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      我國(guó)唯識(shí)學(xué)與現(xiàn)象學(xué)比較研究文獻(xiàn)綜述

      2020-05-20 15:08惠兆陽杜珍妮戴景燕
      文學(xué)教育 2020年4期
      關(guān)鍵詞:現(xiàn)象學(xué)比較研究

      惠兆陽 杜珍妮 戴景燕

      內(nèi)容摘要:唯識(shí)學(xué)在南北朝時(shí)期傳入我國(guó),而現(xiàn)象學(xué)是20世紀(jì)40年代傳入我國(guó),兩種理論在我國(guó)的相遇于20世紀(jì)90年代。在這20多年中,我國(guó)學(xué)者對(duì)這兩種理論進(jìn)行了廣泛的比較研究,主要形成幾種觀點(diǎn):共通說、分野說、互釋說和融通說。唯識(shí)學(xué)與現(xiàn)象學(xué)的際遇,給人們打開一個(gè)新的視角來認(rèn)識(shí)唯識(shí)學(xué)。唯識(shí)學(xué)雖然古老,但歷久彌新,對(duì)當(dāng)代哲學(xué)、心理學(xué)的建設(shè)具有不可估量的價(jià)值。

      關(guān)鍵詞:唯識(shí)學(xué) 現(xiàn)象學(xué) 比較研究

      一.唯識(shí)學(xué)的發(fā)源及傳入中國(guó)

      唯識(shí)學(xué)于公元3起源于印度,于南北朝傳到我國(guó),興于唐朝。唐后沉寂,清末民初,復(fù)得闡揚(yáng)。后又消聲匿跡。改期開放之后,再得研究。

      二.現(xiàn)象學(xué)傳入中國(guó)

      現(xiàn)象學(xué)始于20世紀(jì)初,于20世紀(jì)20年代傳入我國(guó),1978年以后,在我國(guó)才得到廣泛的傳播。

      三.唯識(shí)學(xué)與現(xiàn)象學(xué)在我國(guó)的比較研究

      唯識(shí)學(xué)與現(xiàn)象學(xué)比較研究最早公開成果出現(xiàn)于1993年,是張慶熊的博士論文Xiong Shilis New Mere-Consciousness Theory and E.Husserls Phenomenology。[1]而后在中國(guó)兩者的比較研究得到廣泛開展。

      1.本體、意識(shí)、客體共通說

      張慶熊(1994)認(rèn)為熊十力、唯識(shí)宗和胡塞爾的哲學(xué)思想皆是唯心論,但有所不同。唯識(shí)宗是純粹的主觀唯心;熊十力是主觀與客觀相結(jié)的唯心論;而胡塞爾的則是先驗(yàn)的主觀唯心論。三者都探討了本體論,并且他們的本體論皆是依托各自的二項(xiàng)式意識(shí)結(jié)構(gòu)。[2]歐東明(2006)認(rèn)為胡塞爾的“自身意識(shí)”、“反思意識(shí)”分別相當(dāng)于唯識(shí)宗的“自證分”、“末那識(shí)”。通過比較歐東明得出現(xiàn)象學(xué)與唯識(shí)學(xué)在時(shí)間學(xué)說、知識(shí)論和意向分析等方面存在互補(bǔ)性。[3]張?jiān)倭郑?002)認(rèn)為唯識(shí)論與現(xiàn)象學(xué)在意識(shí)認(rèn)知方面存在共通之處。無論唯識(shí)學(xué),還是現(xiàn)象學(xué)都承認(rèn)意識(shí)實(shí)現(xiàn)認(rèn)知對(duì)象必須有認(rèn)知?jiǎng)右颍@個(gè)動(dòng)因在唯識(shí)稱為“作意”,現(xiàn)象學(xué)則稱“意向性”。唯識(shí)論和現(xiàn)象學(xué)分別通過“我執(zhí)”和“先驗(yàn)自我”來破除本體我的真實(shí)性。[4]袁經(jīng)文等得出唯識(shí)學(xué)與現(xiàn)象學(xué)在對(duì)真實(shí)與虛妄的理解上存在共識(shí),二者皆認(rèn)為器世間為虛妄不實(shí)。但唯識(shí)學(xué)以阿賴耶識(shí)為真,現(xiàn)象學(xué)以理念為真,一個(gè)是內(nèi)在的心元結(jié)構(gòu)論,一個(gè)是是外在實(shí)體說。別用現(xiàn)象界與“疏所緣緣”的關(guān)系、現(xiàn)象界與物自身的關(guān)系來論述現(xiàn)象界的虛妄性。[5]肖永明(2009)認(rèn)為現(xiàn)象學(xué)的懸置與“佛境離言法性”道通暗合。[6]陳群志(2015)認(rèn)為佛學(xué)與現(xiàn)象學(xué)皆體現(xiàn)了“唯識(shí)無境”的思想。[7]

      2.旨趣、超驗(yàn)分野說

      盡管有學(xué)者認(rèn)為唯識(shí)論與現(xiàn)象學(xué)在意識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知過程之間可以會(huì)通,但一些學(xué)者認(rèn)為二者之間存在分野。持這種觀點(diǎn)的代表人物是袁經(jīng)文和張海濱。

      袁經(jīng)文(2005)主張唯識(shí)學(xué)與現(xiàn)象學(xué)認(rèn)為意識(shí)所呈現(xiàn)的自然態(tài)度世界是非實(shí)在性的,二者對(duì)此具有相同的認(rèn)識(shí)論傾向和一致高度;現(xiàn)象學(xué)與唯識(shí)學(xué)對(duì)意識(shí)與自然態(tài)度的世界的關(guān)系是世界的存在與否是由意識(shí)所決定。然而現(xiàn)象學(xué)與唯識(shí)學(xué)在科學(xué)與宗教上存在分野[8],對(duì)于超自然的事物,現(xiàn)象學(xué)認(rèn)為其超出人的認(rèn)識(shí)能力,而唯識(shí)學(xué)則認(rèn)為六合之外人亦可認(rèn)知。[9]徐湘霖(2006)認(rèn)為唯識(shí)學(xué)與現(xiàn)象學(xué)在目的論上存在根本區(qū)別,唯識(shí)學(xué)的目的是為拯救人類脫離苦難而創(chuàng)立的一套“觀心治心”的方法,其終極目標(biāo)是通過轉(zhuǎn)識(shí)成智最終獲得無上智慧;而現(xiàn)象學(xué)旨在探究人的意識(shí)本質(zhì),“要求直接、明證地、原本地把握絕對(duì)真理自身”。胡塞爾的“意識(shí)總是在構(gòu)造著它的對(duì)象(客體)”和唯識(shí)學(xué)的“唯識(shí)無境”都是在說,人與世界的根本關(guān)系并非是主體與客體的關(guān)系,而是在那本源的發(fā)生中獲得自身的相互構(gòu)源和相互構(gòu)成。[10]袁經(jīng)文(2010)認(rèn)為現(xiàn)象學(xué)的旨趣是哲學(xué),唯識(shí)學(xué)的旨趣則是宗教,二者旨趣完全異質(zhì)。[11]張海濱(2011)認(rèn)為胡塞爾與佛教都試圖通過揭示心的本質(zhì)來把握真實(shí)。然而,現(xiàn)象學(xué)所探討的“本質(zhì)”是普通理性的范疇,屬于“道理極成真實(shí)”,佛教對(duì)心的探索深度非現(xiàn)象學(xué)所能及;雖然佛教所講的“心”與現(xiàn)象學(xué)所講的“現(xiàn)象”是同一視角,但現(xiàn)象學(xué)僅涉及唯識(shí)學(xué)所說的前六識(shí)的范圍,而佛教所說的心還涉及無意識(shí)層面;“直觀”與“禪觀”都是內(nèi)省式的實(shí)證,但現(xiàn)象學(xué)的“直觀”是普通的意識(shí)狀態(tài),相當(dāng)于佛教的“散心”,與佛教禪觀專注的程度相去甚遠(yuǎn)。[12]徐獻(xiàn)軍(2014)認(rèn)為現(xiàn)象學(xué)與唯識(shí)學(xué)在對(duì)“我”認(rèn)識(shí)上存在本質(zhì)差異,胡塞爾認(rèn)為有一個(gè)恒久自我的存在,[13]而唯識(shí)學(xué)則認(rèn)為“人無我”。

      3.互釋、消解、融通建樹說

      一些學(xué)者認(rèn)為唯識(shí)論與現(xiàn)象學(xué)之間可以互釋,其主要代表人物是倪梁康。

      歐東明(2006)指出唯識(shí)學(xué)與現(xiàn)象學(xué)在存在論和意識(shí)論方面存在相通之處,它們之間有進(jìn)行互釋的可能性。[14]此后,一些學(xué)者對(duì)此進(jìn)行了嘗試。倪梁康(2008)運(yùn)用現(xiàn)象學(xué)對(duì)唯識(shí)量論中的現(xiàn)量和比量進(jìn)行,以“自證分”的基本意蘊(yùn)進(jìn)行了詮釋。[15]黃家庭(2015)提出胡塞爾現(xiàn)象學(xué)的反思、前反思和時(shí)間的消融分別對(duì)應(yīng)是禪觀的“善護(hù)念”初始階段、“應(yīng)無所住而生其心”的第二階段和第三階段的“圓明之境”,并對(duì)這三個(gè)階段的禪定狀態(tài)進(jìn)行意識(shí)分析。[16]

      在利用現(xiàn)象學(xué)詮釋唯識(shí)學(xué)的同時(shí),倪梁康也運(yùn)用唯識(shí)學(xué)的理論來詮釋現(xiàn)象學(xué)。倪梁康(2008)運(yùn)用唯識(shí)學(xué)的理論分別對(duì)胡塞爾和海德格爾的客體化行為與非客體化行為之奠基關(guān)系進(jìn)行解釋,得出二者的客體化行為與非客體化行為之奠基關(guān)系并非完全是一種對(duì)立關(guān)系,也可以是亦此亦彼的關(guān)系。[17]次年,倪梁康(2009)通過對(duì)唯識(shí)學(xué)三能變,即異熟能變、思量能變、了境能變,與胡塞爾的原自我、前自我和自我的三分思想進(jìn)行比較,重新理解了胡塞爾發(fā)生現(xiàn)象學(xué)的內(nèi)容與方法,從而得出唯識(shí)學(xué)的理論與胡塞爾的思想存在一定的互補(bǔ)性。[18]

      張慶熊(2014)認(rèn)為佛學(xué)和現(xiàn)象學(xué)可以在某些方面互相吸收、融會(huì)貫通,通過創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化為當(dāng)代哲學(xué)做出貢獻(xiàn)。[19]

      四.總結(jié)

      通過對(duì)唯識(shí)學(xué)與現(xiàn)象學(xué)比較研究的成果進(jìn)行梳理,我們可以看出國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)現(xiàn)象學(xué)與唯識(shí)論比較研究的進(jìn)路,經(jīng)歷了相遇、碰撞、互解和相融的幾個(gè)階段,而二者走向相融似乎是大勢(shì)所趨。我們應(yīng)該站在中國(guó)文化的立場(chǎng),不忘本來,吸收外來,利用現(xiàn)象學(xué)來豐富并完善民族文化唯識(shí)學(xué),闡揚(yáng)其精髓,完成我國(guó)當(dāng)代哲學(xué)的新建樹。

      另外,我們也看到了唯識(shí)學(xué)的現(xiàn)代心理學(xué)價(jià)值。唯識(shí)學(xué)是一種關(guān)于意識(shí)的高深學(xué)問。與西方的現(xiàn)象學(xué)存在諸多共通之處,很多是道通暗合,并且可以進(jìn)行互釋。甚至,有的中國(guó)學(xué)者認(rèn)為唯識(shí)學(xué)在很多方面要高于現(xiàn)象學(xué),有些是現(xiàn)象學(xué)還沒有涉及的范疇。所以,唯識(shí)學(xué)具有歷久彌新、古為今用的心理學(xué)價(jià)值。

      注 釋

      [1]Zhang Qingxiong:Xiong Shilis New Mere-Consciousness Theory and E.Husserls Phenomenolog[D]. Freiburg of Switzerland:University of Freiburg,1993.

      [2]張慶熊:《熊十力和胡塞爾的本體論學(xué)說》,《復(fù)旦學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版)1994年第6期,34-38。

      [3]歐東明:《唯識(shí)“八識(shí)”說與“自證分”淺析》,《南亞研究季》2006年第3期,第103-117頁。

      [4]張?jiān)倭郑骸稄奈鞣浆F(xiàn)代現(xiàn)象學(xué)看中國(guó)唯識(shí)論》,《學(xué)術(shù)月刊》2002年第3期,第31-40頁。

      [5]袁經(jīng)文:《真妄二維的簡(jiǎn)擇:唯識(shí)學(xué)與西方哲學(xué)會(huì)通新探》,《西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)》(人文社科版)2007年第10期,95-97。

      [6]肖永明:《唯識(shí)觀行的現(xiàn)象學(xué)展開——兼及后現(xiàn)代生態(tài)世界觀的建立》,《法音論壇》2009年第1期,第7-11頁。

      [7]陳群志:《現(xiàn)象學(xué)與唯識(shí)學(xué)具有“同構(gòu)性”的跨文化省思》,《現(xiàn)代哲學(xué)》2015年第4期,第75-81頁。

      [8]陳鑫:《唯識(shí)無境與現(xiàn)象學(xué)還原——佛教唯識(shí)學(xué)與胡塞爾現(xiàn)象學(xué)的一個(gè)比較》,《科學(xué)經(jīng)濟(jì)社會(huì)》2013年第2期,第45-49頁。

      [9]袁經(jīng)文:《實(shí)在世界及其層面超越——現(xiàn)象學(xué)視域的唯識(shí)學(xué)發(fā)微》,《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》2005年第1期,第262-265頁。

      [10]徐湘霖:《從唯識(shí)認(rèn)識(shí)論看現(xiàn)象學(xué)的意向性構(gòu)成理論,《四川師范大學(xué)學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版)2006年第5期,19-25。

      [11]袁經(jīng)文:《現(xiàn)象學(xué)與唯識(shí)學(xué)阿賴耶識(shí)的堪比度》,《現(xiàn)代哲學(xué)》2010年第5期,第72-78頁。

      [12]張海濱:《胡塞爾現(xiàn)象學(xué)心理學(xué)與佛教心學(xué)的比較》,《社會(huì)科學(xué)研究》2011年第3期,第131-134頁。

      [13]徐獻(xiàn)軍:《霍倫斯泰因?qū)麪柕呐小嬲撐ㄗR(shí)學(xué)對(duì)自我中心主義的批判》,《科學(xué)經(jīng)濟(jì)社會(huì)》2014年第3期,第28-37頁。

      [14]歐東明:《佛教輪回說的內(nèi)在難題與中觀學(xué)和唯識(shí)學(xué)的解決》,《南亞研究季刊》2006年第1期,第79-83頁。

      [15]倪梁康:《唯識(shí)學(xué)中“自證分”的基本意蘊(yùn)》,《學(xué)術(shù)研究》2008年第1期,第16頁。

      [16]黃家庭:《禪定意識(shí)的現(xiàn)象學(xué)解析》,《社會(huì)科學(xué)論壇》2015年第5期,第75-80頁。

      [17]倪梁康:《客體化行為與非客體化行為的奠基關(guān)系問題——從唯識(shí)學(xué)和現(xiàn)象學(xué)的角度看“識(shí)”與“智”的關(guān)系》,《哲學(xué)研究》2008年第11期,第80-88頁。

      [18]倪梁康:《賴耶緣起與意識(shí)發(fā)生——唯識(shí)學(xué)與現(xiàn)象學(xué)在縱—橫意向性研究方面的比較與互補(bǔ)》,《世界哲學(xué)》2009年第4期,第43-59頁。

      [19]張慶熊:《從現(xiàn)象學(xué)看佛教“量論”的當(dāng)代意義》,《現(xiàn)代哲學(xué)》2014年第2期,第60-64頁。

      (作者介紹:惠兆陽,黑龍江大學(xué)哲學(xué)學(xué)院博士研究生,哈爾濱理工大學(xué)教授,主要研究方向:中國(guó)哲學(xué);杜珍妮,戴景燕,哈爾濱理工大學(xué)榮成校區(qū)講師,研究方向:中國(guó)哲學(xué))

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