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      淺析古漢語中“之”的用法

      2020-04-24 00:35:59郝明
      神州·上旬刊 2020年4期
      關(guān)鍵詞:古漢語

      郝明

      摘要:古漢語中“之”的用法和意義十分豐富,能基本反應(yīng)漢語發(fā)展的事實(shí)。其中作虛詞用時(shí),可以表示定語后置,該用法的主要作用是表強(qiáng)調(diào),強(qiáng)調(diào)“之”后的定語是本句話的重點(diǎn),亦是說話時(shí)的重音所在,有兩種形式:中心語+之+定語、中心語+之+定語+者。

      關(guān)鍵詞:古漢語;之;強(qiáng)調(diào);定語后置

      定語后置,表強(qiáng)調(diào)的“之”

      在“之”的虛詞用法中,表示定語后置的用法是最常見的,但目前各位學(xué)者對(duì)古漢語這一現(xiàn)象都只是從語法角度分析定義,還沒有對(duì)這一現(xiàn)象的主要目的和作用做過具體的討論。對(duì)于現(xiàn)代漢語來說,中心語和定語的正常語序是“定語+中心語”,定語用來修飾中心語,如“美麗的女孩”。古漢語中按照現(xiàn)代漢語這樣的語序來說的例子也十分豐富,這時(shí)“之”是被視為結(jié)構(gòu)助詞,相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“的”,如“宋歐陽修《醉翁亭記》醉翁之意不在酒,在乎山水之間也?!?。

      同為宋代作品,范仲淹《岳陽樓記》“故不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知天之厚也;不聞先王之遺言,不知學(xué)問之大也?!边@句話中的“之”卻表示定語后置,形式是“中心語+之+定語”。我們可以確定“之”作結(jié)構(gòu)助詞,定語+之+中心語的用法,和“之”表示定語后置,中心語+之+定語的用法,是同時(shí)代并存的。對(duì)同時(shí)代并存的這兩種現(xiàn)象分析,其差別不僅體現(xiàn)在語序呈現(xiàn)上的不同,而且體現(xiàn)在語用方面表強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容、成分、以及重音的不同。

      定語后置句中的“之”表強(qiáng)調(diào),強(qiáng)調(diào)的是“之”后的內(nèi)容,即強(qiáng)調(diào)定語,同時(shí),也表示說話時(shí)的重音。如:《岳陽樓記》“故不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知天之厚也;不聞先王之遺言,不知學(xué)問之大也?!逼渲小疤熘摺?、“天之厚”、“學(xué)問之大”都是定語后置句,三個(gè)“之”都表示強(qiáng)調(diào),強(qiáng)調(diào)“之”后的定語“高”、“厚”、“大”是本句話的重點(diǎn)。只有“登高山”,才能懂得天有多“高”,而不僅僅是懂得“高天”;只有“臨深溪”,才能懂得天有多“厚”,而不僅僅是懂得“厚天”;只有“聞先王遺言”,才能懂得學(xué)問有多“大”,而不僅僅是懂得“大學(xué)問”。這里是一種隱性的正面對(duì)比,主要是山的“高”與天的“高”對(duì)比、溪的“深”與天的“厚”對(duì)比、先王遺言的“大”與學(xué)問的“大”對(duì)比,從而突出天的“高”、“厚”和學(xué)問的“大”的非常,也就是突出“高”、“厚”、“大”的程度的極致。這時(shí)的“之”,相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中表強(qiáng)調(diào)的“是”,如:“天是很高的”、“天是很厚的”、“學(xué)問是很大的”,“是”表強(qiáng)調(diào),強(qiáng)調(diào)“是”后的謂語。

      而古漢語中“之”作結(jié)構(gòu)助詞,語序?yàn)椤岸ㄕZ+之+中心語”時(shí),“之”同樣也可以視為表強(qiáng)調(diào),但是強(qiáng)調(diào)的程度沒有定語后置時(shí)的強(qiáng)調(diào)程度深,這時(shí)同樣強(qiáng)調(diào)的是“之”后的內(nèi)容,但是強(qiáng)調(diào)的成分不一樣,變成了中心語,重音也發(fā)生了改變,不受局限。如:“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也?!薄爸保唇Y(jié)構(gòu)助詞“的”。這時(shí)強(qiáng)調(diào)的成分變成了“醉翁”的中心語“意”上,主要是強(qiáng)調(diào)“意”不在酒而在于山水。

      再如:《石鐘山記》:“石之鏗然有聲者,所在皆是也。”其中“之”是定語后置的標(biāo)志,強(qiáng)調(diào)定語“鏗然有聲”,“者”再次復(fù)指、強(qiáng)調(diào)中心語“石”,不是所有的“石”,而是“鏗然有聲”的“石”。所以整句話的意思是說敲擊能發(fā)出鏗鏘有力聲音的石頭,到處都是。結(jié)合全文來看,“石之鏗然有聲者,所在皆是也,而此獨(dú)以鐘名,何哉?”作者蘇軾在到處都充滿可以發(fā)出“鏗然有聲”(即“鐘”音)的石頭的地方,發(fā)現(xiàn)只有一座山以“鐘”命名,產(chǎn)生了疑問,所以不難理解,為什么這句話不用結(jié)構(gòu)助詞“的”,不說成“鏗然有聲之石,所在皆是也”,而是要用“之”來倒裝,變?yōu)槎ㄕZ后置句,用以強(qiáng)調(diào)定語“鏗然有聲”了。

      “之”用于定語后置表強(qiáng)調(diào)的形式

      “之”作虛詞使用時(shí),可以作定語后置句的標(biāo)志,此時(shí)主要作用是表強(qiáng)調(diào),強(qiáng)調(diào)“之”后的內(nèi)容,即被后置的定語,“之”后的內(nèi)容也是說話時(shí)的重音所在。有兩種形式:

      中心語+之+定語

      這種形式最多,除了第二部分的例句外還有:

      ①蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)。(荀子《勸學(xué)篇》)

      ②秦孝公據(jù)崤函之固。(賈誼《過秦論》)

      ③跨屬城之雄,冠百里之首。(孔稚珪《北山移文》)

      ④擅山海之富,居川林之饒。(楊衒之《王子坊》)

      ⑤居廟堂之高,則憂其民;處江湖之遠(yuǎn),則憂其君。(范仲淹《岳陽樓記》)

      ⑥愛霽云之勇且壯。(韓愈《張中丞傳后敘》)

      ⑦其名為鯤,鯤之大,不知其幾千里也。(莊子《逍遙游》)

      中心語+之+定語+者

      這種形式的數(shù)量較少,“者”主要是復(fù)指,強(qiáng)調(diào)不是所有的“中心語”,而是被“之”后置的“定語”一類的“中心語”,所以可以理解為還是對(duì)定語的強(qiáng)調(diào),譯為“……的人或物?!背松鲜隼渫膺€有:

      臣聞求木之長者,必固其根本,欲流之遠(yuǎn)者,必浚其泉源,思國之安者,必積其德義。(魏征《諫太宗十思疏》)

      “之”用于定語后置句,表強(qiáng)調(diào)的用法,例子頗多,其作用相當(dāng)于現(xiàn)代漢語表強(qiáng)調(diào)的“是”。用作結(jié)構(gòu)助詞的“之”,相當(dāng)于現(xiàn)代漢語“的”,就其前后連接的定語和中心語來說,也是一種強(qiáng)調(diào),強(qiáng)調(diào)的是結(jié)構(gòu)助詞“之”后的中心語。但是其強(qiáng)調(diào)程度不若反映定語后置的“之”的強(qiáng)調(diào)程度。

      參考文獻(xiàn):

      [1]朱玲.《百喻經(jīng)》“之”字用法研究[J].南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào).2012.09

      [2]李丹丹,侯海芹.《孟子》中“之”字的助詞用法[J].文學(xué)教育.2012.05

      [3]雒文泉.淺析“之”字本義[J].呂梁教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2012. 09

      [4]吳春波.《詩經(jīng)》中《周南》和《召南》的“之”字用法探究[J].哈爾濱師范大學(xué)學(xué)報(bào).2014.01

      [5]韓亞男.《戰(zhàn)國策》中“之”的詞性和意義探析[J].忻州師范學(xué)院學(xué)報(bào).2014.06

      [6]高驥.試析《論語》中“之”字的助詞用法[J].菏澤學(xué)院學(xué)報(bào).2015.08

      [7]王紅生.古漢語虛詞“之”、“者”、“所”使主謂結(jié)構(gòu)偏正化的語法功能[J].寶雞文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)2015.04

      [8]王中宇,陳曉東.《戰(zhàn)國縱橫家書》“之”字用法研究[J].牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲社版)2016.03

      [9]葉莉莉.《戰(zhàn)國策》“之”字研究[D].合肥:安徽大學(xué). 2018.05

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