《普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》（以下簡稱《新課標(biāo)》）于2018年初由教育部正式印發(fā)，并要求各地從2018年秋季開始執(zhí)行。與2003年教育部印發(fā)的普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)稿相比，《新課標(biāo)》修訂的主要內(nèi)容和變化之一是：增設(shè)“條件保障”部分，從師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)設(shè)施和經(jīng)費(fèi)保障等方面提出具體要求。

《新課標(biāo)》對信息技術(shù)學(xué)科儀器、設(shè)備、軟件、硬件、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、配套環(huán)境做出了整體規(guī)劃：“普通高中學(xué)校首先要根據(jù)本校平行班的數(shù)量，設(shè)立信息技術(shù)教室。”“同時，設(shè)立信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)針對每個模塊單獨(dú)設(shè)立，著重滿足學(xué)生實(shí)踐操作的需求;除了考慮配備實(shí)驗(yàn)用品之外，還應(yīng)當(dāng)考慮配備適當(dāng)?shù)墓ぞ吆蜏y試儀器，以保證實(shí)驗(yàn)的水平和質(zhì)量。在條件不足的學(xué)校，也應(yīng)設(shè)立多個模塊共同使用的信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，便于教學(xué)的正常開展。”

2019年下半年，各版本普通高中信息技術(shù)教材陸續(xù)通過國家教材委員會審查，各出版社的新教材都將數(shù)據(jù)科學(xué)、物聯(lián)網(wǎng)、開源硬件、人工智能等作為重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容?？扇绻鄙賹?shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)器材，新課標(biāo)的落地勢必大打折扣，那應(yīng)該如何開展信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)？如何建設(shè)信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)室呢？針對這些問題，本期專題我們邀請來梁森山、吳俊杰、管雪沨和謝作如等老師，請他們從開源硬件的角度分享各自在這些方面的研究與實(shí)踐心得。