新媒體背景下初中生網(wǎng)絡(luò)道德教育

陳少洵

【摘要】? 新媒體在對初中生的學(xué)習(xí)和生活帶來便利的同時，也存在著很多問題，主要是對初中生思想道德方面的影響。本文探究新媒體背景下初中生網(wǎng)絡(luò)道德面臨的問題及其形成原因，并提出新媒體背景下對初中生網(wǎng)絡(luò)道德的教育舉措。在新媒體背景下，學(xué)校、教師、學(xué)生家長和社會都需要積極行動起來，更好地對初中生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，創(chuàng)設(shè)綠色網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)初中生健康成長。

【關(guān)鍵詞】? 新媒體 初中生 網(wǎng)絡(luò)道德教育 交流 教育體系

【中圖分類號】? G635.5? ?? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2020）07-010-01

新媒體指的是運用數(shù)字網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)信息傳輸?shù)拿襟w形式，具有交互性、快捷性、去中心化等特征，相較于傳統(tǒng)媒體具有諸多優(yōu)勢，更受到初中生的歡迎。但新媒體在擴大青少年交際圈、擴大青少年信息獲取路徑的同時，也帶來了很多問題，如果沒有有效控制和引導(dǎo)，可能會對初中生心理健康、道德品格和個人成長帶來很多負(fù)面影響。因此，無論是家長還是教師，都應(yīng)該在新媒體背景下加強對初中生網(wǎng)絡(luò)道德方面的教育，引導(dǎo)學(xué)生在“綠色”環(huán)境中使用網(wǎng)絡(luò)，更加健康、快樂地成長，樹立正確的價值觀。

一、新媒體背景下初中生網(wǎng)絡(luò)道德面臨的問題

在智能手機快速普及、互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展、移動通信技術(shù)的支持下，中國新媒體產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，產(chǎn)生了以微信公眾號、微博、百度貼吧、知乎、豆瓣為代表的文字新媒體，以抖音、快手為代表的短視頻新媒體，以嗶哩嗶哩、西瓜視頻為代表的中短視頻新媒體，以學(xué)習(xí)強國為代表的學(xué)習(xí)和資訊平臺新媒體。它們已經(jīng)滲透到中國人的日常生活中，尤其是對年輕人產(chǎn)生了巨大的影響，是年輕人獲取信息、了解世界的主要途徑。

新媒體在為人們提供自由空間、新鮮豐富的內(nèi)容和便捷的交流方式時，也將魚龍混雜的網(wǎng)絡(luò)世界帶入人們的生活中;由于初中生年齡相對較小、意志力薄弱、分辨是非能力弱、叛逆心理等，新媒體提供的信息對于初中生的心理和道德產(chǎn)生了不小的沖擊，對于初中生的個人成長和道德品行帶來很大的挑戰(zhàn)，暴力、色情等不良信息嚴(yán)重影響初中生健康成長。

微信、QQ、微博等社交軟件對于初中生的社交產(chǎn)生了重大影響。相較于傳統(tǒng)的面對面交流，很多初中生更愿意用軟件進(jìn)行交流，因為它們可以和更多的人交流，交到更多的網(wǎng)友;但是這些軟件同時也帶來了各種不安全行為，比如許多初中生在網(wǎng)上對他人惡意辱罵等不道德行為，一些不法分子對初中生進(jìn)行欺詐等違法行為。

抖音、快手等短視頻媒體的流行，不僅耗費了初中生的大量時間，而且夾雜著的色情、暴力等信息也對初中生帶來很多不利影響;嗶哩嗶哩中不良的二次元文化、彈幕和評論等也會導(dǎo)致初中生在網(wǎng)絡(luò)道德方面出現(xiàn)問題。

二、新媒體背景下初中生網(wǎng)絡(luò)道德問題形成原因

初中生網(wǎng)絡(luò)道德面臨問題的原因主要是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響。各類新媒體為了商業(yè)利益發(fā)布各類吸引眼球的信息提高流量，新媒體制作人也會通過創(chuàng)造標(biāo)題、截取畫面等方式吸引人的注意力，這些信息參差不齊，有的含有虛假、暴力和色情等內(nèi)容;抖音、快手等短視頻媒體會根據(jù)用戶刷新率等分析用戶喜好，個個都是“操控用戶上癮的絕頂高手”，使得用戶在不斷刷新中沉迷，無法感知時間的流逝;嗶哩嗶哩軟件上的各類視頻也非常受到初中生的歡迎，但是其中彈幕、評論卻存在各類不良信息;同時以美國為首的西方不良媒體還會通過各類傳播途徑影響青少年的價值觀。

除此之外，初中生網(wǎng)絡(luò)道德面臨問題也有自身成長和教育教學(xué)方面的原因。自身成長方面，主要是初中生在青春期，好奇心與求知欲強、思想道德與價值觀尚未完善、統(tǒng)一受到外部因素影響;教育教學(xué)方面，主要是教師與家長的觀念滯后，對網(wǎng)絡(luò)安全教育不夠重視，與初中生缺少溝通和交流，無法監(jiān)督孩子上網(wǎng)等。

三、新媒體背景下對初中生網(wǎng)絡(luò)道德的教育舉措

（一）重視與初中生的溝通交流

新媒體背景下對初中生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，不論是教師還是家長首先需要重視與初中生的溝通交流，只有增加交流的機會和時間才能了解初中生的內(nèi)心，了解他們的需求和想法，給他們提供針對性的意見與建議，教育他們改變錯誤觀念，養(yǎng)成良好的道德品格與行為習(xí)慣。

（二）教育者提高新媒體素養(yǎng)

不管是教師還是家長，都應(yīng)該通過學(xué)習(xí)提高新媒體素養(yǎng)，只有提高自身的新媒體素養(yǎng)才能更好地在新媒體背景下對初中生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，教師和家長應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新媒體的使用，跟隨時代發(fā)展的潮流。

（三）引導(dǎo)初中生正確使用新媒體

教師和家長應(yīng)該結(jié)合初中生的興趣愛好、學(xué)習(xí)需要等，引導(dǎo)他們正確使用新媒體，比如控制新媒體的使用時間、關(guān)注有利于個人成長的主體號、在學(xué)習(xí)過程中堅決不打開新媒體軟件等。

（四）加強網(wǎng)絡(luò)道德教育體系建設(shè)

初中學(xué)校、班主任和相關(guān)教師應(yīng)該積極地行動起來，加強網(wǎng)絡(luò)道德教育體系建設(shè)，主要分為以下幾個方面：

一是利用新媒體軟件和資源進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，搜集和整理學(xué)習(xí)強國、嗶哩嗶哩上的各類網(wǎng)絡(luò)道德教育資源，在課堂上將它們展示給學(xué)生觀看;

二是更新網(wǎng)絡(luò)道德教育內(nèi)容，弘揚中華傳統(tǒng)美德、加強社會主義核心價值觀，教授學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的重要性和新媒體網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)范，比如切勿侵犯他人隱私、文明禮貌、尊重他人，同時需要注意自我保護(hù)，以及加強對學(xué)生法律法規(guī)方面的教育;

三是開展各類實踐教育活動，舉辦新媒體使用規(guī)范知識競答、網(wǎng)絡(luò)道德演講和辯論賽、網(wǎng)絡(luò)道德主題的公益活動等;

四是加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)道德監(jiān)管隊伍建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在“綠色”的環(huán)境中使用網(wǎng)絡(luò)。

結(jié)束語

綜上所述，新媒體背景下初中生網(wǎng)絡(luò)道德面臨著很多問題，這些問題是由多方面原因?qū)е碌?。家長、學(xué)校和教育工作者應(yīng)該通過重視與初中生的溝通交流、引導(dǎo)初中生正確使用新媒體、加強網(wǎng)絡(luò)道德教育體系建設(shè)，更好地對初中生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育。

[ 參? 考? 文? 獻(xiàn) ]

[1]許波榮.新媒體背景下初中生網(wǎng)絡(luò)道德教育探析[J].思想政治課教學(xué)，2017（4）.

[2]徐松海.新媒體背景下初中生網(wǎng)絡(luò)道德教育淺談[J].好家長，2019（7）：189-189.