淺談高校文化建設(shè)與黨建思想政治教育的有效融合

周湉

【摘 要】 本文分析了高校文化建設(shè)對黨建思想政治教育工作的重要性，敘述了與高校推進(jìn)黨建思想政治教育的相關(guān)文化理念。提出高校推進(jìn)黨建思想政治工作的有效措施：加強(qiáng)高校文化建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍;加強(qiáng)高校思想政治建設(shè)，強(qiáng)化黨組織職能;以學(xué)生作為教育主體進(jìn)行文化影響;加強(qiáng)高校思想政治教育建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校作風(fēng)建設(shè);加強(qiáng)高校文化建設(shè)，促進(jìn)管理創(chuàng)新;加強(qiáng)高校廉潔文化教育，促進(jìn)思想政治學(xué)習(xí)進(jìn)展。

【關(guān)鍵詞】 高校文化;建設(shè);思想政治教育;有效融合

在中國特色社會主義理論的引領(lǐng)下，社會主義各項(xiàng)事業(yè)不斷發(fā)展，使我國的綜合國力不斷提高，給國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了較好基礎(chǔ)，也給高校帶來了發(fā)展契機(jī)。但是伴隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制、制度的不斷健全與完善，又給高校的發(fā)展提出了更高要求，高校發(fā)展也面臨著新的問題。在用好課堂教學(xué)這個主渠道，各類課程都要與思想政治理論課同向同行的大思政背景之下，高校思想政治教育工作成為當(dāng)下的工作重點(diǎn)。希望本文的研究能夠有所收獲，進(jìn)一步推動高校文化和高校思想政治教育的相互融合。

一、高校文化在高校黨建思想政治學(xué)習(xí)中的重要性

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在多個場合談到中國傳統(tǒng)文化，表達(dá)了自己對傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)思想價值體系的認(rèn)同與尊重。文化自信是一個民族、一個國家以及一個政黨對自身文化價值的充分肯定和積極踐行，并對其文化的生命力持有的堅(jiān)定信心。校園文化作為高校思想陣地建設(shè)中重要組成部分，可以為思想政治學(xué)習(xí)提供價值、精神、觀念基礎(chǔ)，思想政治學(xué)習(xí)可以在高校文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，對高校學(xué)生進(jìn)行更深層次的教育。在進(jìn)行高校文化建設(shè)的過程中，可以將黨的政策、任務(wù)、方針、路線以人文文化和科學(xué)文化的方式升華為高校的價值觀，從而有效促進(jìn)廣大青年學(xué)生的全面發(fā)展。

高校文化是黨建思想政治學(xué)習(xí)塑造人、進(jìn)管理、入經(jīng)濟(jì)的重要切入點(diǎn)之一。通過建設(shè)高校思想文化，不僅可以給高校發(fā)展注入活力，而且可以使黨建思想政治學(xué)習(xí)更好地融入于高校建設(shè)與管理，最終提升高校的文化軟實(shí)力。兩者始終處于相輔相成的關(guān)系，主要體現(xiàn)在提高高校經(jīng)營管理水平、調(diào)動學(xué)生積極性、增強(qiáng)高校競爭力等方面。正確處理好高校文化與思想政治學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，可以使黨建思想政治學(xué)習(xí)在探索過程中尋找高校文化建設(shè)的新思路，促進(jìn)兩者之間的密切融合，最終提高高校核心競爭力。

二、高校推進(jìn)黨建思想政治教育的相關(guān)文化理念

在政治多元化以及經(jīng)濟(jì)全球化的大背景之下，在手機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)的影響之下，我國高校學(xué)生的思想呈現(xiàn)多樣化的發(fā)展趨勢，甚至有的學(xué)生思想已經(jīng)出現(xiàn)了滑坡現(xiàn)象，政治立場不堅(jiān)定，世界觀、價值觀扭曲等一系列問題出現(xiàn)。所以，高校在教學(xué)內(nèi)容方面要與社會主義核心價值觀的相關(guān)內(nèi)容相互吻合，以思想武裝頭腦，以文化教育問題，提高學(xué)生的思想認(rèn)識和對社會主義核心價值觀的認(rèn)同感。

1、堅(jiān)持以馬克思主義教育武裝學(xué)生頭腦

高校教學(xué)內(nèi)容多年來，一直設(shè)置有馬克思主義、毛澤東思想以及中國特色社會主義核心體系等相關(guān)課程，始終將馬克思主義深入貫徹于教學(xué)課程內(nèi)容當(dāng)中，堅(jiān)持馬克思主義的方法論、觀點(diǎn)和立場，幫助學(xué)員樹立正確的價值觀，堅(jiān)定學(xué)員的思想理想信念，穩(wěn)定學(xué)員的政治立場，明確學(xué)員的奮斗方向。

2、將愛國主義教育貫穿教育始終

為了使中華民族屹立世界的舞臺，使中國在世界激烈的競爭中有立足之地，必須樹立濃濃的愛國之情。在高校教學(xué)工作當(dāng)中進(jìn)行愛國主義教育有著十分重要的意義，必須讓學(xué)生樹立愛國之心，樹立服務(wù)于人民的信念，必須弘揚(yáng)愛國主義教育，必須讓學(xué)生樹立天下興亡，匹夫有責(zé)的歷史責(zé)任感。魯迅先生說：“唯有民魂是很寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真正進(jìn)步”，只有大力弘揚(yáng)愛國主義精神，把振興中華作為14億中國人的共同追求，才能夠讓愛國主義貫徹到生活的方方面面。所以高校在課程教育內(nèi)容中，一定要融入愛國主義教育，培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，緊密結(jié)合我國社會當(dāng)前的發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)時事政治、優(yōu)秀榜樣弘揚(yáng)時代精神，弘揚(yáng)愛國主義，讓學(xué)生積極向榜樣看齊，讓學(xué)生充滿正能量，以優(yōu)秀的文化武裝思想，促進(jìn)學(xué)生的思想認(rèn)識，推進(jìn)政治工作的不斷進(jìn)步。

3、強(qiáng)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，生生不息，在高校黨建思想政治教育工作開展的過程當(dāng)中，應(yīng)該積極結(jié)合中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化激發(fā)學(xué)生固有的愛國之情。不僅僅要給校園營造濃厚的文化氛圍，還應(yīng)該抓住節(jié)日開展活動讓學(xué)生感受濃濃的愛國情懷，比如說在國慶假期前后可以組織學(xué)生到紅色紀(jì)念館進(jìn)行參觀，播放愛國紀(jì)念片，播放時代精神榜樣;并且在日常學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生對中國文化的文化自信以及文化堅(jiān)定，加強(qiáng)對學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的提升，通過文化積極影響學(xué)生的是非觀念，從而促進(jìn)高校思想政治教育工作的開展，讓優(yōu)秀的文化滋養(yǎng)學(xué)生的心靈。

4、做好學(xué)校歷史文化的傳承

文化自信也要求高校做好對本校歷史文化的自信和傳承。學(xué)校要積極主動宣傳校史、校訓(xùn)、校風(fēng)，通過開設(shè)主題教育課程或相關(guān)活動，建設(shè)和改造校史紀(jì)念館、主題雕塑和景觀等，在師生職工和社會中營造良好氛圍，使廣大師生以學(xué)校為榮、以弘揚(yáng)學(xué)校文化為榮，進(jìn)一步提高社會大眾對學(xué)校歷史、文化、辦學(xué)特色等方面的認(rèn)可和支持。

三、推進(jìn)高校黨建文化與思想政治教育融合的舉措

1、加強(qiáng)高校文化建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍

對于高校思想政治教育學(xué)習(xí)而言，高校文化氛圍是高校思想政治建設(shè)的靈魂，只有通過不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)進(jìn)步才能夠構(gòu)建高效良好的學(xué)習(xí)文化。對于構(gòu)建高效良好的文化氛圍而言，高校只有經(jīng)過長期發(fā)展才能夠具有穩(wěn)定的文化氛圍和思想觀念，才能夠給高校思想政治各項(xiàng)學(xué)習(xí)的開展奠定良好的基礎(chǔ)?？偠灾?，必須加強(qiáng)對高校文化的建設(shè)，才能夠營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，只有以良好的文化，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)氛圍，才能夠促進(jìn)高校黨建思想政治學(xué)習(xí)進(jìn)步。

2、加強(qiáng)高校思想政治建設(shè)，強(qiáng)化黨組織職能

通過加強(qiáng)高校文化的建設(shè)，才能夠促進(jìn)高校思想政治的建設(shè)，才能夠強(qiáng)化黨組織的職能。在高校思想政治建設(shè)過程當(dāng)中，要采取多種多樣合理的方法和方式，才能夠使高校文化和思想政治教育深入學(xué)生的心里，促進(jìn)學(xué)生對黨建思想的認(rèn)同。只有以合理的方式讓學(xué)生從心理上接受思想政治教育，才能夠?qū)⑺枷胝谓逃ㄔO(shè)貫徹為行動，才能夠讓高校學(xué)生和教師對思想政治教育有積極主動學(xué)習(xí)的動力，才能夠方便學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)。

3、以學(xué)生作為教育主體進(jìn)行文化影響

校園文化是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的基礎(chǔ)，只有在良好的學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中才能夠促進(jìn)學(xué)生思想健康、價值觀念正確發(fā)展。對于高校學(xué)生而言，他們是十分容易被影響的一個群體，高校文化是高校思想政治教育的基礎(chǔ)，而學(xué)生是高校文化發(fā)展和高校思想政治教育的主要對象，所以在高校文化建設(shè)和思想政治教育建設(shè)的過程當(dāng)中，應(yīng)該凸顯出學(xué)生的主體作用，積極的對學(xué)生進(jìn)行管理和思想政治教育文化培訓(xùn)，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生對高校文化建設(shè)和象征式教育建設(shè)的認(rèn)識。在思想政治教育工作當(dāng)中，只有讓學(xué)生首先對文化進(jìn)行認(rèn)可，才能夠積極的去接受思想政治教育工作，才能夠積極主動的學(xué)習(xí)文化和思想政治教育，所以在高校文化和思想政治教育融合的過程當(dāng)中，一定要堅(jiān)定不移地以學(xué)生作為教育主體，考慮學(xué)生的教育需求，結(jié)合當(dāng)下教育發(fā)展的趨勢，以先進(jìn)的教育手段引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以真實(shí)的教育案例去影響學(xué)生的價值觀認(rèn)識。

4、加強(qiáng)高校思想政治教育建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校作風(fēng)建設(shè)

要想加強(qiáng)高校黨建思想政治教育工作，必須強(qiáng)化學(xué)校的作風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)在思想政治教育工作當(dāng)中有著舉足輕重的重要性。只有有良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能夠?yàn)閷W(xué)生和高校提供一個安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能夠提高學(xué)生對思想政治教育工作的認(rèn)同感和提高學(xué)習(xí)效率，為了加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)高校必須制定一定的規(guī)則和學(xué)習(xí)流程，以及懲罰制度。高校學(xué)風(fēng)建設(shè)要從生活作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、思想作風(fēng)等多個角度進(jìn)行出發(fā)，不斷促進(jìn)學(xué)生整體的進(jìn)步，最終以學(xué)生的進(jìn)步促進(jìn)高校黨建思想政治教育的創(chuàng)新與發(fā)展。

5、加強(qiáng)高校文化建設(shè)，促進(jìn)管理創(chuàng)新

文化創(chuàng)新是高校思想政治教育發(fā)展的源泉和動力，是高校永葆活力與生機(jī)的法寶。在高校經(jīng)營發(fā)展管理過程中，文化是基礎(chǔ)，這就需要高校從內(nèi)外部環(huán)境出發(fā)，以高校現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，塑造獨(dú)特文化建設(shè)，使文化發(fā)展深入每個高校職工的心底。在文化建設(shè)過程中，將黨政方針政策與理念逐漸貫徹于建設(shè)的每個環(huán)節(jié)，可以促進(jìn)高校的管理創(chuàng)新。

6、加強(qiáng)高校廉潔文化教育，促進(jìn)思想政治學(xué)習(xí)進(jìn)展

廉潔文化是當(dāng)前的主流，國家反腐倡廉學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。因此，對于本高校而言，各級管理領(lǐng)導(dǎo)層都要廉潔自律，樹立廉潔理念;提煉廉潔文化的精華，使其與高校的現(xiàn)實(shí)發(fā)展緊密結(jié)合，以廉潔從業(yè)為準(zhǔn)則，促進(jìn)學(xué)生樹立廉潔理念;進(jìn)行教育和培訓(xùn)，使國家的反腐倡廉教育落到實(shí)處;評選先進(jìn)代表，發(fā)揮模范作用，提高高校學(xué)生思想水平。推動廉潔文化建設(shè)，在加強(qiáng)高校文化建設(shè)的同時，有力地推動高校黨建思想政治學(xué)習(xí)的創(chuàng)新與發(fā)展。

四、結(jié)語

文化是植根于內(nèi)心的修養(yǎng)，思想政治教育是基于文化自覺的提醒?？梢哉f高校文化建設(shè)是核心，只有加強(qiáng)文化教育才能夠在無形當(dāng)中加強(qiáng)思想政治教育工作，形成無形的力量以及濃厚的校園文化，并且高校要堅(jiān)持以高效培養(yǎng)素質(zhì)型人才作為最終目標(biāo)，真正使高校思想政治教育工作得以貫徹落實(shí)。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 李源潮.以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)國有高校黨的建設(shè)把黨的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為高?？茖W(xué)發(fā)展優(yōu)勢[J].求是，2009.

[2] 郭巍.加強(qiáng)高校文化建設(shè)對做好高校思想政治學(xué)習(xí)的意義和作用[J].辦公室業(yè)務(wù)，2016.

[3] 張莉.淺談高校文化建設(shè)與高校思想政治教育的結(jié)合[J].高校導(dǎo)報(bào)， 2009.

[4] 王佳.中國傳統(tǒng)文化管理思想與現(xiàn)代高校思想政治教育的文化管理創(chuàng)新研究[D].安徽大學(xué)， 2011.

[5] 許倪倪，肖杰.以高校文化管理構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育新平臺[J].和田師范專科學(xué)校學(xué)報(bào)，2009.

[6] 項(xiàng)久雨，吳海燕.培育文化自信與價值觀自信：當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的著力點(diǎn)[J].思想理論教育， 2016（10）.

[7] 程剛. 新時代高校文化育人途徑探析[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2018（10）.

[8] 曹群.論文化自信與高校思想政治理論課教育的價值認(rèn)同[J].思想教育研究，2017（04）.

【作者簡介】

周 湉（1983—）女，漢族，四川敘永人，現(xiàn)供職于四川大學(xué)體育學(xué)院，八級職員，研究方向：思政教育、體育教育.