邵繼業(yè)

[摘 要] 習近平在會見第一屆全國文明家庭代表時指出要“重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風”。重視家庭教育是我國自古以來的優(yōu)良傳統(tǒng)，而家訓、家風便是家庭教育的重要形式，其策略一是宜早行之家訓，自嬰孩開始實施先行教育;二是致力引導示范，從德能勤業(yè)上深遠影響孩子;三是培植肥沃心田，培育代代相傳的因子。

[關(guān)鍵詞] 家訓;家風;家庭教育;策略方法;探究

習近平在會見第一屆全國文明家庭代表時指出要“重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風”。重視家庭教育，是我國自古以來的優(yōu)良傳統(tǒng)，而家訓、家風便是家庭教育的重要形式。在我國改革開放不斷深入的大背景下，如何發(fā)揮家庭的社會功能，使教育產(chǎn)生顯著作用呢？

一、宜早行之家訓，自嬰孩開始實施先行教育

孩子是一個家庭、一個國家的未來。只有重視家庭教育，做好對孩子的教育工作，整個家庭、整個國家才有希望。所以，對孩子的教育是一個家庭中極為重要的事。而更為重要的，教育孩子要趁早。很多人都認為，孩子在六歲之前年紀尚小，不適合學東西。這種想法是不對的，教育孩子的最佳階段是在六歲之前，這一時期的孩子每天都會有變化，因為這一時期是孩子“學習”表現(xiàn)最顯著的時期。在這一階段，孩子如同一棵幼小的樹苗，如果不注意修剪，就很難長成參天大樹。像中國古代家訓中的典型代表《顏氏家訓》，就十分重視家庭的早期教育：“家訓宜早，始自嬰孩;勉子自立，讀書致用?！背珜А凹霸缡┙?，勿失良機;寓愛于教，嚴慈相融;均愛諸子，平等對待”的教育方式，自嬰孩開始實施先行教育，不僅對后世影響深遠，而且對我們當代的家庭教育也是一種很好的啟示。尤其是在社會高速發(fā)展的今天，從胎教到嬰孩期，孩子都應(yīng)該由家長親自來帶。通過家訓、家風文化建設(shè)，著眼于孩子的終身發(fā)展，及早用傳承力和巨大影響力的家訓、家風文化建設(shè)，及早教育影響孩子。

二、致力引導示范，從德能勤業(yè)上深遠影響孩子

家訓、家風是建立在中華文化之根上的集體認同，是家庭的規(guī)則所在和精神內(nèi)核，更是社會的價值縮影和影響力量。顏之推在《勉學》篇中有言：“人生在世，會當有業(yè)。農(nóng)民則計量耕稼，商賈則討論貨賄，工巧則致精器用，使藝則沈思法術(shù)，武夫則慣習弓馬，文士則講義經(jīng)書?！彼J為，家長在德能勤業(yè)各方面都要做孩子的榜樣，無論是哪行哪業(yè)，都應(yīng)修身養(yǎng)德長能敬業(yè)，讀書人也不例外。他教導子孫要經(jīng)世致用，做有益于他人、社會和國家的人。其家訓固然具有名門世族的立場和學而優(yōu)則仕的人生價值觀，但其在德能勤業(yè)上處處為孩子做榜樣的做法還是值得我們學習的。家長在日常生活中的言行以及體現(xiàn)出來的價值取向都會直接影響孩子。所以說，“良好的家庭是最好的教育場所，優(yōu)秀的父母是最理想的老師?！奔议L在德能勤業(yè)上的表現(xiàn)，就是對家訓的直觀詮釋;家長言行舉止上所體現(xiàn)的價值觀，就是對家風的無形營造。當一個孩子品德優(yōu)良、積極向上、勤奮好學、理想遠大時，人們會說：“這個家庭家風很好?！碑斠粋€孩子行為表現(xiàn)良好時，人們常說：“這個孩子家教真好?！奔矣栿w現(xiàn)著這個家庭文化建設(shè)的高度，家教代表著這個家庭父母教養(yǎng)子女的態(tài)度。從孩子的言行舉止中，我們看到的也是父母在家庭教育方面的付出。

三、培植肥沃心田，培育代代相傳的因子

教育是有根的，教育的根就是家訓、家風中具有傳承力的家庭精神。《朱熹家訓》用寥寥幾百字全面闡述了朱熹關(guān)于做人的基本準則，即仁、義、禮、智、信，字字珠璣地培植了朱氏治家、做人的肥沃心田，培育了代代相傳的思想因子。隨著歷史的變遷，朱氏后人代代謹遵《朱子家訓》的諄諄教誨，不僅影響了其一代又一代的后人，而且為中華民族文化書寫了精彩的一筆，成為朱熹思想的一個重要組成部分。在新時期，以家訓、家風中形成的可貴精神和寶貴經(jīng)驗為根，以習近平總書記“重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風”指示構(gòu)建新時代家庭教育新內(nèi)容，更是培植家庭教育肥沃心田的根本所在。

總之，認識家訓、家風教育的重要性，探索助推家庭文明建設(shè)的家訓、家風教育新方式，才能在新時期讓家訓、家風這一優(yōu)良傳統(tǒng)煥發(fā)出新光彩。

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【本文是立項號為GS〔2019〕GHBZX065的甘肅省十三五規(guī)劃家庭教育專項課題“家教家風家訓案例研究”的研究成果?！?/p>

（責任編輯：劉 瑩）