新時(shí)代青年思想政治工作初探

關(guān)鴻臨

摘? 要：青年思想政治工作是一項(xiàng)關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)成敗的重大課題。我們要遵照習(xí)近平總書記關(guān)于青年思想政治教育的一系列重要指示，從理想信念和價(jià)值觀養(yǎng)成等方面入手，強(qiáng)化思政課教學(xué)，做好新時(shí)代青年思想政治工作。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平? 新時(shí)代? 青年? 思想政治教育

我們黨一向?qū)η嗄甑呐囵B(yǎng)和教育極其重視。進(jìn)入新時(shí)代，習(xí)近平總書記專門就青年思想政治工作做出重要指示，提出了新時(shí)代加強(qiáng)青年思想政治教育必須要遵循的核心目標(biāo)和基本立足點(diǎn)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)習(xí)總書記關(guān)于青年思想政治工作的一系列重要指示，在理論上和實(shí)踐中逐步摸索出一套對(duì)當(dāng)代青年進(jìn)行思想政治教育行之有效的方法。

1? 當(dāng)前進(jìn)一步加強(qiáng)青年思想政治工作的背景

1.1 重視青年思想政治工作是我們黨的政治優(yōu)勢(shì)

青年思想政治工作關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人才，為誰(shuí)培養(yǎng)人才和怎樣培養(yǎng)人才的根本問(wèn)題。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我們黨宣傳青年、教育青年，引導(dǎo)青年為擺脫壓迫，解放全中國(guó)而奮斗。新中國(guó)成立后，黨又致力于從思想道德、能力素質(zhì)方面教育培養(yǎng)青年，引導(dǎo)廣大青年為社會(huì)主義建設(shè)奮力拼搏。

習(xí)近平總書記繼承和發(fā)展了黨對(duì)青年思想政治工作的好傳統(tǒng)、好做法。他多次強(qiáng)調(diào)，要從工作體系和內(nèi)容形式上不斷推進(jìn)青年思想政治工作朝著更加靈活、更加具有實(shí)效性的方向發(fā)展，要確保青年一代能夠?yàn)樯鐣?huì)主義建設(shè)而永久奮斗。加強(qiáng)青年思想政治教育工作，就是要引導(dǎo)廣大青年自覺學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的重要思想和決策，堅(jiān)決按照黨指引的方向前進(jìn)。

1.2 當(dāng)前青年思想政治教育工作面臨的新形勢(shì)

隨著全面深化改革的進(jìn)一步深入，原有的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)基礎(chǔ)在不斷改變，原有的主流文化和主流意識(shí)形態(tài)也受到了較大沖擊，傳統(tǒng)的思想政治工作在內(nèi)容形式和方式方法上也遭遇到了前所未有的新挑戰(zhàn)：一方面，意識(shí)形態(tài)之間的斗爭(zhēng)日趨激烈。在這種情況下，如何廓清各種錯(cuò)誤的思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步深化廣大青年對(duì)馬克思主義的認(rèn)知就成為當(dāng)前青年思想政治工作面臨的重大課題。另一方面，信息技術(shù)沖擊了傳統(tǒng)思政工作的權(quán)威性，使得黨和政府不再擁有信息生產(chǎn)和傳播的唯一話語(yǔ)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)，傳統(tǒng)思想政治工作在各方面都亟需改進(jìn)。

2? 新時(shí)代青年思想政治教育工作的主要內(nèi)容

新時(shí)代青年思想政治教育工作圍繞著“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人，為誰(shuí)培養(yǎng)人”的核心問(wèn)題，從3個(gè)方面展開。

2.1 以樹立理想信念為根本目標(biāo)

習(xí)總書記非常重視理想信念教育。他強(qiáng)調(diào)，青年的理想信念關(guān)乎國(guó)家未來(lái)，只有廣大青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族才能擁有不竭的前進(jìn)動(dòng)力。理想信念是一個(gè)人人生和事業(yè)的基石。只有擁有堅(jiān)定的理想信念，才能再立穩(wěn)腳跟，才能沿著一條正確的道路走得更遠(yuǎn)更踏實(shí);才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，始終斗志昂揚(yáng)，為一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)而不懈奮斗。

我們要逐步探索出一套幫助青年能逐步確立理想信念的有效途徑。一方面，要引導(dǎo)青年努力將自身的理想信念深深植根于對(duì)馬克思主義的深刻見解和國(guó)情的深刻認(rèn)知之中。另一方面，要引導(dǎo)青年立德修身、知行合一，將理想信念和修身立德密切結(jié)合起來(lái)，在正心崇善向上中堅(jiān)定理想信念。一定要悉心引導(dǎo)青年，使青年成為擁有信仰力量的人，能夠以永不懈怠的精神狀態(tài)，為中華民族偉大復(fù)興而努力拼搏。

2.2 以養(yǎng)成正確的價(jià)值觀為出發(fā)點(diǎn)

社會(huì)主義核心價(jià)值觀從價(jià)值層面對(duì)國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人作出了基本的價(jià)值規(guī)定。新時(shí)代的青年思想政治教育理應(yīng)以廣大青年價(jià)值觀的養(yǎng)成為根本的出發(fā)點(diǎn)，按照習(xí)總書記的要求，確保廣大青年在涉世之初就能具備進(jìn)行價(jià)值判斷的能力。

我們必須要靜下心來(lái)，認(rèn)真研究摸索出一套行之有效的、為廣大青年容易接受的價(jià)值觀養(yǎng)成的有效途徑。要具備價(jià)值判斷的能力，一是要學(xué)、要知;二是要做、要行。所謂學(xué)、知，就是要修德勤學(xué)，要教育學(xué)生既胸懷寬廣，又立足實(shí)際，從小事著手，努力使自己日常的言行舉止符合價(jià)值觀的要求。所謂做、行，就是要明辨篤行，就是要教育學(xué)生既要學(xué)習(xí)書本知識(shí)，又要關(guān)心社會(huì)，擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。

2.3 以充分借鑒傳統(tǒng)為根本教育方式

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有一整套關(guān)于心靈修習(xí)、道德養(yǎng)成的行之有效的認(rèn)知方法和實(shí)踐途徑。新時(shí)代的青年思想政治工作的一個(gè)重要課題就是充分學(xué)習(xí)借鑒傳統(tǒng)文化中關(guān)于人格培養(yǎng)和價(jià)值觀養(yǎng)成的精華內(nèi)容，潤(rùn)物無(wú)聲地幫助廣大青年找到反省自我、克服缺點(diǎn)的方法，逐步確立正確的價(jià)值觀。

中華傳統(tǒng)文化是我們最為深厚的文化軟實(shí)力，我們要不斷加強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和轉(zhuǎn)化，使其在保持原有精髓的同時(shí)又能充分體現(xiàn)新時(shí)代的精神內(nèi)涵。儒家忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)木裨谂囵B(yǎng)一個(gè)人責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)方面有著強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì);宋明理學(xué)重視心靈自省的修習(xí)方法對(duì)當(dāng)代人由內(nèi)而外樹立正確的價(jià)值觀具有極強(qiáng)的借鑒意義;王陽(yáng)明理論重視實(shí)踐的特點(diǎn)，對(duì)我們今天培養(yǎng)具有強(qiáng)大實(shí)踐能力的人才具有重要參考價(jià)值。我們一定要認(rèn)真、系統(tǒng)地挖掘這些傳統(tǒng)文化中的精華，用它涵養(yǎng)和培育青年一代的精神成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程。

3? 落實(shí)青年思想政治工作的立足點(diǎn)

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人[1]”。上好思政課，不斷增強(qiáng)思政課的親和力、針對(duì)性，是貫徹落實(shí)習(xí)近平青年思想教育重要思想的基本立足點(diǎn)。我們一定要強(qiáng)化陣地意識(shí)，上好思政課。

3.1 課堂主體建設(shè)：要努力做“人師”

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，講好思政理課關(guān)鍵在教師。思想政治工作說(shuō)到底是人的工作，要切實(shí)作到全程育人、全方位育人，就必須充分發(fā)揮思政課教師的主體性作用，切實(shí)做到“學(xué)高為師，身正為范”。在學(xué)識(shí)方面，思政課教師既要切實(shí)注重夯實(shí)自身理論功底，在經(jīng)典著作上下功夫;又要持續(xù)關(guān)注前沿理論動(dòng)態(tài)，拓展自己的知識(shí)視野。在人格修養(yǎng)方面，思政課教師要始終保持政治上清醒，提高自身政治站位;要有深廣的家國(guó)情懷，高度自律精神，要能夠用自身的人格魅力感染、影響學(xué)生，將思想政治教育工作做到如春風(fēng)化雨般潤(rùn)物無(wú)聲的境界。

古人說(shuō)，“經(jīng)師易得，人師難求”。要做“人師”，就要在格局視野、人格修養(yǎng)上不斷磨練，使自己能夠成為具有人格魅力的、對(duì)學(xué)生有益的“人師”。

3.2 課堂內(nèi)容建設(shè)：講活的馬克思主義

高校理論課的教學(xué)內(nèi)容是由一系列高度抽象的基本概念、基本原理、觀念框架構(gòu)成的。這種高度的抽象性很容易成為一部分學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治理論的障礙。單純地講授課本里抽象的理論，很容易把抽象的理論講成與現(xiàn)實(shí)毫無(wú)聯(lián)系的高頭講章，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)理論課的反感情緒。

強(qiáng)化課堂內(nèi)容建設(shè)，就一定要在講“活的馬克思主義”上做文章。我們要?jiǎng)?chuàng)新授課方法，將思政課的基本原理同鮮活的現(xiàn)實(shí)生活、具體的實(shí)踐個(gè)案、全面細(xì)致的歷史敘述結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生能真正從現(xiàn)實(shí)中切實(shí)理解掌握重要的基本理論。要講好思政課，思政課教師必須找到理論與現(xiàn)實(shí)之間合理轉(zhuǎn)化的基本點(diǎn)，將抽象的理論表達(dá)和具象的規(guī)律揭示有效結(jié)合起來(lái)，使講授的理論真正令學(xué)生信服。

3.3 課堂載體建設(shè)：要充善用網(wǎng)絡(luò)拓展課堂教學(xué)

與青年交流必須善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)，我們必須注意隨時(shí)提高我們運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的能力。在教學(xué)時(shí)，要注意將網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的相關(guān)熱點(diǎn)內(nèi)容同教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。同時(shí)，要善于利用微信微博等互聯(lián)網(wǎng)工具進(jìn)行課堂管理，與學(xué)生及時(shí)、有效互動(dòng)，隨時(shí)了解學(xué)生的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各種社會(huì)問(wèn)題做出正確的認(rèn)識(shí)和判斷。這樣，互聯(lián)網(wǎng)就成為我們課堂教學(xué)的延伸，成為有針對(duì)性開展青年思想教育的有效載體。

參考文獻(xiàn)

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