二手市場(chǎng)于大學(xué)校園內(nèi)的發(fā)展調(diào)研結(jié)果

郭悅 王文靜 崔迎菊

摘 要：隨著生活水平的提高以及物品更新頻率的加快，大學(xué)生存在很多個(gè)人淘汰下來(lái)的閑置物品，特別是即將畢業(yè)的大學(xué)生，面臨著大量物品的處置問(wèn)題。因此，大學(xué)校園里面亟須建立一個(gè)便捷的交易平臺(tái)幫助解決大學(xué)生的閑置物品，從而充分的利用有效資源。而一個(gè)對(duì)市場(chǎng)前景的全面分析則是平臺(tái)建立的前提。

關(guān)鍵詞：校園二手市場(chǎng)，商品，可持續(xù)發(fā)展，低碳環(huán)保，便利

一、 概述

二手市場(chǎng)是在近幾年開始興起，起步雖晚，但發(fā)展?jié)摿O大，在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下的今天更具發(fā)展和存在的必要，技術(shù)的不斷發(fā)展以及產(chǎn)品的不斷更新?lián)Q代使得人們對(duì)物質(zhì)的要求越來(lái)越高，隨之而來(lái)的問(wèn)題便是越來(lái)越多的二手貨物堆積了下來(lái)卻無(wú)法得到更好的利用。發(fā)展二手市場(chǎng)無(wú)論是對(duì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，還是對(duì)人們生活水平的提高，都有重大的意義。

二、 二手市場(chǎng)于大學(xué)校園內(nèi)的發(fā)展

當(dāng)代大學(xué)生在一些東西被買回去后，由于相對(duì)用處不大而閑置在寢室，但對(duì)其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，這些物品也許有相當(dāng)大的使用價(jià)值，甚至，一些還有使用價(jià)值的物品被同學(xué)們隨意丟棄，不僅造成了資源浪費(fèi)，還加劇了環(huán)境污染。目前，保護(hù)生態(tài)環(huán)境是我國(guó)面臨的一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)，大學(xué)生是社會(huì)的中堅(jiān)力量，樹立正確的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，積極推動(dòng)大學(xué)生認(rèn)真保護(hù)周圍環(huán)境，這是當(dāng)前一項(xiàng)重要內(nèi)容。在環(huán)境保護(hù)的踐行者之中，大學(xué)生是最有積極性和執(zhí)行力的群體，有明確的生態(tài)環(huán)境道德和環(huán)境保護(hù)意識(shí)是社會(huì)發(fā)展的必然要求，也是公民道德建設(shè)的準(zhǔn)則。在大學(xué)整個(gè)教育過(guò)程中，如果能有效地利用好這個(gè)群體，將有力推動(dòng)環(huán)境保護(hù)的發(fā)展，倡導(dǎo)節(jié)約新風(fēng)尚。我校大批畢業(yè)生離校之際有許多拿不走、帶不回去的物品如用過(guò)的考研、計(jì)算機(jī)二級(jí)等的資料、水壺衣架、書桌、臺(tái)燈等等生活用品，就這些物品如何處置，我們對(duì)附近高校進(jìn)行了社會(huì)調(diào)研，了解此類市場(chǎng)的運(yùn)行機(jī)制和策略，掌握相關(guān)的基本技能和技巧，為建立運(yùn)行機(jī)制做準(zhǔn)備。

我們將市場(chǎng)調(diào)研結(jié)果與所學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法運(yùn)用于實(shí)踐，就所關(guān)心和感興趣的閑置物品處置方法做調(diào)查。目的在于了解大部分本科生畢業(yè)時(shí)對(duì)閑置物品處理情況。由調(diào)查結(jié)果可知，大學(xué)生畢業(yè)時(shí)對(duì)待閑置物品采取“接受、不接受、視情況而定”三種態(tài)度。

由收集數(shù)據(jù)可知：

1. 校園內(nèi)二手物品出售人群中57.9%為大四學(xué)生37.2%為大三學(xué)生，

2. 校內(nèi)二手物品購(gòu)買人群中67.4%為大二學(xué)生，28.3%為大三學(xué)，

3. 需被出售的二手商品83.4%是因?yàn)殚e置，

4. 對(duì)住房、購(gòu)車（自行車、電動(dòng)車）信息需求較少，5.79%的學(xué)生對(duì)電子類產(chǎn)品基本不采用二手購(gòu)買。

此外，另一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表明：

1. 只有23.75%的學(xué)生選擇將閑置物品賣掉，76.25%的學(xué)生將物品作為其他類型的用途。如果擴(kuò)展閑置物品市場(chǎng)，將相當(dāng)有前景。但是，他們沒(méi)有對(duì)閑置物品進(jìn)行買賣，可見(jiàn)，類似“三人市場(chǎng)”之類的閑置物品交易市場(chǎng)平臺(tái)仍不完善，缺乏知名度。

2. 有30%的學(xué)生可以接受閑置物品，9.8%不能接受，60.2%的學(xué)生視情況而定。

我們又研究了視情況而定的同學(xué)最關(guān)心的閑置物品的哪一方面問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)有80.5%的同學(xué)關(guān)心質(zhì)量問(wèn)題，87.42%的同學(xué)關(guān)心交易安全問(wèn)題。由此可見(jiàn)，如果交易平臺(tái)上的商品有質(zhì)量保證，不存在交易安全問(wèn)題，這些選擇看情況而定的同學(xué)會(huì)有相當(dāng)大的比重選擇接受閑置物品。

綜上，我們得出的結(jié)論是：如果閑置物品的質(zhì)量以及交易安全得到了保障，那么“三人市場(chǎng)”等閑置物品交換市場(chǎng)將相當(dāng)可觀。

“三人市場(chǎng)”是一個(gè)新穎的、超前的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，新穎、超前、即是此項(xiàng)目的特色所在。首先，此項(xiàng)目的新穎之處在于它的運(yùn)營(yíng)理念是革新的，此項(xiàng)目創(chuàng)始人的出發(fā)點(diǎn)不在于為自己謀福利，而是為大學(xué)生的校內(nèi)和諧生活，甚至于是為整個(gè)社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)一分力量。通過(guò)等價(jià)交換的方式，有需求的大學(xué)生可以以更合理的價(jià)格，更方便、快捷地找到自己需要的東西，有多余東西的大學(xué)生也可以把它們以有一定報(bào)酬的方式提供給三人市場(chǎng)，不至于扔了，浪費(fèi)東西本身的資源。其次，此項(xiàng)目的超前之處在于它的存在是出于為大學(xué)生的實(shí)際需求而考慮的，是從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的超前。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的提高和人們生活水平的改善，必需品與非必需品的界限日益模糊，每個(gè)人眼中的必需品都不一樣，因此會(huì)造成資源損耗，一個(gè)人所能引起的損耗是微乎其微的，若整個(gè)社會(huì)都存在這種問(wèn)題，那么結(jié)果是相當(dāng)嚴(yán)重的。三人市場(chǎng)雖不能阻止這種現(xiàn)象的發(fā)生，其影響范圍也不能擴(kuò)大到整個(gè)社會(huì)，但起存在足以提醒青年一代。

三、 結(jié)論

由這些數(shù)據(jù)可知市場(chǎng)需求較為片面，大型的二手市場(chǎng)在校內(nèi)實(shí)現(xiàn)的概率較小，大一學(xué)生因剛進(jìn)入大學(xué)生活不能快速適應(yīng)大學(xué)的消費(fèi)方式，導(dǎo)致二手場(chǎng)中大一學(xué)生少，可多更新一些有關(guān)兼職、維修方面的信息，適當(dāng)減少房源車源的信息量。

對(duì)當(dāng)代大學(xué)校園二手交易來(lái)說(shuō)既不會(huì)浪費(fèi)很多的經(jīng)費(fèi)，而且操作起來(lái)方便簡(jiǎn)潔。有了這個(gè)市場(chǎng)不僅可以節(jié)省很多人員，也可以節(jié)省同學(xué)們每個(gè)月的支出，我們也可將二手市場(chǎng)所的利潤(rùn)用于其他的商品開發(fā)，這是一個(gè)經(jīng)濟(jì)可觀的交易系統(tǒng)。而且社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，學(xué)習(xí)、生活用品更新速度的加快，學(xué)生消費(fèi)能力的增強(qiáng)，大學(xué)校園是最先接觸的市場(chǎng)，教育帶來(lái)的創(chuàng)業(yè)意識(shí)的普及，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的驅(qū)動(dòng)等因素都為校園二手市場(chǎng)的形成和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]茆詩(shī)松.概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)[M].北京：中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社，2007：157-169.

[2]周婷煒.社區(qū)二手市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景[J].中國(guó)管理信息化，2015（19）：27-31.

作者簡(jiǎn)介：

郭悅，王文靜，崔迎菊，吉林市白城市，白城師范學(xué)院。