段宗興

摘 要：高校思想政治工作體現(xiàn)著社會主義教育的本質(zhì)特征，在當下培育和弘揚社會主義核心價值觀是高校思想政治工作的重中之重。是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的有效途徑，也是立德樹人，推進中國特色社會主義建設的重大舉措。大力弘揚社會主義核心價值觀，堅定馬克思主義信仰，推進誠信建設，培育大學生健全品格。

關鍵詞：社會主義核心價值觀;高校思想政治工作;大學生

中圖分類號：D9 ? ? 文獻標識碼：A ? ? ?doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.10.055

1 社會主義核心價值觀和高校思想政治工作的論述

在2016年全國高校思想政治工作會議上習近平總書記強調(diào)高校思想政治工作關系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，堅持以馬克思主義為指導，全面貫徹黨的教育方針，要堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。把高校建設成為安定團結的模范之地，使高校發(fā)展做到治理有方、管理到位、風清氣正。

社會主義核心價值觀包含國家、社會、個人三個層面的內(nèi)容。其中富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。這三個層面把涉及國家、社會、個人的價值要求融為一體，既體現(xiàn)了社會主義本質(zhì)要求，繼承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也吸收了世界文明有效成果，體現(xiàn)了時代精神，回答了我們要建設什么樣的國家、建設什么樣的社會、培育什么樣的公民的最大問題。他們中的每一個要素都不是孤立存在的，交織著國家、社會、公民三者的利益關系，包含在中國特色社會主義建設的豐富內(nèi)容中。在進行高校思想政治教育工作中，我們要以系統(tǒng)、整體的視角來展示社會主義核心價值觀的科學性和時代性，避免犯主觀主義的錯誤，從而一知半解、斷章取義。

2 高校思想政治工作中存在的問題

目前我們高校的思想政治教育工作取得了一定的進展，但相應的還存在著一些問題，亟待加強和改進。這就需要我們用社會主義核心價值觀引領高校思想政治教育工作，明確立德樹人的重要意義，推進誠信建設。

2.1 主體不清

習主席在全國思想政治工作會議中指出要把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，就是要以人為本，堅持學生的主體地位。然而在很多高校的思想政治工作中經(jīng)常忽視學生的主體地位，學校把重心傾入的是老師，認為只有老師的品德與才能兼?zhèn)?，學生才能成為人才。即認為教育者是主動的，受教育者則是被動的，學生就應該坐下來聽講，獲得知識的途徑也比較單一，沒有很好的參與到課堂討論中去。

2.2 主流信仰危機

在當今科技化迅猛發(fā)展的時代，信息的傳播速度加快同時獲取途徑也變得非常簡單。西方社會采取文化滲透的方式企圖對中國進行文化侵略，從而達到和平演變的目的，首當其沖的對象就是我們的青年一代。各種拜金主義、個人主義、享樂主義、利己主義、虛無主義以及大量淫穢色情信息充斥在我們的周圍，對大學生崇高信仰的形成產(chǎn)生了不利影響。而我們渴望成熟卻又尚未成熟，人生閱歷較淺，缺乏社會經(jīng)驗和明辨是非的能力，對馬克思主義信仰容易產(chǎn)生動搖。因此高校必須加強引領，用社會主義核心價值觀使大學生樹立正確的三觀，努力學好專業(yè)知識和技能，提升自身素質(zhì)，自覺投身到社會主義建設當中。

2.3 誠信意識缺乏

在當今這個物欲橫流的社會，人們?yōu)榱俗约旱睦妫瑮壵\信于不顧，各種弄虛作假的現(xiàn)象時有發(fā)生。在學術界，剽竊侵占他人學術成果、抄襲論文、偽造學位的現(xiàn)象大量存在，此外為了獲獎和評職稱捏造實驗數(shù)據(jù)、篡改文獻、東拼西湊的現(xiàn)象也層出不窮，嚴重敗壞了學術和道德風氣。只有耐得住寂寞，潛心研究，堅守道德底線，注重誠信才能收獲成功。

2.4 思想道德危機：有知識沒文化

作為高校學生誠然我們都掌握了一定的專業(yè)知識，然而卻沒有很高的文化素養(yǎng)，缺乏人文關懷。高校片面注重學生的成績，唯成績論現(xiàn)象依然存在，忽視學生的素質(zhì)教育。這就不能使學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，不能得到自由而全面的發(fā)展。這種做法的后果就會導致學生的畸形發(fā)展，只注重理論的學習而缺乏動手和實踐能力，也會使學生在激烈的社會競爭中無以生存。純粹的理論灌輸也會使學生失去學習的興趣，從而對思想教育理論的學習產(chǎn)生抵觸情緒。

3 用社會主義核心價值觀引領高校思想政治工作

3.1 大力弘揚社會主義核心價值觀，堅持學生主體地位加強人文關懷

在學習過程中我們要深刻的認識到自己的主人翁地位，堅持自由平等的思想。改變自上而下的灌輸式的學習方法，在課堂上加強與老師和同學之間的交流與探討，積極參與到學習過程中去。其次要有懷疑精神，敢于對老師和權威提出質(zhì)疑，在和老師與權威有不同的觀點時要大膽的表述自己的觀點，而不是一味的被動接受。我們要自己成為學習的主人，在輕松的氛圍中、在精神的愉悅中掌握知識、明辨是非。另外在加強對專業(yè)知識的學習過程中，還不能忽視自身思想道德方面的學習，提高理論素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，加強自身精神文明建設，積極參加社會實踐。通過參與志愿者服務、社會調(diào)查和參觀學習等活動，在豐富多彩的實踐活動中感受和領悟社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵和建設社會主義核心價值觀的偉大意義，增強踐行社會主義核心價值觀的自覺性，進而達到了解國情、增長見識、鍛煉才干的教育目的。

3.2 大力弘揚社會主義核心價值觀，堅定馬克思主義信仰

用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神引領青年一代，在高校開展愛國主題教育活動，使大學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵制各種腐朽思想文化的侵襲。在這個金錢至上的社會中，保留校園這最后一塊凈土，以道德模范為榜樣，學習先進人物事跡，大力倡導奉獻精神和集體主義精神，把個人利益置于國家利益和集體利益之后，堅持個人服從于國家和社會。只有國家富強了民族進步了，個人的發(fā)展才成為可能，在國家利益面前一切都是小事。堅持馬克思主義指導思想，用中國特色社會主義理想武裝自身。作為當代大學生我們肩負著重要的歷史使命，要想進入先進社會生產(chǎn)力的行列并成為生產(chǎn)力發(fā)展的生力軍。就要具備掌握和發(fā)展先進文化的基本素質(zhì)，更要具有為最廣大群眾根本利益服務的人生價值觀。只有這樣才能把自身理想與中國特色社會主義共同理想結合起來，自覺認同建設中國特色社會主義的共同理想并樹立為之努力奮斗的信念。牢記初心，不忘使命，在中國特色社會主義的偉大進程中建功立業(yè)。

3.3 大力弘揚社會主義核心價值觀，堅持誠實守信的優(yōu)良品質(zhì)

誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人之本、從業(yè)之要，作為思想道德建設的重點，我們要始終奉行誠實守信的優(yōu)良品質(zhì)。不僅要明確道德準則，更要使其內(nèi)化于心，從而外化于行，切實去踐行。因此，以什么樣的態(tài)度來對待道德的核心、原則和規(guī)范，是道德建設和道德教育能否收到實際效果的決定環(huán)節(jié)。能夠做到“誠實守信”，身體力行道德規(guī)范，我們的建設就必然取得愈來愈大的進展;不能做到“誠實守信”，我們的道道德德建設就會淪為空談，人們的素質(zhì)也就不可能得到提高。在當前，我國一些地方的道德失范現(xiàn)象，歸根到底，都是同失去了“誠實守信”有重要關系，而要改變這種現(xiàn)象，就必須從加強“誠實守信”的建設入手。用社會主義核心價值觀引領高校思想道德建設，以誠信為本，建立健全高校誠信制度，以誠實守信為榮，以背信棄義為恥。在學術界形成誠實守信的優(yōu)良風氣，端正學風。就像李曉紅教授在全國科學道德和學風建設報告會上所提到的一樣始終堅守學術道德和學術規(guī)范這條紅線。作為新一代的大學生，我們在學術道德上必須成為誠信典范。我們必須以零容忍的態(tài)度對待一切學術不端行為，用敬畏的態(tài)度和審慎的目光對待自己的每一份學術成果，成為嚴謹治學的力行者和科學道德的捍衛(wèi)者。在當代，“誠實守信”在社會各方面的作用日益凸顯，正在成為社會的典范。立黨為公、執(zhí)政為民的思想，寄希望于政治上的“誠實守信”;經(jīng)濟秩序的正常運行，迫切要求“誠實守信”;人民群眾的相互交往，熱切地呼喚“誠實守信”;社會的道德失范，亟須“誠實守信”來予以匡正。讓我們大力弘揚社會主義核心價值觀，讓“誠實守信”之風在全社會得到宣揚和認可，更好的推進社會主義精神文明建設。我們大學生要時刻踐行“誠實守信”的優(yōu)良風尚，從自我做起從身邊小事做起，成為一名合格的新時代青年，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢增磚添瓦。

參考文獻

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