黃燕燕

摘 ?要：在初中政治教學(xué)過程中融入時(shí)政教學(xué)，在加強(qiáng)學(xué)生理解的同時(shí)，還可以讓學(xué)生更加了解我國當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顩r。這種和時(shí)政相融合的交流方式，能夠促進(jìn)學(xué)生思想政治思維的提高，同時(shí)還能夠使學(xué)生養(yǎng)成正確的價(jià)值觀念。因此，在實(shí)際教學(xué)的過程中，初中道德與法治要秉承素質(zhì)教育的教學(xué)理念，以學(xué)生為本開展課堂教學(xué)，同時(shí)融入時(shí)政知識內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生對時(shí)政知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心我國國家大事的意識。

關(guān)鍵詞：初中政治教學(xué);時(shí)政教學(xué);解讀

【中圖分類號】G633.2 ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（（2020）02-0114-01

在初中政治教學(xué)之中融入時(shí)政教育，這兩種教學(xué)看似是有聯(lián)系的，但是他們的側(cè)重點(diǎn)卻不同。傳統(tǒng)政治教學(xué)側(cè)重的大多是馬克思主義原理的教學(xué)，而在時(shí)政教學(xué)的過程中，卻更加側(cè)重黨和國家的主要政策方針。政治教學(xué)和時(shí)政這兩個(gè)內(nèi)容的教學(xué)針對性也不一樣，傳統(tǒng)政治教學(xué)目的就是培養(yǎng)學(xué)生的政治思維，從而提高學(xué)生對政治案例的剖析能力。但是時(shí)政熱點(diǎn)教學(xué)，確是對學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀的構(gòu)建和完善，使學(xué)生樹立核心價(jià)值觀念。雖然這兩項(xiàng)大不相同，但是初中教師的任務(wù)，教師要將這兩項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，去尋找其中的共同點(diǎn)和融合因素，來開展現(xiàn)階段的初中課堂。

1.初中政治教學(xué)與時(shí)政結(jié)合的意義

時(shí)事政治，指的就是人類社會中的經(jīng)濟(jì)，文化科技教學(xué)方面發(fā)生的各種各樣的，具有時(shí)效性的事件。而在初中道德與法治的過程中，融入時(shí)事道德與法治的教學(xué)，能夠讓學(xué)生了解到我國各領(lǐng)域發(fā)生的大事，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力以及社會適應(yīng)能力。時(shí)事政治具有鮮明的時(shí)代特色，能夠充分的體現(xiàn)出當(dāng)前社會的意識形態(tài)，同時(shí)也能夠?qū)⒄握n本中生硬的知識具體化，更有利于學(xué)生理解，推進(jìn)學(xué)生政治思維的創(chuàng)新和提高。時(shí)事政治的教學(xué)相比傳統(tǒng)的政治教學(xué)，更能讓學(xué)生對社會和自我做法有深入的認(rèn)識，同時(shí)提高學(xué)生的問題剖析能力，還能夠讓學(xué)生明確當(dāng)今世界格局的變化，不僅了解我國社會的發(fā)展，同樣也了解國外各種社會變化，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。

2.初中政治教學(xué)中融入時(shí)政教學(xué)方式的分析和解讀

（1）正確處理和結(jié)合時(shí)政材料

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要陣地，同樣也是學(xué)生了解時(shí)事政治，能夠透徹的分析時(shí)事政治的地方。教師在進(jìn)行時(shí)事政治材料選擇時(shí)，一定要選擇有價(jià)值和指向性的時(shí)政材料，但是也不能躲避相對負(fù)面的時(shí)事新聞，否則就會讓學(xué)生失去批判的思維。教師可以把新聞在課堂上運(yùn)用多媒體展示出來，讓學(xué)生能夠從文字新聞中獲取自己想要的信息，借助這些生活中的一些新聞事件激發(fā)學(xué)生的求知欲望，同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生的理解。這樣也能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)的如果自己的肖像權(quán)被侵犯時(shí)，該如何運(yùn)用法律手段來維護(hù)自己的合法權(quán)益。

（2）突出時(shí)事政治的教育性和時(shí)效性

在時(shí)事政治融入政治課堂的教學(xué)中，教師可以利用電視或者互聯(lián)網(wǎng)獲取時(shí)事信息，以便打開學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而提升該堂道德與法治教學(xué)的質(zhì)量，但是千萬要注意的，新聞都是具有時(shí)效性的，幾年之前的新聞甚至是半年前的新聞，都可能會與現(xiàn)在的發(fā)展不相聯(lián)系。所以，要想利用時(shí)事政治案例培養(yǎng)學(xué)生獲取時(shí)事信息的意識，教師還要選擇當(dāng)前最新的時(shí)事政治新聞，讓學(xué)生感覺到這些事情是真實(shí)發(fā)生在自己生活周圍的，才會對時(shí)事政治的學(xué)習(xí)道德與法治產(chǎn)生興趣。

（3）將時(shí)事融入到課堂中的每一個(gè)環(huán)節(jié)

要想實(shí)現(xiàn)時(shí)事政治和道德與法治課堂的有效融合，教師還需要將時(shí)事政治融入到政治課堂中的每一個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，做到全面滲透。在實(shí)際教學(xué)的過程中，教師要對時(shí)事進(jìn)行仔細(xì)挑選，截取其中適當(dāng)?shù)牟糠謶?yīng)用到政治課堂中，有目的的讓學(xué)生就其中的時(shí)事新聞提出自己的看法，培養(yǎng)學(xué)生的問題分析能力。比如，在學(xué)習(xí)“隱私和隱私權(quán)”時(shí)，就可以結(jié)合現(xiàn)在多發(fā)的娛樂圈現(xiàn)狀新聞，讓學(xué)生對“娛樂圈記者不惜一切手段拍攝明星私下生活”這一行為表達(dá)自己的看法。在學(xué)生都發(fā)表自己見解的同時(shí)，教師可以將“理性追星”這一觀念滲透進(jìn)去。讓學(xué)生意識到其實(shí)明星私下里的生活和我們一樣，也需要衣食住行，喜歡明星可以是他身上的某一種品質(zhì)，而利用這種美好的品質(zhì)來激勵(lì)自己的進(jìn)步。也可以讓學(xué)生意識到哪些行為是違法的，同時(shí)糾正學(xué)生自己的行為規(guī)范。

（4）課外層面的時(shí)事政治

在課外和課下對時(shí)事政治進(jìn)行學(xué)習(xí)，是政治課堂教學(xué)的延續(xù)，政治教師可以組織學(xué)生定期開展時(shí)政辯論會，或時(shí)政消息的專題講座，時(shí)政知識的競賽等等。通過這些活動(dòng)的開展，教師可以掌握學(xué)生平時(shí)對時(shí)事新聞的了解程度，也能夠讓教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際合理地安排課堂內(nèi)容。從舉辦形式上來看，時(shí)事新聞競賽還能夠和政治課堂交叉起來，如果課上的時(shí)間富余，教師也能夠就當(dāng)前的熱點(diǎn)話題，安排一場小型的知識競賽。這樣可以活躍課堂的氛圍，讓學(xué)生在毫無壓力的情況下學(xué)習(xí)到政治知識。

3.結(jié)語

綜上所述，初中階段的政治教學(xué)需要聯(lián)系到生活實(shí)際，才能夠升華學(xué)生的理解，以便于學(xué)生將來能夠更好的融入社會。因此，實(shí)事的教學(xué)在政治教學(xué)中尤為重要，只有將時(shí)政與政治的學(xué)習(xí)相聯(lián)系，才能夠開闊學(xué)生的視野，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

參考文獻(xiàn)

[1]徐宏俊.初中道德與法治課堂中時(shí)政教學(xué)的應(yīng)用探討[J].新校園（中旬），2018（01）