韓楚齊

摘 要：隨著經濟的不斷發(fā)展，人們開始越來越重視對精神世界的追求。圖書館是人們學習知識，獲得精神食糧的重要場所。高校圖書館能夠為學生和教師提供海量的國內外各科文獻資料，為教學和科研水平的提高奠定良好的基礎，為大學生的學習提供便利。大數據時代的到來，使高校圖書館面臨著機遇與改革。本文分析了高校圖書館文獻資源建設的現狀，探討了大數據對高校圖書館文獻資源建設的意義，指出了高校圖書館文獻資源建設的策略。

關鍵詞：大數據;高校圖書館;文獻資源;建設;策略

大數據是互聯(lián)網及云計算的相互融合而形成的一種資源性的共享它的出現給各行業(yè)都帶來了挑戰(zhàn)，同時也帶來發(fā)展機遇。在大數據時代，高校圖書館需要加強和大數據進行融合，在圖書館內部進行大數據文獻資源的建設，實現圖書館數據信息化，為師生的學習和科研提供更多的便利，將圖書館建設成所在高校大數據融合和發(fā)展的中心。

一、大數據對于高校圖書館文獻資源建設的意義

1.有利于加強對用戶數據的分析

大數據的出現，給圖書館文獻資源的建設提供了絕好的機遇和良好的基礎。一般而言，高校圖書館文獻資源的使用者基本上都是老師和學生。老師利用圖書館文獻資源查找授課和科研所需要的信息和資料，而學生則利用圖書館的文獻資料輔助學習，擴大視野。在使用圖書館資料的過程中，他們都會產生一系列的數據。通過對這些數據分析和挖掘，圖書館可以進行針對性的服務。

2.有利于實現圖書館資源的共建

傳統(tǒng)的圖書館在建設文獻資源過程中，往往呈現單向性的特點，其缺點是不利于文獻資源的擴充，但是在融入大數據之后，建設文獻資源更多是依賴一些數據的采集、傳輸、接受以及反饋。這一過程很大程度上依賴于用戶數據資源的積極、開放的發(fā)布，也使得各種資源數據不再單純是所謂的接收者，而是變成了雙向的互動過程。在大數據的環(huán)境下，高校圖書館的文獻資源實現了共建，提高了圖書館的服務效率，數據資源更加全面，能夠為更多的、不同的用戶提供多樣化的服務。

3.有利于實現文獻資源的共享

傳統(tǒng)高校圖書館難以實現文獻資源共享，很多館藏的文獻資源得不到充分利用。大數據改變了文獻資源不能共享的狀態(tài)，它可以將所有高校的文獻資源集中到統(tǒng)一的平臺上，并在保證安全的前提下，實現所有文獻資源的共享。這種共享也使得文獻資源得到了充分的利用，而廣大師生也能夠得到更多的優(yōu)質服務。

二、高校圖書館文獻資源建設的現狀

每個高校都有自身的辦學宗旨以及辦學特色，所以在建立圖書館資源方面也擁有自身特點。大數據的出現成為高校圖書館優(yōu)化發(fā)展和管理的必由之路，特別是在當今文獻資源爆炸式增長的環(huán)境下，如果高校圖書館仍然采用傳統(tǒng)的管理方式，必然會影響其合理建立，阻礙高校圖書館的進一步發(fā)展。

1.對數據統(tǒng)計挖掘不充分

高校圖書館為了擴充自身的資源而購買了大量的書籍和電子資源，形成了豐厚的館藏資源。但是，因為沒有建立大數據，只能通過互聯(lián)網后臺統(tǒng)計相關資源的使用情況，來對數據進行有限的挖掘和整合。高等學校專業(yè)眾多，師生數量龐大。在面對不同專業(yè)的師生使用不同種類的資源時，圖書管理員無法準確通過后臺數據分析他們的使用情況，就不能合理提高各類資源的利用率。

2.圖書文獻資源未得到及時的補充

有些高校對于圖書館不重視，所以在資金的投入方面力度較小。比如，有些高校圖書館的文獻都是很多年前的，沒有及時購進或引進最新的學術資源，這就導致教師能參考的資料過于落后，形成的學術成果不夠新穎，落后于時代。同時，學生們也會應為在圖書館中找不到自己想要的資料，而大大降低去圖書館的積極性，轉而開始去網上查找所需資料。因此，高校圖書館在對文獻資源的采買上，一定要加以重視，多投入資金，及時的補充和完善館藏文獻，才能夠使其得到充分的利用，真正地發(fā)揮不可代替的作用。

3.文獻資源在建設上不科學

高校在建立文獻資源的過程中，缺乏明確的標準，不具備專業(yè)性以及科學性。有些圖書管理員在進行圖書采買的過程中，并沒有對相關數據進行合理的調查，也沒有去積極地征求教師和學生的意見，因此所購買的文獻資料缺乏針對性，無法得到充分利用，最終造成了文獻資源的浪費。

4.缺乏集中統(tǒng)一的共享平臺

首先，高校圖書館內部的資源及系統(tǒng)繁多，但是各部分之間的關聯(lián)性并不強，這也使得內部的較多信息資源形成孤島，給高校圖書館的管理以及服務帶來了不便。比如，學生需要寫論文，需要查找很多的文獻。但是由于圖書館沒有集中統(tǒng)一的大型數據庫，使得學生在查找相關資料時費時又費力。其次，高校圖書館缺乏統(tǒng)一的平臺，進行各類文獻資源的跨庫檢索，學生們需要登陸多個數據庫去查詢，無法提高用戶的體驗感，也大大降低了各類資源的使用性，這就阻礙了高校圖書館的進一步發(fā)展。

5.高校圖書管理人員在文獻資源的管理水平上有待提升

信息技術的快速發(fā)展，高校圖書館要不斷升級文獻資源管理，一般的操作明顯已經不能適應大數據時代發(fā)展的需求。通過利用網絡數據庫使學生和教師足不出戶就可以進入圖書館查閱資料。但是目前很多高校圖書館管理人員在信息技術上的不足，使圖書館豐富的文獻資源難以得到充分的利用。

三、大數據時代高校圖書館文獻資源建設的策略

1.利用大數據科學的指導文獻資源的購買

文獻資源采購是高校圖書館能否發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。只有充分了解用戶的需求，才能保證采購資源的合理性。因此，在資源采購的前期、中期以及后期都要利用大數據對其進行充分的調查和研究。事實上，大數據的出現使這一步驟得到了簡化。通過云計算對圖書館內部的文獻、用戶等多種數據進行疊加研究，整合出用戶的行為偏好、服務體驗等等，從而將其作為文獻資料采買時的參考依據，最終將會提高客戶的服務體驗?？傮w而言，利用大數據去分析日常用戶的行為軌跡，將其作為采購文獻資料時的參考依據，保證采購科學合理。只有這樣，才能提高所采購文獻的質量，并使文獻資源能夠得到合理的配置。

2.利用大數據構建高校文獻資源的動態(tài)化管理

傳統(tǒng)圖書館在管理模式上偏于靜態(tài)，只注重文獻資料的前期采買，對其優(yōu)化和整合缺乏關注，這就使很多高校圖書館內部的文獻資源沒有真正發(fā)揮其該有的價值。圖書館必須充分地抓住機遇，利用大數據將所有的文獻資源進行整合，統(tǒng)一管理，建設統(tǒng)一的體系。在這個體系中，人們能夠隨時更新資源，將原來的靜態(tài)化管理變成了動態(tài)化管理。用戶可以直接搜索到自己所需要查找的文獻，從而提高用戶的滿意度。

3.利用大數據實現用戶以及文獻資源兩者的融合

實現用戶以及文獻資源兩者的融合，實際上就是按需分配，按照用戶的需求來分配相關的資源，這就需要先期掌握用戶在使用文獻時的相關習慣與規(guī)律，根據其規(guī)律來給用戶提供最精準的服務。例如，對于不同專業(yè)的學生，所需要的文獻和資料各不相同。對此，圖書館可以根據專業(yè)對文獻進行劃分，從而為用戶提供相應的資源，以實現個性化的服務。圖書館可以充分的利用大數據去分析用戶所搜集的文獻，并對其進行后續(xù)的跟蹤，從而建立起一個用戶和文獻相結合的元數據庫，將散亂的資源進行綜合整理，杜絕資源的孤島性，最終進行協(xié)調共享性管理。

4.培養(yǎng)管理人員的大數據意識，提高其大數據技術的使用能力

高校圖書館文獻資源在融入大數據的過程中，離不開管理人員的努力，所以作為管理人員必須要樹立大數據的意識。在日常工作中，圖書館管理人員要學會用大數據進行分析和管理。通過對用戶的需求進行深入的分析，在內部形成一個完整的數據體系，從而改變傳統(tǒng)的管理模式，充分利用用戶使用的行為軌跡來實現圖書館的突破與發(fā)展。因此，這就需要高校加強對圖書管理人員的培訓，提高管理人員對大數據的認知以及在圖書館中運用大數據的能力，為大數據融入高校圖書館奠定良好的基礎。

四、結語

大數據具有覆蓋面廣，種類繁多，時效性明顯等特點，其出現給各行各業(yè)都帶來了機遇。高校圖書館要抓住這個機遇，充分利用大數據信息，實現圖書館在文獻資源的采購和利用上的進一步突破和發(fā)展，用大數據意識，去解決圖書館傳統(tǒng)運行模式中存在的弊端和問題?？傊?，要充分開發(fā)和利用大數據，了解客戶的需求，在文獻的采購、管理以及資源的整合方面融入大數據，以提高文獻資源的使用效率和質量，增強用戶的滿意度，加強高校圖書館文獻資源的有效建設。

參考文獻：

[1] 國愛民. 大數據環(huán)境下圖書館文獻資源建設模式的變革[J]. 黑龍江科學

（作者單位：上海理工大學圖書館流通部）