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      5G新經(jīng)濟(jì)背景下基于B站網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的水彩教學(xué)研究

      2020-05-20 16:08:48王鵬
      關(guān)鍵詞:在線課堂B站直播

      摘 要:B站上的水彩教學(xué)是長(zhǎng)時(shí)間的連續(xù)性的作業(yè),它對(duì)授課者精確把控時(shí)間的能力有了較高的要求。真正影響觀眾留存率的仍然是視頻本身的質(zhì)量,水彩視頻教學(xué)者必須從內(nèi)容上下手,5G時(shí)代的到來(lái)會(huì)改變目前短視頻的流量方式和觀眾的內(nèi)在需求。所以如何把教學(xué)的內(nèi)容做實(shí),如何思考水彩繪畫本身將會(huì)直接影響今后該領(lǐng)域的發(fā)展。

      關(guān)鍵詞:水彩;B站;直播;教學(xué);在線課堂

      一、教學(xué)與平臺(tái)的選擇

      網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)很多,在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行教學(xué)行為也開(kāi)始被大眾漸漸地接受,目前比較流行的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有B站、斗魚、映客、抖音、快手等等,雖然總體來(lái)說(shuō)這些主流的直播平臺(tái)在內(nèi)容上都比較全面,但是斗魚在游戲直播這個(gè)領(lǐng)域上比較突出,映客則偏向于生活類,抖音和快手則偏向于短視頻和較為有限的教學(xué)直播。BILIBILI(簡(jiǎn)稱“B站”)是一個(gè)能實(shí)時(shí)發(fā)送彈幕的視頻網(wǎng)站,其內(nèi)部?jī)?nèi)容主要以二次元視頻為主的綜合視頻社區(qū),B站(嗶哩嗶哩)擁有著比較龐大的學(xué)習(xí)型群體和年輕用戶,從年齡占比來(lái)觀察,該網(wǎng)站使用人群多數(shù)集中在30歲以下,即90后與00后用戶占比高達(dá)72.26%,其中24歲以下用戶占比38.51%,25歲~30歲用戶占比為33.75%。這一人群相對(duì)來(lái)說(shuō)社會(huì)生活壓力較低,有更多時(shí)間和精力去追求自我的提高。這一群人對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題以及ACG(即Animation、Comic、Game、動(dòng)漫、漫畫、游戲)領(lǐng)域比較關(guān)注,其衍生出的各類話題和流行現(xiàn)象都比較活躍和廣泛。所以本文將以B站的水彩在線教學(xué)為例進(jìn)行分析。

      水彩畫雖然是國(guó)外的畫種,但是它在我國(guó)已經(jīng)經(jīng)過(guò)了很多年的發(fā)展,水彩教學(xué)也已經(jīng)成為了一項(xiàng)比較傳統(tǒng)的繪畫教學(xué),這一藝術(shù)門類有著較為龐大的受眾群體。它的繪畫工具雖然講究頗多(特別是紙張),但相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較容易實(shí)現(xiàn)的?,F(xiàn)在有很多畫家成了“UP主”(指上傳視頻到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的人),他們有的直接上傳自己作畫的過(guò)程,有的把自己的過(guò)程經(jīng)過(guò)剪輯加工做成教程進(jìn)行上傳。于是,在B站上進(jìn)行水彩教學(xué)成為了一個(gè)很有趣味的現(xiàn)象了。

      二、水彩網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)教學(xué)的特點(diǎn)

      水彩畫跟其他畫種不太一樣的地方在于它需要較長(zhǎng)時(shí)間的連續(xù)性作業(yè),這個(gè)跟他的媒材屬性是有直接聯(lián)系的,水彩畫根據(jù)干濕技法的不同可以分為:干畫法、濕畫法、干濕結(jié)合畫法,當(dāng)然濕畫法里又會(huì)有例如:濕中濕、干中濕、濕中干等具體的技法問(wèn)題,但不管是哪一種畫法,水的應(yīng)用是絕對(duì)的,而只要有水的存在,那么就會(huì)遇到等干的問(wèn)題。當(dāng)然,根據(jù)不同的時(shí)間段來(lái)劃分,畫面紙張的狀態(tài)也大致可以分為:“濕、潮、渴、干”,在何時(shí)下筆來(lái)進(jìn)行具體的色彩塑造就顯得尤為重要了。而水彩媒材的特殊性主要在于其材料本身。顧名思義 “水”與“彩”自然是水彩語(yǔ)言的兩大基本要素。吳冠中說(shuō)過(guò):“水彩其特點(diǎn)就‘水和‘彩。不發(fā)揮水的長(zhǎng)處,它比不上油畫和粉畫的表現(xiàn)力強(qiáng),不發(fā)揮彩的特點(diǎn)比之水墨畫的神韻又見(jiàn)遜色。但它妙在水與彩的結(jié)合?!币虼耍挥谐浞职l(fā)揮水彩的本體語(yǔ)言特點(diǎn),魅力才能充分顯現(xiàn)。水彩語(yǔ)言以色彩、色感、色調(diào)來(lái)塑造形象,水色淋漓、透明清晰、流暢斑斕是其表現(xiàn)的主要特征,這些也構(gòu)成了水彩豐富多樣的審美趣味。正是水彩的這種獨(dú)特語(yǔ)言。

      而這種長(zhǎng)時(shí)間的連續(xù)性的作業(yè)就對(duì)授課者精確把控時(shí)間的能力有了較高的要求,它不像素描、彩鉛可以慢慢描繪,不像油畫、水粉可以反復(fù)覆蓋,水彩畫基本上無(wú)法修改(有一些大師利用獨(dú)門絕技可以進(jìn)行有限的修改,例如:劉壽祥等人)時(shí)機(jī)的把握在這里起到了至關(guān)重要的作用,總體上來(lái)講它是一種很容易出現(xiàn)敗筆的技巧性(包括材料的選擇)要求很高的一個(gè)畫種。所以,這就對(duì)授課者本身的技藝也提出了挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)直播授課不同于以往自身的創(chuàng)作,授課是一個(gè)需要互動(dòng)的過(guò)程,它可能包括回答網(wǎng)友的提問(wèn),回復(fù)網(wǎng)友所贈(zèng)送禮物,講解自己的技法,提示一些重要的信息,特別是在目前的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,這些人為因素都需要考慮進(jìn)去,同時(shí)還要兼顧手中正在進(jìn)行的畫作,要保證一定的質(zhì)量,所以說(shuō)水彩直播授課的難度是很高的。水彩教學(xué)的這種直觀性決定了教師在水彩欣賞教學(xué)中需要把握的要點(diǎn),即教師針對(duì)作品的引導(dǎo)不必過(guò)于詳盡,應(yīng)盡量簡(jiǎn)明扼要,更不要有太多的啟發(fā)和描述,這樣才能充分發(fā)揮學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力。

      網(wǎng)絡(luò)授課的形式主要分為直播和錄播兩種,為了能夠在教學(xué)的過(guò)程中更加專注于畫面本身,有很多教學(xué)者選擇了后者,即錄制完視頻后上傳至網(wǎng)站讓學(xué)員們?cè)诰€觀看錄像;還有一種比較少見(jiàn)的情況就是有的教師為了在直播的時(shí)候更加從容地面對(duì)學(xué)員的提問(wèn),他會(huì)把錄播的視頻放在直播中進(jìn)行講解,這樣既能讓作畫過(guò)程不受干擾,又能與觀眾進(jìn)行互動(dòng),這是一種折中的解決方案,特別是在一些付費(fèi)的教學(xué)中會(huì)出現(xiàn)這種情況,但是站在觀眾的角度來(lái)思考這一行為:它就不是真正的直播了。所以目前錄播的情況會(huì)占得比較多。

      三、水彩網(wǎng)絡(luò)授課互動(dòng)性分析

      柴崎爺爺(柴崎春通)是一位日本水彩畫家,之前在Youtube上教水彩畫,后來(lái)其視頻被搬運(yùn)(轉(zhuǎn)載)至B站,他在中國(guó)擁有了廣大的粉絲群,但這些搬運(yùn)的視頻有一些并沒(méi)有配上字幕,或者有的是搬運(yùn)者自己配的字幕(比較有影響力的搬運(yùn)UP主“斑豆的搬”的粉絲已經(jīng)超過(guò)20萬(wàn)),這樣可能會(huì)讓某些講解令人產(chǎn)生誤會(huì)。2020年2月8日起,他開(kāi)始進(jìn)駐B站,他說(shuō)這樣可以直接和中國(guó)觀眾進(jìn)行交流,更好地進(jìn)行水彩教學(xué),拉近彼此的關(guān)系。他的水彩畫教學(xué)視頻每集時(shí)間在10分鐘左右,前期有工具的介紹和基本的技法講解,后面慢慢地有了一些主題性的繪畫,而這些繪畫都是按照初學(xué)者的情況來(lái)設(shè)置的,視頻都經(jīng)過(guò)了部分剪輯,略去了一些等干的時(shí)間,所以看起來(lái)畫得比較快速流暢。

      唐斯托(動(dòng)漫博主)曾任天津遨游時(shí)空科技有限公司美術(shù)部主美,現(xiàn)在是一名自由插畫師。在網(wǎng)絡(luò)上有大量精美的作品,擅長(zhǎng)使用水彩作畫,在B站上也有10.5萬(wàn)粉絲,播放量150萬(wàn)以上。她的水彩視頻的方式以直播為主(之后也會(huì)將直播視頻錄像上傳),更多的時(shí)候她會(huì)跟觀眾聊天,聊的話題內(nèi)容很廣泛,各種生活中的趣事,或者還有一些吐槽,再就是對(duì)繪畫工具的介紹和個(gè)人對(duì)于繪畫的見(jiàn)解和建議,她是一位能夠邊畫邊聊的插畫師,這對(duì)她吸引到更多的觀看量是很有幫助的,同時(shí)她的作品仍然能夠保證很高的質(zhì)量。她的作品色彩富于變化,造型偏可愛(ài),線條流暢,形式較為多樣,個(gè)人風(fēng)格明顯。雖然是免費(fèi)視頻但和傳統(tǒng)的水彩教學(xué)視頻所不同的是,她會(huì)在自己的直播中加入自己產(chǎn)品的廣告和預(yù)售,比如自己繪制的和紙膠帶等等,這也是一種較為成功的新媒體商業(yè)推廣模式。

      王破輪水彩(自由插畫師),在B站上進(jìn)行過(guò)水彩教學(xué)的直播,所不同的是,他會(huì)將每次直播的錄像視頻進(jìn)行加速處理再發(fā)布到B站上,這樣做的好處是能夠讓大家盡快地看到畫面的呈現(xiàn)效果,比較能否節(jié)約時(shí)間成本,但是其中除了標(biāo)題和有限的字幕之外并沒(méi)有其他的關(guān)于畫作本身的步驟的講解,對(duì)于展示型的視頻,這樣做其實(shí)已經(jīng)足夠了,但對(duì)于教程性質(zhì)的視頻來(lái)說(shuō)的話,這樣做還無(wú)法在內(nèi)容上構(gòu)成有力的支撐。本文同時(shí)也對(duì)這樣的展示型水彩教學(xué)視頻進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析。

      圖1對(duì)游客基本屬性進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)男性觀眾人數(shù)占據(jù)70.45%,女性觀眾人數(shù)占據(jù)29.55%,所以,在內(nèi)容上做一些改進(jìn),比如加入一些多元化主題也許能夠吸引更多的女性用戶觀看。年齡段的分布(從低到高):可以發(fā)現(xiàn)40歲以上的觀眾占到了15.07%,16歲以下觀眾占到了16.44%,25歲到40人占到了32.19%,最主要的觀眾群體還是16~25歲的人群,占到了36.3%。所以,更多地在內(nèi)容上下功夫,把學(xué)生群體抓住是核心。觀看途徑:96.7%為移動(dòng)端觀看,3.21%為PC端觀看,另外0.09%為站外或其他方式觀看,由于手機(jī)移動(dòng)端的普及,直播方式勢(shì)必會(huì)體現(xiàn)出更大的觀看優(yōu)勢(shì)。

      圖2展現(xiàn)的是觀眾留存率的情況,本文對(duì)該教程前八集做了相關(guān)數(shù)據(jù)分析,視頻時(shí)長(zhǎng)最短的是第五期,為4.35分鐘,最長(zhǎng)的是特別篇為63.73分鐘(該期是原速播放),平均留存率為35%。圖3左側(cè)是八期節(jié)目的視頻時(shí)長(zhǎng)、平均播放時(shí)長(zhǎng)和留存率,右側(cè)是對(duì)視頻時(shí)長(zhǎng)和留存率的相關(guān)性進(jìn)行的分析,即:選取了視頻時(shí)長(zhǎng)和留存率兩組數(shù)據(jù),利用對(duì)數(shù)趨勢(shì)線得到R2=0.345,這個(gè)值<0.6,也就是說(shuō)觀眾的留存率與視頻時(shí)長(zhǎng)并無(wú)直接聯(lián)系。

      真正影響觀眾留存率的仍然是視頻本身的質(zhì)量,水彩視頻教學(xué)者必須從內(nèi)容上下手,5G時(shí)代的到來(lái)會(huì)改變目前短視頻的流量方式和觀眾的內(nèi)在需求。所以如何把教學(xué)的內(nèi)容做實(shí),如何思考水彩繪畫本身將會(huì)直接影響今后該領(lǐng)域的發(fā)展。

      參考文獻(xiàn):

      [1]李寧.水彩語(yǔ)言在設(shè)計(jì)思維表達(dá)中的價(jià)值研究[D].武漢理工大學(xué),2010.

      [2]李嘉林.水彩畫教學(xué)的滲透研究[J].美術(shù)學(xué),2012(01):105.

      [3]青瓜傳媒.B站產(chǎn)品分析報(bào)告?。?019)[OL] ttp://www.opp2.com/123589.html

      作者簡(jiǎn)介:王鵬(1986-),男,漢族,湖北工程學(xué)院,助教,碩士研究。研究方向:動(dòng)畫。

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