據(jù)英聯(lián)邦學(xué)習(xí)共同體（Commonwealth of Learning，COL）官網(wǎng)2019年12月3日消息，COL與全球彩虹基金會(huì)（Global Rainbow Foundation）在毛里求斯啟動(dòng)促進(jìn)殘障人士社區(qū)提升包容性的項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在通過發(fā)揮科學(xué)技術(shù)的作用，讓從業(yè)者與殘障人士社區(qū)成員建立聯(lián)系，以提高后者的工作能力，并提升企業(yè)、政府組織與私營機(jī)構(gòu)將殘障人士納入工作崗位的認(rèn)識(shí)。

該項(xiàng)目的研討會(huì)于2019年11月18-22日在毛里求斯舉行。研討會(huì)期間，多元化和能力（Diversity and Ability，DnA）組織對(duì)殘障人士社區(qū)成員、與殘障人士一起工作的從業(yè)人員和其他利益相關(guān)者都進(jìn)行了需求評(píng)估。同時(shí)，DnA組織對(duì)殘障人士社區(qū)成員進(jìn)行了技術(shù)層面的培訓(xùn)。

與會(huì)者中，來自毛里求斯大學(xué)的魯比娜·拉珀薩德（Rubina Rampersad）指出：“由關(guān)注殘障人士轉(zhuǎn)向關(guān)注殘障人士的生活環(huán)境，這是一個(gè)重要的觀念轉(zhuǎn)變。一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，如果不能滿足有特殊需要人士的培訓(xùn)需求，那么這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是失敗的。”英聯(lián)邦學(xué)習(xí)共同體小國虛擬大學(xué)（Virtual University for Small States of the Commonwealth）的梅里特·紐曼（Mairette Newman）作為此次項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人在研討會(huì)中也強(qiáng)調(diào)：“COL將致力于利用技術(shù)來提高殘障人士社區(qū)成員獲得高質(zhì)量學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并減少教學(xué)阻力，從而使其能夠更充分地接受教育和融入社會(huì)?！?/p>

（上海外國語大學(xué)教育信息化國際比較研究中心孫僑羽編譯）