喬騫

摘? 要：我國(guó)強(qiáng)調(diào)人才的培養(yǎng)是要全方位全過(guò)程的培養(yǎng)，將思想政治工作貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，不僅實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)，還使得課堂變得生動(dòng)有趣，不在枯燥乏味，使學(xué)生潛移默化的接受思想教育政治教育，有助于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，提高了教育事業(yè)新等級(jí)，開(kāi)拓了教育事業(yè)新局面。所以，當(dāng)前高校思想政治教育工作，一定要引起高度的重視，積極行動(dòng)起來(lái)。根據(jù)對(duì)相關(guān)院校的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有很多學(xué)校在當(dāng)前的思想政治教育工作中還是存在不少的問(wèn)題，下面將具體對(duì)這些問(wèn)題展開(kāi)詳細(xì)的分析，并且提出有效的解決對(duì)策，希望本篇文章的寫(xiě)作能夠給人們提供有價(jià)值的參考，以此來(lái)更好地促進(jìn)我國(guó)高校思想政治教育工作的開(kāi)展。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;思想政治教育;問(wèn)題;對(duì)策

在當(dāng)前新形勢(shì)下，我國(guó)大學(xué)生思想政治教育工作已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，但是也有面臨著很多的問(wèn)題急需解決，對(duì)于這些問(wèn)題，人們應(yīng)該給予高度的重視，找出解決問(wèn)題的有效方法，來(lái)提高大學(xué)生思想政治教育水平，下面將對(duì)這些問(wèn)題展開(kāi)詳細(xì)的分析。

一、當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育。所面臨的問(wèn)題

（一）思想政治教育缺乏足夠的重視

當(dāng)前，我國(guó)高校思想政治教育工作開(kāi)展實(shí)際過(guò)程中，大多都是內(nèi)容空洞的政治說(shuō)教，沒(méi)有與大學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行緊密的聯(lián)系，因此在課堂教學(xué)中很難提高學(xué)生的注意力，缺乏足夠的興趣。從事思想政治教育工作的教師也嚴(yán)重地脫離大學(xué)生的日常生活，與學(xué)生之間缺少互動(dòng)交流，所以導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)為思想政治教育工教育課，是不重要的，只是為了一份成績(jī)能夠正常的畢業(yè)，所以在課堂上并不會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)講，教師也不會(huì)認(rèn)真的備課。

（二）生命教育認(rèn)識(shí)滯后

當(dāng)前高校開(kāi)展大學(xué)生生命教育實(shí)踐，對(duì)生命教育認(rèn)識(shí)滯后是當(dāng)前所面臨的一個(gè)主要問(wèn)題。很多高校認(rèn)為進(jìn)入高校的學(xué)生已經(jīng)是成年人了，他們都有自己的獨(dú)立思考的意識(shí)，所以開(kāi)展生命教育工教育課程是沒(méi)有多大意義的。認(rèn)為對(duì)生命知識(shí)的學(xué)習(xí)只要進(jìn)行稍微的引導(dǎo)就可以，還有的教師認(rèn)為進(jìn)行生命教育不是學(xué)校教師應(yīng)該負(fù)有的責(zé)任，而是學(xué)生家庭的事情。

（三）新媒體思想政治隊(duì)伍尚未成型

現(xiàn)在很多的高校還是缺乏從事思想政治教育工作的教師，沒(méi)有從事運(yùn)用新媒體工作進(jìn)行思想政治教育的部門(mén)。對(duì)于這一狀況，很多高校就只能將一些教師進(jìn)行臨時(shí)的培訓(xùn)，或者是選擇一些擅長(zhǎng)新媒體技術(shù)的教師，在這些人當(dāng)中選拔，讓他們兼職思想政治教育課程。這也是當(dāng)前高校大學(xué)生開(kāi)展思想政治教育所面臨的一個(gè)重要問(wèn)題，也是不容忽視的。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策方法

（一）樹(shù)立以人為本的科學(xué)教育觀(guān)

當(dāng)前在課程教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生作為教學(xué)的主體，在其中發(fā)揮著重要的作用，開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育課，更應(yīng)該對(duì)此有正確的認(rèn)識(shí)。樹(shù)立以人為本的教育理念，這也是該課程開(kāi)發(fā)的前提和落腳點(diǎn)，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，尊重學(xué)生主體作用，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，注重他們的自創(chuàng)性。創(chuàng)新教學(xué)理念，改變以往一味的政治知識(shí)傳輸。豐富教學(xué)方法，采用適合學(xué)生能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方式，例如，可以在思想政治教育課上開(kāi)展一些討論、專(zhuān)題講座、知識(shí)競(jìng)賽以及辯論等形式。在教學(xué)手段上也要注重創(chuàng)新，可以積極地使用一些現(xiàn)代化的教學(xué)方法手段，以此來(lái)最大程度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。提高他們分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，加強(qiáng)他們的思想道德素質(zhì)，堅(jiān)定正確的政治方向和理想信念，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

（二）完善大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)體制

完善大學(xué)生思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)體制，也是有效解決當(dāng)前思想政治教育所面臨問(wèn)題的一個(gè)有效方法?，F(xiàn)在很多學(xué)校的思想政治教育只是流于形式，并沒(méi)有真正的落實(shí)下去，即使是開(kāi)展了，但是其作用發(fā)揮也是非常有限的，忽視了思想政治教育對(duì)于社會(huì)發(fā)展的作用。為了從根本上解決這一現(xiàn)狀，就要正確的對(duì)思想政治教育作用有著充分的認(rèn)識(shí)，改變對(duì)大學(xué)生思想政治教育的片面認(rèn)識(shí)。要認(rèn)識(shí)到思想政治教育開(kāi)展的重要性，這種教育并不是可有可無(wú)的，而是學(xué)校教育的重要組成部分。應(yīng)該得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，積極的完善領(lǐng)導(dǎo)體制，讓思想政治教育工作成為各項(xiàng)工作的組成部分，并且真正落實(shí)下去。

（三）加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提升教師專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)

除了以上兩個(gè)方面外，為了更好地促進(jìn)學(xué)生思想政治教育工作的開(kāi)展，首先要做的就是要加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員或班主任等其他老師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高他們的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，促進(jìn)他們的自身綜合素質(zhì)提高，只有如此，才能更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作。進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的主要方式可以通過(guò)自我鍛煉，就是在平常的工作中進(jìn)行不斷的總結(jié)，善于思考、反省，以此來(lái)促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)及綜合素質(zhì)的提高。其次就是通過(guò)在崗培訓(xùn)，通過(guò)崗前培訓(xùn)、在崗輪訓(xùn)以及高級(jí)研修等方式，提升自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力。最后就是可以通過(guò)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，所謂脫產(chǎn)學(xué)習(xí)也就是學(xué)校創(chuàng)造條件將他們這些教師分期分批的進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以此來(lái)促進(jìn)他們學(xué)歷層次以及工作能力提升。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，重視大學(xué)生思想政治教育工作是非常有必要的，這項(xiàng)工作也是一個(gè)長(zhǎng)期而且艱巨的任務(wù)。做好這項(xiàng)工作，我們只有從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，充分的認(rèn)識(shí)到思想政治教育工作開(kāi)展的重要性，對(duì)當(dāng)前所面臨的問(wèn)題也要有正確的認(rèn)識(shí)，采取有力的措施，尋找科學(xué)有效的對(duì)策方法，來(lái)推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育工作得到更好的發(fā)展，以此來(lái)確保我國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)。

參考文獻(xiàn)

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