內(nèi)容摘要:文學(xué)語言的節(jié)奏是文學(xué)作品情感表達(dá)不可分割的一部分,語言節(jié)奏體現(xiàn)著作家的情感變化。沈從文小說《靜》把握了這一理論,將內(nèi)心旋律轉(zhuǎn)化為語言節(jié)奏。本文運(yùn)用語言學(xué)相關(guān)知識(shí),從頓歇、音節(jié)、韻律三個(gè)方面分析《靜》的語言節(jié)奏與情感表達(dá)的密切關(guān)系。
關(guān)鍵詞:沈從文 《靜》 語言節(jié)奏 情感表達(dá)
一.引言
在文學(xué)創(chuàng)作中,作家要運(yùn)用一切語言策略和表現(xiàn)技巧,使作品傳達(dá)靈魂的情感,使文字隨著生活節(jié)奏流動(dòng)?!奥曇舻墓?jié)奏是文章的第一要事?!盵1]充滿情感的語言節(jié)奏,本質(zhì)上是人情感節(jié)奏的體現(xiàn),它所喚起的也是接受主體相應(yīng)的情感體驗(yàn)。[2]小說《靜》巧妙運(yùn)用語言節(jié)奏,將沈從文的主觀情感具體化為恰當(dāng)?shù)恼Z言符號(hào)和一定的語感形式,表達(dá)了沈從文內(nèi)心復(fù)雜的心理體驗(yàn),使讀者在鮮明的聲音節(jié)奏中引起情感共鳴。
二.語言節(jié)奏與情感表達(dá)的關(guān)系
文學(xué)語言的節(jié)奏主要是指語音的頓歇、高低、輕重、長短、音律等相配合、相承接所造成的語言的節(jié)律。小說《靜》的語言節(jié)奏通過頓歇、音節(jié)、韻律的配合,渲染出與接下來要抒寫的情事相吻合的氣氛、情調(diào),并自然而然地引導(dǎo)出沈從文想要抒發(fā)的情感。下面將從頓歇、音節(jié)、韻律三個(gè)方面分析小說《靜》的語言節(jié)奏和情感表達(dá)的密切關(guān)系。
(一)頓歇
語言的頓歇體現(xiàn)著情感的抑揚(yáng),不同的頓歇體詩歌體現(xiàn)著不同的抒情意味。一頓體是揚(yáng),二頓體是次揚(yáng),三頓體是次抑,四頓體是抑?!邦D數(shù)愈少的短詩行,愈有一種短促、輕快、屬于揚(yáng)的節(jié)奏感,能顯示出一種急驟昂奮的情調(diào);頓數(shù)愈多的長詩行,愈有一種悠遠(yuǎn)、沉滯、屬于抑的節(jié)奏感,能顯示出一種徐緩沉郁的情調(diào)。”[3]
小說《靜》雖然也講究頓歇,但其踐行的基本原則是以語句的長短不同來造成情緒的平衡等量,節(jié)奏隨情感和意義的變化而起伏,形式上較為自由靈活。從語言美學(xué)的層面講,短句顯得剛勁,語勢(shì)多急促;長句顯得柔順,語勢(shì)多平緩。下面選取小說《靜》的語句進(jìn)行分析。
(1)河水又清又軟,很溫柔的流著。
(2)日頭十分溫暖,景象極其沉靜,兩個(gè)人一句話不說,望了一會(huì)天上,又望了一會(huì)河水。
(3)另外還有三匹白馬,兩匹黃馬,沒有人照料,在那里吃草,從從容容,一面低頭吃草一面散步。
(4)兩個(gè)人望到馬,望到青草,望到一切,小孩子快樂得如癡,女孩子似乎想到很遠(yuǎn)的一些別的東西。
(5)想起這小尼姑的快樂,想起河里的水,遠(yuǎn)處的花,天上的云,以及屋里母親的病,這女孩子,不知不覺又有點(diǎn)寂寞起來了。
語句(1)兩個(gè)分句都是六言句式,語句較長,且句式對(duì)稱,可讀成在音節(jié)上六六相對(duì)的兩截,在形式的對(duì)稱中顯示出徐緩的節(jié)奏,流淌出宛如涓涓細(xì)流般的綿綿情意。白描手法下的潺潺流水顯露出質(zhì)樸自然的意趣。
語句(2)各分句漸長,語勢(shì)漸平緩,渲染出和諧安詳?shù)那檎{(diào)。日頭溫暖、景象沉靜的早春風(fēng)光充滿了濃厚的牧歌情調(diào)。
語句(3)各分句漸長,語勢(shì)漸舒緩,表達(dá)出恬靜安閑的情調(diào)。三五匹從容吃草的馬構(gòu)成的畫面恰似一幅悠閑寧靜的田園風(fēng)俗畫。
語句(4)各分句漸長,語勢(shì)漸迂緩,營造出悠遠(yuǎn)沉郁的情調(diào)。岳珉的情緒復(fù)雜且微妙,她徜徉于眼前的片刻安寧中,盡情地想象,淡忘憂愁,遐想未來,但快樂中又有現(xiàn)實(shí)的隱痛。
語句(5)各分句漸長,語勢(shì)漸沉滯,傳達(dá)出厚重壓抑的情調(diào)?!昂永锏乃h(yuǎn)處的花,天上的云”等物象觸動(dòng)了岳珉內(nèi)心最柔軟的一處,母親病重的陰影籠罩在岳珉的心頭。
以上例子說明,語言節(jié)奏不僅僅是一種表現(xiàn)形式,還是沈從文內(nèi)在流動(dòng)著的一種情感與情緒的節(jié)律。沈從文按照一定的邏輯關(guān)系建構(gòu)起來的語言結(jié)構(gòu),恰是充滿個(gè)人靈性、韻味的抒情系統(tǒng)。
(二)音節(jié)
在語言表達(dá)中,相同的字重復(fù),相同的音節(jié)疊用,叫重字疊音,或稱“疊字”、“疊音”等?!鹅o》充分運(yùn)用了疊字法,全文僅5435個(gè)字,其中運(yùn)用疊字多達(dá)79處,蘊(yùn)含著獨(dú)特的情感。
(6)女孩子岳珉年紀(jì)約十四歲左右,有一張營養(yǎng)不良的小小白臉,穿著新上身不久長可齊膝的藍(lán)布袍子,正在后樓屋頂曬臺(tái)上……有一個(gè)胖胖的婦人,正在用晾衣竹竿亂撈。身后樓梯有小小聲音,一個(gè)男小孩子,手腳齊用的爬著樓梯,不一會(huì),小小的頭顱就在樓口邊出現(xiàn)了。小孩子怯怯的,賊一樣的,轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)活潑的眼睛,不即上來,輕輕的喊女孩子。
(7)病人不說什么,微微的笑著。想到剛才咳出的血,伸出自己那只瘦瘦的手來……
上述語段運(yùn)用“小小”、“胖胖的”、“小小的”、“怯怯的”、“輕輕的”、“微微的”、“瘦瘦的”等疊字刻畫出幾個(gè)生動(dòng)的人物形象。岳珉在逃難的途中飽受煎熬,身心俱疲。晾衣服的婦人體態(tài)略胖,用竹竿在亂撈,充滿著生活氣息。五歲的小北生面對(duì)這不平常的一切,畏怯地在靜寂中噤若寒蟬。母親由于奔波和操心,身體不好,咳血越來越嚴(yán)重。
倘若把“小小白臉”改成“小白臉”,“胖胖的婦人”改成“胖婦人”,“小小的頭顱”改成“小頭顱”,“輕輕的喊”改成“輕喊”,“微微的笑”改成“微笑”,“瘦瘦的手”改成“瘦手”,則描繪不出岳珉的心力憔悴、婦人的親切可愛、北生的膽怯懂事、母親的日益病重,表達(dá)不出沈從文對(duì)人物的情感寄托。
以上例子說明,采用疊字法可以使語言象征性地傳達(dá)出沈從文的內(nèi)在感受,可謂聲情并茂,以聲傳情,情以聲見,收到了一種奇妙的表現(xiàn)效果。
(三)韻律
用韻雖然是一種重要的音韻藝術(shù)手段,但它不是一種純粹的聲音裝飾,它是作家內(nèi)在情感、情緒的真切展示。韻位的疏密表現(xiàn)著不同的情感狀態(tài)。正如龍榆生所說:“韻位的疏密,與所表達(dá)的情感的起伏變化、輕重緩急,有著不可分割的關(guān)系。大抵隔句押韻,韻位排得均勻的,它所表達(dá)的情感都比較舒緩?!盵4]小說《靜》的部分語句采用韻部轉(zhuǎn)換的格式,相同或相近的韻腳間歇地出現(xiàn),表達(dá)了沈從文內(nèi)在隱晦復(fù)雜的思想感情。
(8)大坪盡頭遠(yuǎn)處,可以看到好些菜園同一個(gè)小廟。菜園籬笆旁的桃花,同庵堂里幾株桃花,正開得十分熱鬧。
(9)跑到城門口那家本地報(bào)館門前去看報(bào),……從各樣夢(mèng)里,卜取一切不可期待的佳兆。
(10)……又說會(huì)掉到水溝里折斷小手,已聽到了樓下外婆咳嗽……
(11)這河中因?yàn)槿蜉^遠(yuǎn),為了方便,還有一只渡船,這渡船寬寬的如一條板凳,懶懶的擱在灘上。
(12)這小尼姑走到河邊,便停在渡船上面一點(diǎn),蹲在一塊石頭上……
(13)不許上去,落了多久雨,上面滑得很!
(14)大姐坐在床邊,想檢察那小痰盂,母親先是不允許……
(15)……從提籃里取出一大束青菜,一一的拿到面前,在流水里亂搖亂擺。
(16)姐姐一面取那簽上的字條給女孩……小孩走過身邊來。
此外,韻部的選擇也往往帶有情感色彩。有人曾把韻按韻腹的開口度的大小分成三級(jí),即洪亮級(jí)、柔和級(jí)和細(xì)微級(jí)。洪亮級(jí)適合表現(xiàn)豪邁奔放、歡快熱烈、激昂慷慨的情感;柔和級(jí)宜表現(xiàn)輕柔舒緩、平靜悠揚(yáng)的情感;細(xì)微級(jí)用來表現(xiàn)哀怨纏綿、沉郁細(xì)膩、憂傷愁苦的情感。清代周濟(jì)曾指出不同的音韻與具體的情感形式是相對(duì)的,“東真韻寬平,支先韻細(xì)膩,魚歌韻纏綿,蕭尤韻感慨,各具聲響,莫草草亂用?!盵5]綜合運(yùn)用古代韻轍和現(xiàn)代語音學(xué)的知識(shí),將上述語段中所押的韻按出現(xiàn)的先后順序整理如下:
語段(8)(9)押豪韻,使用的是開口較大的開口呼,有寬陰柔的物理屬性、豪放的情感屬性,營造了歡快熱烈的語用效果,與桃花盛景的一片生機(jī)和期待吉兆的喜悅心情相互映襯。
語段(10)押侯韻,使用的是開口較小的合口呼,有窄陰柔的物理屬性、悠揚(yáng)的情感屬性,營造了哀婉憂傷的語用效果,與母親病重以致不停咳血所表達(dá)出的凄涼哀傷的情感相吻合。
語段(11)(12)押寒韻,有寬陽亮的物理屬性、寬廣的情感屬性,營造了空曠遼遠(yuǎn)的語用效果,與空闊的河邊場景所表達(dá)出的廣袤博大的情感相互適應(yīng)。
語段(13)(14)押魚韻,使用的是開口較小的攝口呼,有寬陰細(xì)的物理屬性、低沉的情感屬性,營造了肅穆莊重的語用效果,與姐姐斥責(zé)北生、母親病重咯血所表達(dá)出的嚴(yán)肅沉重的情感相互呼應(yīng)。
語段(15)(16)押開韻,使用的是開口較大的開口呼,有窄陰柔的物理屬性、輕快的情感屬性,營造了自由靈動(dòng)的語用效果,與小尼姑自得其樂地洗菜、小北生輕快地走過來表達(dá)出的生動(dòng)活潑的情感相互對(duì)應(yīng)。[6]
以上例子說明,正是由于外在形式韻律與內(nèi)在情感韻律的巧妙結(jié)緣,才使文學(xué)語言的韻律節(jié)奏能夠表達(dá)出沈從文的內(nèi)在情感,使文學(xué)語言充滿著無窮的韻味。
三.結(jié)語
小說《靜》的語言節(jié)奏,反映了文學(xué)語言形式的下面表達(dá)著沈從文內(nèi)在的主觀情感,也印證了真正的藝術(shù)作品是語言節(jié)奏和情感表達(dá)相互作用、相互轉(zhuǎn)化的結(jié)果,這種相互作用達(dá)到水乳交融、密不可分的程度。把握了小說《靜》的語言節(jié)奏,才能使我們更好地領(lǐng)會(huì)其深層情感意蘊(yùn)。
參考文獻(xiàn)
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[6]張紅星.韻轍屬性新探[J].北方音樂,2010(05):16-17.
(作者介紹:張怡微,南華大學(xué)語言文學(xué)學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)大三在讀本科生)