂園。

      隨著我國全方位對(duì)外開放和對(duì)外交流的增加,特別是民族地區(qū)社會(huì)的發(fā)展、轉(zhuǎn)型及變遷進(jìn)程的加快,加上復(fù)雜的歷史背景與現(xiàn)實(shí)情況,各少數(shù)民族宗教文化正經(jīng)歷著重大變化,對(duì)民族關(guān)系的影響日益顯現(xiàn)。在新的國際形勢下,宗教對(duì)少數(shù)民族地區(qū)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、對(duì)中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施、甚至對(duì)社會(huì)穩(wěn)定與國家安全都產(chǎn)生著重大影響。盡管在我國,文化在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用被更多地解讀為對(duì)傳統(tǒng)文化的保留、保護(hù),但聯(lián)合國科教文組織在《世界文化多樣性宣言》中特別強(qiáng)調(diào)的是“當(dāng)今社會(huì)中,必須確保屬于多元的、不同的和發(fā)展的文化特性的個(gè)人和群體的和睦關(guān)系和共處”。在這個(gè)意義上,多元問題不僅僅是傳統(tǒng),更是我們在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。

      從多元宗教傳統(tǒng)的角度看,面對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的被解構(gòu),原有社會(huì)位置的喪失、原有生活地理的疏離,多信息交流的國內(nèi)外環(huán)境,如何調(diào)動(dòng)本地的傳統(tǒng)資源應(yīng)對(duì)不穩(wěn)定的身份和快速變動(dòng)的環(huán)境?一些族群的宗教意識(shí)、民族文化意識(shí)有日漸增強(qiáng)的趨勢,而增強(qiáng)的方向又受到政府、市場等多方面推手的引導(dǎo)(這里指民族民間信仰或者民俗活動(dòng)被娛樂化、旅游化,失去了本來的社會(huì)秩序建構(gòu)意義)。正是在有意無意的“推動(dòng)”下,傳統(tǒng)宗教所能夠提供的價(jià)值理念、道德標(biāo)準(zhǔn)、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的秩序正在逐漸失去效用。而“一個(gè)民族的宗教信仰和它們的社會(huì)組織是密切相關(guān)的。超自然的秩序顯然在某種程度上是根據(jù)人類的社會(huì)關(guān)系仿制的。同樣,宗教信仰也支持和調(diào)整社會(huì)關(guān)系”。[3]其中有兩個(gè)值得注意的向度:一是宗教的形態(tài)和文化制度與本地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)有著密切關(guān)系,任何經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)方式的變動(dòng)都不會(huì)是單純的物質(zhì)發(fā)展問題。生活環(huán)境和生產(chǎn)方式不同,精神上的需要也會(huì)有區(qū)別,所以必須關(guān)注文化的相應(yīng)變遷。二是經(jīng)濟(jì)發(fā)展必然帶來社會(huì)關(guān)系的調(diào)整,也會(huì)帶來宗教文化的變化和重新選擇。認(rèn)為傳統(tǒng)宗教文化會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展必然消失和不允許宗教文化有所變動(dòng)的想法是不符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的。我們需要在“多元通和”模式的認(rèn)識(shí)框架中,關(guān)注不同的宗教與不同民族社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活形成怎樣的結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián),外來宗教與本土宗教如何形成某種競爭中的平衡,增強(qiáng)容納特殊性的能力,增強(qiáng)調(diào)和文化差異的能力,弱化消除文化差異的動(dòng)機(jī)。只有民族地區(qū)文化政策的創(chuàng)新,才能使少數(shù)民族傳統(tǒng)宗教文化在新時(shí)期的文化發(fā)展戰(zhàn)略中定位準(zhǔn)確。

      余論

      《少數(shù)民族宗教藝術(shù)教程》使我們認(rèn)識(shí)到少數(shù)民族宗教與藝術(shù)的共生性和復(fù)雜性,是我們打開少數(shù)民族宗教藝術(shù)寶庫的鑰匙,本書使我們了解到,在我國影響民族群體發(fā)展方向的諸因素中,除經(jīng)濟(jì)、政治因素外,民族文化在保持個(gè)體和群體身份穩(wěn)定,引導(dǎo)價(jià)值觀、倫理道德和社會(huì)秩序維持方面一直發(fā)揮著重要的作用。在中國社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,經(jīng)濟(jì)的高速度發(fā)展與價(jià)值規(guī)范回應(yīng)遲緩的張力的困境中,深入民間生活方式的傳統(tǒng)“控制系統(tǒng)”一定具有不可舍棄的價(jià)值。在這個(gè)意義上,作為民族文化一部分的宗教信仰既是民族文化傳統(tǒng)的核心內(nèi)容,也應(yīng)該是我國進(jìn)行文化建設(shè)的重要資源,而且在將來相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)還會(huì)是許多民族的重要文化基礎(chǔ)。為此,能否調(diào)動(dòng)這一部分文化資源為民族地區(qū)的社會(huì)發(fā)展和國家繁榮作貢獻(xiàn),是關(guān)系到能否堅(jiān)持以人為本、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展的重要課題。重視宗教文化在民族文化中的作用將會(huì)使民族文化的發(fā)展更加豐滿充實(shí)。

      參考文獻(xiàn):

      [1]《少數(shù)宗教民族藝術(shù)教程》楊士宏 袁建勛 第1-2頁

      [2]百度百科:

      https://m.baidu.com/from=1013715j/bd_page_type=1/ssid=0/uid=0/pu=sz%401320

      [3]《文化·社會(huì)·個(gè)人》 基辛著 甘華鳴等譯 第78頁

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