近期，有家長(zhǎng)反映稱(chēng)，其12歲的兒子在家上網(wǎng)課期間，課余使用她的手機(jī)刷某短視頻平臺(tái)，在4天內(nèi)瞞著父母給5名主播打賞了5萬(wàn)多元，并充值游戲1.5萬(wàn)元。隨后，涉事平臺(tái)所屬的公司經(jīng)過(guò)核實(shí)，已將打賞主播的51 018元全部退回，并對(duì)其中一名視頻作者進(jìn)行封禁。另有媒體反映，疫情防控開(kāi)展線上教學(xué)期間，學(xué)生借機(jī)長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)問(wèn)題較為嚴(yán)重。（3月1日 澎湃新聞網(wǎng)）

【點(diǎn)評(píng)】單就教學(xué)而言，疫情防控是學(xué)校開(kāi)展線上教學(xué)的一次很好的練兵，除了能促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步提高教育信息技術(shù)應(yīng)用水平，還能讓學(xué)校發(fā)現(xiàn)教育信息化進(jìn)程中存在的一些問(wèn)題，比如新聞中提到的學(xué)生缺乏信息素養(yǎng)。下一步，如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用信息技術(shù)，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，需要學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)共同面對(duì)并研究解決，避免新聞中提到的問(wèn)題出現(xiàn)。