幼兒園環(huán)境教育實踐探索

王淑艷

摘要：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)對于幼兒的全面發(fā)展是非常重要的，環(huán)境對幼兒影響是多方面的，良好的環(huán)境會對孩子產(chǎn)生積極的影響，讓幼兒能夠開心、快樂的成長，因此，如何進一步進行科學(xué)合理的幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，促進幼兒健康成長，成為目前最為重要的教學(xué)任務(wù)之一。筆者結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗，簡要的分析了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性，以此為基礎(chǔ)提出了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有效策略。

關(guān)鍵詞：幼兒園教育;環(huán)境創(chuàng)設(shè);區(qū)域環(huán)境

前言：

幼兒園環(huán)境建設(shè)是幼兒園教育中非常重要的一項任務(wù)，環(huán)境的建設(shè)作為幼兒園教育的重要組成部分，對于幼兒的成長有著潛移默化的作用，高品位的幼兒園環(huán)境建設(shè)能夠為幼兒提供更加良好的教育機會，為幼兒的全面成長奠定堅實的基礎(chǔ)。

一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性分析

首先，環(huán)境是幼兒耳濡目染的教育介質(zhì)，是幼兒自然成長的良師益友，多層面的環(huán)境伴隨著幼兒的生活，它既能滿足幼兒的好奇心，又能激發(fā)幼兒動手參與的愿望。

其次，幼兒園環(huán)境建設(shè)是幼兒園最為重要的軟件建設(shè)，是彰顯幼兒園魅力的主要因素，人文性、文化性、獨特性的環(huán)境資源，能夠讓幼兒更加輕松的融入到環(huán)境中，減少幼兒的入園焦慮。

因此，從這幾方面講，我們必須要關(guān)注幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，借助環(huán)境建設(shè)讓幼兒充分感受到幼兒園的溫馨環(huán)境，為幼兒的綜合素養(yǎng)的提升奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略分析

（一）重視環(huán)境建設(shè)，明確環(huán)境教育目標

作為幼兒教師，首先要認識到環(huán)境建設(shè)的重要性，明確環(huán)境建設(shè)的目標，結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)需求，創(chuàng)設(shè)多樣化的環(huán)境，為孩子們提供更加科學(xué)合理的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

比如，我們的閱讀區(qū)域、游戲區(qū)域、生活區(qū)域、戶外環(huán)境等區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)都是非常重要的。幼兒園是幼兒生活的第二個重要場所，環(huán)境作為幼兒園的軟裝飾，是幼兒園文化的重要體現(xiàn)。每一個區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)都要有明確的目標，比如閱讀區(qū)域我們環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標就是為了進一步的給孩子們提供良好的閱讀環(huán)境，熏陶孩子們的閱讀習(xí)慣，讓幼兒從小能夠養(yǎng)成良好的閱讀興趣，為今后的學(xué)習(xí)和生活做好充分的準備工作;游戲區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)主要是為了給幼兒創(chuàng)設(shè)更多形式的區(qū)域環(huán)境，讓幼兒輕松愉快的融入游戲環(huán)境，通過游戲環(huán)境教育將幼兒要學(xué)的文化知識、德育知識等以寓教于樂的形式展現(xiàn)出來，起到一舉兩得的教育效果;戶外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)主要目標是為了讓孩子們能夠在戶外活動中感受到大自然的魅力，從大自然中學(xué)習(xí)到更多教室里，書本上沒有的知識，做到親近大自然，熱愛大自然，保護大自然等等。每一種環(huán)境的創(chuàng)設(shè)都有著自身的教育目標，多種環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方式結(jié)合起來構(gòu)成一個完成的幼兒教育體系，能夠更加全面的對幼兒進行綜合教育，促進幼兒更加健康、全面的成長。

（二）讓環(huán)境說話，促進幼兒全面發(fā)展

良好的環(huán)境是會說話的教育工具，是幼兒教育的一個最好的介質(zhì)。作為幼兒教師，我們要充分借助幼兒園的環(huán)境，開展豐富多彩的教育活動，貫徹新的幼兒教育教學(xué)理念和方法，開展高效合理的幼兒教育，達到高效的教育方法。

比如，閱讀區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，閱讀習(xí)慣是需要從小培養(yǎng)的，不僅需要教師、家長的不斷引導(dǎo)，而且還需要周圍環(huán)境的不斷熏陶，因此，作為幼兒教師要全面考慮幼兒的閱讀需求，從幼兒現(xiàn)階段的閱讀現(xiàn)狀出發(fā)，比如閱讀興趣、閱讀能力等等創(chuàng)設(shè)合理的閱讀環(huán)境。我們常見的閱讀角是最為簡單的閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)方法之一，三兩個書架擺在班級的角落里，擺上孩子們喜歡的書籍，孩子們?nèi)齼蓛梢黄鹂磿黄鹩懻搹臅局心軌虻玫侥男┲R;幼兒園階段孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)較輕，教師還可以讓幼兒從家里帶來一些自己喜歡的繪本，寫上名字，放在讀書角，相互交換，分享自己的收獲，從閱讀中收獲更多。

除了閱讀角等環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，我們還要創(chuàng)設(shè)其他方面的環(huán)境，比如閱讀區(qū)域軟環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，比如墻面的繪制，我們可以借助繪本內(nèi)容，將他們以圖畫的形式展現(xiàn)在幼兒的面前;比如廁所墻面可以繪畫一些良好如廁習(xí)慣的教育圖畫內(nèi)容，讓孩子們一抬頭就能夠看到，養(yǎng)成良好的如廁習(xí)慣。再比如我們餐廳的墻面上還可以繪制一些節(jié)約糧食的相關(guān)圖畫，帶動孩子們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

再比如，室外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，我們可以為孩子們分區(qū)域進行活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，比如種植區(qū)域，讓孩們在相應(yīng)的季節(jié)、相應(yīng)的時節(jié)播種收獲，改變孩子們四體不勤五谷不分的現(xiàn)狀;再比如，戶外游戲環(huán)境，真人CS、迷宮、探險等環(huán)境，充分激發(fā)孩子們的競爭合作意識;再比如，拓展游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，通過不同形式的拓展游戲，鍛煉學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力等等。每一個方面的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，都有一個統(tǒng)一的教育目標，就是為了不斷促進幼兒綜合素養(yǎng)的發(fā)展，共同促進綜合教育質(zhì)量提升。

三、結(jié)論分析

綜合上述內(nèi)容而言，幼兒園環(huán)境教育是一項綜合性非常強的教育內(nèi)容，環(huán)境圍繞在幼兒周圍，良好環(huán)境能夠給幼兒創(chuàng)設(shè)健康的生存環(huán)境，消極的環(huán)境會對幼兒成長產(chǎn)生不利的影響;因此，筆者結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)了幾點環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略和方法，力求能夠進一步的促進幼兒的前面健康成長，同時也為今后的學(xué)習(xí)、工作和生活打好基礎(chǔ)。

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