王菲

【摘? ?要】? 北京市愛國主義教育資源十分豐富，在此基礎(chǔ)上建設(shè)的高校各類博物館，是組成大學(xué)校園文化所不可缺少的一部分。高校博物館因其與高校緊密聯(lián)系，具有獨(dú)特的教育資源優(yōu)勢，對當(dāng)代大學(xué)生的思想道德教育起到了不可替代的作用。

【關(guān)鍵詞】? 高校;博物館;教育功能

教育部思想政治工作司2014年工作要點(diǎn)指出，要“深化全國高校博物館與人聯(lián)盟內(nèi)涵建設(shè)，繼續(xù)指導(dǎo)舉辦博物館聯(lián)展，推動高校博物館育人聯(lián)盟納入國家文物部門共建支持相關(guān)工作”，將高校博物館作為加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)、實現(xiàn)對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育功能的重要舉措。

一、北京市高校博物館現(xiàn)狀

高校博物館是指建立于大學(xué)校園內(nèi)的博物館，具體包括各級各類綜合性大學(xué)或?qū)I(yè)院校所屬博物館、陳列館、標(biāo)本室以及由高校管理的文物和自然保護(hù)單位等，是展示、收集、保護(hù)和研究各種重要文物和標(biāo)本的場所，是大學(xué)校園文化不可或缺的一部分。

目前，北京市共有17所高校博物館，這些博物館以高校為依托，以其悠久的歷史、豐富的館藏、雄厚的科研實力、突出的專業(yè)性等特點(diǎn)，在我國博物館事業(yè)發(fā)展層面占有重要地位。例如北京大學(xué)的賽克勒考古與藝術(shù)博物館，共有藏品數(shù)萬余件，其中多為中國考古學(xué)各時期的典型標(biāo)本，如周口店北京猿人石器，新石器時代不同考古學(xué)文化的代表性器物，商代甲骨文等。

二、北京市高校博物館教育功能的內(nèi)容

1.愛國主義教育的重要陣地

愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程。進(jìn)行愛國主義教育，弘揚(yáng)民族精神，培育時代精神，不僅需要深刻的理論闡述，更需要生動事跡和高尚人格的熏陶感染，博物館作為愛國主義教育的載體，在這方面發(fā)揮著不可替代的作用。

作為高等院校“立體的百科全書”的博物館，亦是鮮活具體的愛國主義和思想道德教育教科書，通過展覽、陳列的方式，將豐富的藏品資源直觀地展示在觀眾面前，再輔之以多媒體、移動應(yīng)用等數(shù)字技術(shù)，配上圖文、視頻，生動、直觀地傳達(dá)藏品信息，具有強(qiáng)烈的感染力和號召力，不僅通過潛移默化的影響，弘揚(yáng)了民族精神，同時還能夠有效地激發(fā)民族自豪感和自尊心，有利于大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2.校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容

大學(xué)校園文化是在大學(xué)歷史發(fā)展過程中由師生共同創(chuàng)造的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化集合而成的一種群體文化，在培育時代新人的過程中起著重要的作用。構(gòu)建校園文化是提高當(dāng)代大學(xué)生思想政治素養(yǎng)的重要途徑，也是高校博物館實現(xiàn)教育功能的重大主題。

高校博物館以本校的校園文化核心及專業(yè)特色為依托，通過充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展與思想政治教育相關(guān)的講座、研討會等活動，營造出健康向上的、富有文化底蘊(yùn)和學(xué)術(shù)特色的校園文化環(huán)境，使大學(xué)生們能夠從中陶冶情操、洗滌心靈。

例如北京航空航天大學(xué)的航空航天博物館，擁有300多件國內(nèi)外公認(rèn)的航空航天文物精品以及發(fā)動機(jī)、機(jī)載設(shè)備等珍貴實物，還珍藏了由北航師生設(shè)計、生產(chǎn)的“北京一號”共軸雙旋翼直升機(jī)。在參觀的過程中，學(xué)生們不僅對航空航天知識有了了解，熟悉了我國航空航天科學(xué)技術(shù)的發(fā)展成就，還通過航空英模的戰(zhàn)斗歷程，對“航天精神”有了更加深刻的理解，這也促進(jìn)了該校核心文化“北航精神”在校園內(nèi)的傳播與構(gòu)建。

3.自我教育的重要課堂

《中共中央宣傳部教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》強(qiáng)調(diào)了“加強(qiáng)實踐教學(xué)”的重要性：高等學(xué)校思想政治理論課所有課程都要加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)。要建立和完善實踐教學(xué)保障機(jī)制，探索實踐育人的長效機(jī)制……把實踐教學(xué)與社會調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動、專業(yè)課實習(xí)等結(jié)合起來，要通過形式多樣的實踐教學(xué)活動，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)和觀察分析社會現(xiàn)象的能力，深化教育教學(xué)的效果。

當(dāng)前高校開設(shè)的思想政治教育課，以理論教育為主，由于內(nèi)容較為陳舊，教授方式多為生硬的說教，難免顯得枯燥乏味、簡單空洞。在對大學(xué)生們進(jìn)行思想政治教育的過程中，往往無法充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，其效果也大打折扣。相比之下，高校博物館以其非強(qiáng)制性、內(nèi)容豐富、方式多樣等優(yōu)勢，為大學(xué)生接受思想政治教育提供了選擇性和可能性，成為課堂教育外的自我教育載體，最終將思想政治教育的理論內(nèi)化于心，外化于行。

三、促進(jìn)北京市高校博物館德育功能的發(fā)揮

高校博物館具有傳播民族文化、積淀校園文化和課外實踐基地等德育功能。那么，如何引導(dǎo)學(xué)生主動走進(jìn)高校博物館，充分發(fā)揮高校博物館對學(xué)生進(jìn)行德育教育的作用，主要有兩個方面亟待改進(jìn)。

一是主動出擊，把學(xué)生“請”進(jìn)來。就北京市高校博物館而言，在開展思想政治教育活動的頻率、廣度和深度等方面還存在一些問題：低頻的思想政治教育活動不利于大學(xué)生對高校博物館德育功能的認(rèn)知;活動范圍小，阻礙了與同類型的高校博物館間的交流、合作;活動沒有深度，造成活動效果不顯著。這就導(dǎo)致北京高校博物館在開展思想政治教育活動時較為被動，缺乏活力。對此，北京市高校博物館應(yīng)該配合所在高校，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件和學(xué)校特色，有針對性地開展一些貼近生活、貼近大學(xué)生的活動，與大學(xué)生保持良好的互動，增強(qiáng)新鮮感和吸引力。

二是全面認(rèn)識自身所具有的德育功能。就現(xiàn)有設(shè)置而言，北京市高校博物館關(guān)注點(diǎn)側(cè)重于與優(yōu)勢學(xué)科和特色專業(yè)相關(guān)的藏品，學(xué)術(shù)性和專業(yè)性較強(qiáng)，這就導(dǎo)致北京市高校博物館對其所具有的德育功能的重視度不足、認(rèn)知不夠明確。因此，北京市高校博物館應(yīng)該結(jié)合實際，在日常展覽中注入愛國主義教育元素，從而推進(jìn)其德育功能的實施。

【參考文獻(xiàn)】

[1]賈晉妍.試論高校博物館對大學(xué)生的教育作用[J].博物館研究，2006（04）.

[2]黃維娟.試論高校博物館的社會教育服務(wù)功能[J].蘇州科技學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2009（02）.

[3]劉立勇.高校博物館在大學(xué)創(chuàng)新教育中的功能[J].高等教育研究，2011（01）.

[4]鄧怡.試論高校各類專題博物館對大學(xué)生的思想政治教育功能[J].思想政治教育研究，2015（02）.

[5]張婷.高校博物館思想政治教育功能探析[D].中國礦業(yè)大學(xué)，2018.