摘 要：堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，是關(guān)系黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的根本性、全局性、長(zhǎng)期性問題。在大學(xué)生中大力宣傳堅(jiān)持社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，是高校教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。以政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課程為抓手，開展宣傳教育，是將該項(xiàng)工作落到實(shí)處的一項(xiàng)具體體現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度;宣傳;政治經(jīng)濟(jì)學(xué)

黨的十九屆四中全會(huì)提出，堅(jiān)持和完善社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。為在大學(xué)生中深入貫徹全會(huì)精神，深入研究闡釋十九屆四中全會(huì)提出的新思想，我們擬結(jié)合本科生的“政治經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程，大力宣教堅(jiān)持社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的意義和社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容。

一、大力宣傳堅(jiān)持社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的意義

十九屆四中全會(huì)作出的《決定》，將公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，按勞分配為主體、多種分配方式并存，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制三項(xiàng)制度并列，作為社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，是對(duì)社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度做出的新概括，是對(duì)社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度內(nèi)涵做出的重要發(fā)展和深化。在大學(xué)生中以政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課程為依托，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、全面準(zhǔn)確理解，廣泛宣傳教育堅(jiān)持社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，具有重要的意義。

（一）培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的需要

大學(xué)生是國(guó)家的棟梁之才，是未來社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。對(duì)于經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生，今后更是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主力軍，以政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課程為依托，加強(qiáng)思政教育，宣傳社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容，講清堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度的原因，對(duì)提升大學(xué)生基本素質(zhì)是非常必要的。

當(dāng)今世界，風(fēng)云變幻，世情、國(guó)情的變化，對(duì)教育工作者提出了更高的要求。各種五花八門的信息，以及不同的意識(shí)形態(tài)通過各種渠道對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響，特別是西方勢(shì)力加強(qiáng)對(duì)我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的影響。為了我們社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，高校在培養(yǎng)人才上必須通過課程建設(shè)，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生加強(qiáng)主流價(jià)值觀的教育，讓大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得的偉大成就以及成績(jī)?nèi)〉玫脑?，高揚(yáng)社會(huì)主義的大旗，大張旗鼓地宣傳馬克思主義理論，宣傳社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)理論，大力宣傳堅(jiān)持堅(jiān)持社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度非常必要。

（二）實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)的制度保證

認(rèn)真貫徹落實(shí)《決定》關(guān)于社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的重要新概括和重大決策部署，對(duì)于更好發(fā)揮社會(huì)主義制度優(yōu)越性、不斷解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展意義重大。社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度是實(shí)踐的產(chǎn)物，是在革命、建設(shè)特別是改革開放偉大實(shí)踐中形成和確立的，是被實(shí)踐檢驗(yàn)擁有巨大優(yōu)越性的制度，既有利于解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、改善人民生活，又有利于維護(hù)社會(huì)公平正義、實(shí)現(xiàn)共同富裕。自1979到2018 年，我國(guó)GDP年均增長(zhǎng)9.4%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于世界同期年均水平2.9%的增速。黨領(lǐng)導(dǎo)我國(guó)人民創(chuàng)造的罕見的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展奇跡和社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定奇跡的背后，社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度是十分重要的制度保證，我們黨要領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年的奮斗目標(biāo)，必要堅(jiān)持社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度。

（三）正視歷史堅(jiān)持真理的必然選擇

在高校的教育中，人才培養(yǎng)是關(guān)鍵，而對(duì)于高層次的人才的培養(yǎng)，一個(gè)重要的原則就是教育學(xué)生要有科學(xué)的求真務(wù)實(shí)的精神，勇于堅(jiān)持真理。求真務(wù)實(shí)，是我們黨一以貫之的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是黨的各項(xiàng)事業(yè)不斷取得新勝利的根本保證。我國(guó)改革和發(fā)展正處在一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神、大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，敢于堅(jiān)持真理十分重要而緊迫。

經(jīng)過全黨和全國(guó)各族人民的共同努力，我們已經(jīng)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，建國(guó)七十年來我們的社會(huì)主義事業(yè)取得了輝煌的成績(jī)，特別是改革開放40年，我們?cè)谑澜绲牡匚徊粩嗵嵘?，全?guó)各族人民生活越來越幸福，這是全世界人民有目共睹的事情，是二次世界大戰(zhàn)以后，最偉大的人類文明和發(fā)展的成就，這些成就的取得就是因?yàn)槲覀儓?jiān)持了黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持了走社會(huì)主義道路，堅(jiān)持了社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度。我們要實(shí)事求是地分析我們的成就以及取得成就的原因，不要被西方一些別有用心的人所蠱惑，正視歷史堅(jiān)持真理，我們才能取得更大的成績(jī)。

二、以政經(jīng)課程為依托宣傳社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的舉措

（一）加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)大學(xué)生的影響力

2017年7月習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新的發(fā)展階段，在新的時(shí)代，我們要進(jìn)行新的斗爭(zhēng)、建設(shè)新工程、推進(jìn)新事業(yè)、實(shí)現(xiàn)新夢(mèng)想，需要有與時(shí)俱進(jìn)的理論品格，推動(dòng)理論創(chuàng)新;需要在堅(jiān)持馬克思主義基本原理是同時(shí)，以更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的視角思考和把握國(guó)家未來的發(fā)展，在理論上不斷拓展新視野、作出新概括。

大學(xué)生是國(guó)家未來的棟梁，黨和國(guó)家事業(yè)的接班人，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的教育，從課程、課時(shí)安排上，保證對(duì)大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的教育和考核。在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教育中，不僅是宣傳中國(guó)特色社會(huì)主義理論，更重要的是讓大學(xué)生深刻體會(huì)到新時(shí)代賦予他們的責(zé)任和使命，認(rèn)識(shí)到學(xué)好理論對(duì)于未來完成歷史和人民賦予的社會(huì)責(zé)任的重要性。

（二）大力宣傳社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的豐富內(nèi)涵

體現(xiàn)了社會(huì)主義制度優(yōu)越性，又同我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)的社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，是黨和人民的偉大創(chuàng)造。其主要內(nèi)容包括公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，按勞分配為主體、多種分配方式并存，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制等。堅(jiān)持社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的同時(shí)，還要充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，更好發(fā)揮政府作用，全面貫徹新發(fā)展理念，堅(jiān)持以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，加快建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系。

堅(jiān)持社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，必須毫不動(dòng)搖鞏固和發(fā)展社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展;必須堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配原則;必須不斷進(jìn)一步完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制;必須不斷完善科技創(chuàng)新體制機(jī)制;必須更好地建設(shè)高水平開放型經(jīng)濟(jì)新體制。

（三）加強(qiáng)高校政經(jīng)師資隊(duì)伍建設(shè)

要通過高校政經(jīng)課程宣傳社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，還必須加強(qiáng)高校政經(jīng)師資隊(duì)伍建設(shè)。目前高校存在馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)地位有被削弱和邊緣化、教師隊(duì)伍萎縮和理論功底不足的問題，高校需要提高一線教師的馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論修養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)科骨干培養(yǎng)。首先在國(guó)內(nèi)一流大學(xué)加強(qiáng)對(duì)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)博士的培養(yǎng)，為高校馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教師提供師資來源;其次，對(duì)高校在崗的骨干教師加強(qiáng)再培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。目前全國(guó)各地高校教師培訓(xùn)項(xiàng)目較多，但針對(duì)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的培訓(xùn)主要是中國(guó)人民大學(xué)在做，且有收費(fèi)，對(duì)于全面提升全國(guó)高校政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教師的素養(yǎng)有一定的困難。希望更多的知名高校和研究機(jī)構(gòu)加入其中，希望北京大學(xué)、清華大學(xué)、中央黨校、中國(guó)社科院等機(jī)構(gòu)承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。另外，也要在科研項(xiàng)目上給予教師更多的經(jīng)費(fèi)支持，讓高校馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教師能深入進(jìn)行科學(xué)研究，還能有機(jī)會(huì)走出國(guó)門，考察當(dāng)代資本主義的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有切身的感受，而不僅僅是紙上談兵。針對(duì)高校教師經(jīng)濟(jì)學(xué)研究重?cái)?shù)理模型和西方經(jīng)濟(jì)理論輕我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)的研究現(xiàn)狀，高校馬克思主義科研和學(xué)術(shù)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)教師不斷研究馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，聯(lián)系資本主義和社會(huì)主義發(fā)展進(jìn)程，在學(xué)術(shù)研究方面做到系統(tǒng)化，尤其要聯(lián)系我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐，破除對(duì)馬克思主義教條式理解，繁榮馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)與研究。

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作者簡(jiǎn)介：

黃毅（1965—），女，西南民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師，主要研究方向：國(guó)際服務(wù)貿(mào)易、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。

基金資助：西南民族大學(xué)中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金項(xiàng)目資助（編號(hào)：2020SZQH02）。