趙怡鵬

【摘要】隨著黨的十九大勝利召開，我國逐漸步入了“全民閱讀”的偉大時(shí)代。近幾年，隨著讀者協(xié)會(huì)的出現(xiàn)，對(duì)于推廣閱讀的重要性也愈發(fā)受到人們的關(guān)注。由此，針對(duì)這一問題本文進(jìn)行針對(duì)性的研究，希望能夠探究在現(xiàn)階段發(fā)展背景下，讀者協(xié)會(huì)參與到高校圖書館閱讀推廣工作中的功能性和作用，進(jìn)而為后續(xù)課程的開展打好基礎(chǔ)，從而實(shí)現(xiàn)未來全民閱讀的宏偉目標(biāo)。

【關(guān)鍵詞】讀者協(xié)會(huì);高校圖書館;閱讀推廣;功能

隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的提升，越來越多的人重視到了終身閱讀的重要性，近幾年，隨著我國“全民閱讀”活動(dòng)的普及，以高校圖書館為引領(lǐng)的社會(huì)閱讀團(tuán)體出現(xiàn)在人們的視野之中，不僅在很大程度上幫助閱讀更好地落實(shí)在日常的學(xué)習(xí)、生活中，同時(shí)也為后續(xù)的閱讀體系發(fā)展打下基礎(chǔ)。那么對(duì)于高校圖書館閱讀推廣工作來說，讀者協(xié)會(huì)的參與對(duì)其工作的開展有什么功能和作用呢？本文將針對(duì)這一問題進(jìn)行研究，發(fā)掘讀者協(xié)會(huì)在開展推廣過程中所蘊(yùn)藏的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)探究相應(yīng)的推廣舉措，希望能夠?qū)ξ磥淼母咝D書館閱讀活動(dòng)的開展做出幫助。

一、高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)的現(xiàn)狀

近幾年，隨著我國“全民閱讀”理念的推進(jìn)，高校圖書館參與到了實(shí)際的閱讀推廣活動(dòng)中來，希望通過在日常的圖書管理工作中開展系統(tǒng)的、科學(xué)的、多樣化的全民閱讀模式來幫助人們更好地接觸閱讀、愛上閱讀，進(jìn)而逐步實(shí)現(xiàn)終生閱讀的活動(dòng)目標(biāo)。以我校圖書館讀者協(xié)會(huì)為例，就圖書館中的閱讀推廣活動(dòng)來說，其也在逐步地響應(yīng)國家等相關(guān)管理部門對(duì)于閱讀活動(dòng)的號(hào)召，將圖書館工作的重心從建設(shè)層面轉(zhuǎn)移到有關(guān)推廣閱讀活動(dòng)的層面上來，不僅針對(duì)原有圖書館的閱讀服務(wù)體系進(jìn)行了相關(guān)的完善，同時(shí)也將圖書館中有關(guān)圖書資源的流通、宣傳等綜合性放置在一起，從而實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)圖書管理工作和圖書閱讀推廣工作的高度融合;與此同時(shí)，在實(shí)際的圖書館閱讀推廣過程中，我校圖書管理部門還在每年的讀書節(jié)、紀(jì)念“一二·九”運(yùn)動(dòng)等特殊節(jié)假日積極組織了文化閱讀性質(zhì)的活動(dòng)，增進(jìn)了讀者之間的交流，同時(shí)讓閱讀變得更加的豐富多彩起來，逐步實(shí)現(xiàn)了高校圖書館的閱讀推廣目標(biāo)。由此，可以認(rèn)為，就高校目前的圖書館閱讀推廣發(fā)展來看，我國高校已然取得了一部分閱讀推廣的成績，但是，需要注意的是隨著時(shí)代的發(fā)展，其中存在的問題也逐漸暴露了出來，比如，雖然在活動(dòng)中學(xué)生們對(duì)于閱讀的接受程度較好，但是這種瞬間的興趣很難獲得長久的保持、圖書館中缺乏專業(yè)的推廣團(tuán)隊(duì)等問題的存在都在一定程度上制約了實(shí)際圖書館閱讀推廣的發(fā)展，所以，在未來的高校圖書館閱讀推廣過程中，應(yīng)針對(duì)這一部分問題予以解決、完善。

二、讀者協(xié)會(huì)的參與在高校圖書館閱讀推廣中的功能

根據(jù)研究，本文認(rèn)為在實(shí)際的高校圖書館推廣過程中，對(duì)于讀者協(xié)會(huì)參與到實(shí)際高校圖書館閱讀推廣過程中的功能來說，本文認(rèn)為集中表現(xiàn)在如下兩個(gè)方面：

（一）讀者協(xié)會(huì)的參與能夠輔助圖書館閱讀推廣活動(dòng)的開展。對(duì)于高校的圖書館來說，不僅是教育資源、文獻(xiàn)的聚集地，同時(shí)也是教學(xué)資源交流的重要場(chǎng)所。根據(jù)對(duì)目前部分高校圖書館館藏內(nèi)容的研究可以發(fā)現(xiàn)，大部分高校都會(huì)根據(jù)實(shí)際學(xué)校性質(zhì)的不同對(duì)圖書館的內(nèi)容進(jìn)行側(cè)重，由此，為了最大程度上豐富閱讀者們可選擇資料的豐富性，高校的圖書館可以根據(jù)實(shí)際讀者協(xié)會(huì)所提出的需求為引，與同城其他類型高校的圖書館進(jìn)行聯(lián)合，構(gòu)建高校圖書館平臺(tái)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)圖書館館藏的流通，最大程度上為后續(xù)滿足不同需求人們的閱讀需求打下基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)更大范圍圖書館、讀者之間的溝通、交流，繼而將閱讀作為一種新時(shí)代發(fā)展背景下的社交方式，為閱讀的發(fā)展打下基礎(chǔ)。例如，以我校圖書館讀者協(xié)會(huì)為例，該學(xué)生組織不僅僅積極響應(yīng)學(xué)院黨委、團(tuán)委等多方面的英明領(lǐng)導(dǎo)，自發(fā)組織、推動(dòng)校內(nèi)圖書館的各項(xiàng)活動(dòng)，著眼于實(shí)際高校學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，為學(xué)生們推薦好書，將閱讀精神帶入校園生活中的點(diǎn)滴中去，幫助實(shí)現(xiàn)圖書閱讀推廣活動(dòng)的目標(biāo)。

（二）讀者協(xié)會(huì)的參與能夠輔助圖書館書籍采買活動(dòng)的開展。就以往的高校圖書館發(fā)展過程中，大部分館藏的采買都會(huì)選擇統(tǒng)一購進(jìn)的方式進(jìn)行高校圖書館館藏的充實(shí)，雖然這種模式的存在能夠確保圖書館館藏的綜合性，但是也致使在現(xiàn)階段高校圖書館閱讀過程中，存在一部分閱讀文本無人問津的尷尬現(xiàn)狀。由此，讀者協(xié)會(huì)的參與能夠在很大程度上改善這一問題，圖書館在圖書采購的過程中，更多的傾聽到讀者們的心聲，同時(shí)針對(duì)性地進(jìn)行資源的采買，從而在根本上實(shí)現(xiàn)圖書館閱讀資源使用的最大化，為后續(xù)高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)的開展打下基礎(chǔ)。例如，就我校圖書館讀者協(xié)會(huì)參與圖書館閱讀推廣來說，高校可以在開展“你購書我買單”主題活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織“爭(zhēng)做文明讀者圖書修補(bǔ)”等活動(dòng)，讓高校師生們積極地參與到圖書的采購、修復(fù)過程中去，著眼于實(shí)際閱讀者們的需求，為后續(xù)的閱讀推廣打下基礎(chǔ)。

三、讀者協(xié)會(huì)參與到高校圖書館閱讀推廣中的作用

根據(jù)以往的研究，本文認(rèn)為在實(shí)際的課程開展過程中，其優(yōu)勢(shì)大都集中表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

（一）讀者協(xié)會(huì)的參與能夠幫助更好地分析閱讀和實(shí)際的規(guī)律。近年來，隨著我國高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)的開展，讀者協(xié)會(huì)逐漸成了實(shí)際圖書館推廣過程中廣為人們所關(guān)注的組織、團(tuán)體之一，就目前來說，大部分高校的讀者協(xié)會(huì)是由高校圖書館發(fā)起并成立的，并且高校會(huì)根據(jù)實(shí)際讀者協(xié)會(huì)的舉辦情況來選擇專業(yè)的教師作為讀者協(xié)會(huì)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，定期以讀者協(xié)會(huì)為基礎(chǔ)開展不同類型的讀書主題活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)推廣閱讀的根本目標(biāo)。在讀者協(xié)會(huì)中，不僅涵蓋了來自學(xué)校多個(gè)專業(yè)、多個(gè)院系、多種性格的學(xué)生，這種特質(zhì)使得實(shí)際的讀者協(xié)會(huì)成為了高校的“濃縮體”，與此同時(shí)，對(duì)于讀者協(xié)會(huì)來說，他們?cè)诤艽蟪潭壬洗砹藦V大學(xué)生讀者們的利益，更通過對(duì)這一部分學(xué)生閱讀興趣、閱讀習(xí)慣的綜合分析能夠幫助高校圖書館管理部門更好地分析學(xué)生們的客觀需求，從而確保在實(shí)際的閱讀推廣過程中能夠?qū)崿F(xiàn)具備針對(duì)性的閱讀推廣方式，進(jìn)而獲得更好的閱讀推廣效果。

（二）讀者協(xié)會(huì)的參與能夠成為圖書館的得力助手。就以往的讀者協(xié)會(huì)來說，通常情況下協(xié)會(huì)的組織結(jié)構(gòu)會(huì)與高校中學(xué)生會(huì)的組織結(jié)構(gòu)相類似，設(shè)置1名學(xué)生擔(dān)任的協(xié)會(huì)會(huì)長，2名副會(huì)長，6名學(xué)生干事，通過每年招募新的讀者會(huì)員的方式在根本上實(shí)現(xiàn)讀書協(xié)會(huì)的擴(kuò)張。其中，從事不同崗位的學(xué)生干事大都具備不同的性格、心理特征，一方面能夠輔助協(xié)會(huì)會(huì)長進(jìn)行系統(tǒng)的管理，同時(shí)還能夠在協(xié)會(huì)運(yùn)行的過程中，幫助他們積累閱讀推廣的技能，進(jìn)而逐步地成為高校圖書館的得力助手，同時(shí)逐步地將閱讀理念根植在高校學(xué)子日常生活的點(diǎn)滴中去。例如，自2018年11月起，我校圖書館讀者協(xié)會(huì)的首次納新開始，越來越多的學(xué)生參與到了實(shí)際的圖書推廣過程中，不僅開展了比如漢字聽寫大賽、文藝會(huì)演等多種形式活動(dòng)推廣了閱讀，同時(shí)也幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)自身能力水平的提升。

四、結(jié)語

綜上所述，隨著我國高校圖書館閱讀推廣活動(dòng)開展的不斷推進(jìn)，越來越多的讀者協(xié)會(huì)出現(xiàn)在人們的日常生活之中，讀者協(xié)會(huì)的開展不僅在很大程度上連通了圖書館與讀者之間溝通的橋梁，同時(shí)也將讀者放置在閱讀推廣過程中的重要角色，由此，在未來的高校圖書館閱讀推廣過程中，應(yīng)重視到有關(guān)讀者協(xié)會(huì)的重要性，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)期的圖書推廣目標(biāo)。

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