2022年4期
文學(xué)教育·中旬版
闡釋
- 論孫犁晚年散文創(chuàng)作內(nèi)容與風(fēng)格
- 論余華《活著》中的社會(huì)比較
- 《東方快車謀殺案》中的懸念研究
- 用第三空間理論重讀沃克《紫顏色》
- 科爾姆·托賓《南方》中的女性生存困境
- 從精神分析的角度看遲子建小說《晚安玫瑰》
- 馮麗麗小說《客房服務(wù)員》中的人性內(nèi)涵
- 《憤怒的回顧》中女性角色的身份認(rèn)同危機(jī)
- 《人生海海》多重?cái)⑹轮黝}的變奏
- 《子夜》中典型女性的人物形象分析
- 《莊子》的安命思想及現(xiàn)實(shí)啟示
- 李白古體詩的錯(cuò)亂特質(zhì)及其審美績效
- 反烏托邦三部曲的語言異化與主體性之死
- 《孔乙己》敘述視角窺探
- 《喂——出來》的生態(tài)隱喻與生態(tài)反思
熱評(píng)
策略
交流
- 在古詩詞教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的民族認(rèn)同意識(shí)
- 滿族剪紙傳統(tǒng)技藝信息化教學(xué)實(shí)踐探討
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的思考
- 漢語國際教育信息化建設(shè)的意義及路徑
- 基于OBE理念的教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
- 多元讀寫教學(xué)法與外語學(xué)習(xí)者的創(chuàng)造力思考
- 漢英準(zhǔn)連動(dòng)式對(duì)比研究
- 英漢專有名詞轉(zhuǎn)動(dòng)詞的探討
- 以人文精神促進(jìn)中職信技課的教學(xué)
- 來華留學(xué)預(yù)科教育的發(fā)展嬗變與路徑
- 利用移動(dòng)設(shè)備輔助詞匯的學(xué)習(xí)