2016年26期
刊物介紹
《外語學(xué)法教法研究》是由中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦，外語學(xué)法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學(xué)實(shí)踐、理論研究、教法研討、學(xué)法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動(dòng)態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學(xué)法教法研究
外語外文
- 小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)有效性的研究
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)課堂整合策略
- 找準(zhǔn)教學(xué)基點(diǎn) 精準(zhǔn)任務(wù)設(shè)計(jì)
- 淺談在小學(xué)英語教學(xué)中的TPR教學(xué)法
- “說唱教學(xué)”在小學(xué)英語課堂中廣泛運(yùn)用的可行性探究
- 探索如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 讓中學(xué)英語教學(xué)更實(shí)效
- 淺談對(duì)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)困難的思考
- 淺析大班額環(huán)境下如何構(gòu)建高效初中英語課堂
- 中職英語教學(xué)中德育滲透的策略
- 淺析初中英語課如何融入“三生”教育
- 中學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)
- 高職高專英語教師運(yùn)用語法翻譯教學(xué)法的利弊
- 如何讓學(xué)生在英語課堂興趣盎然
- Teaching plan
- 培養(yǎng)英語閱讀習(xí)慣，提高英語綜合能力
- 探討在小學(xué)英語教學(xué)中如何挖掘?qū)W生的積極學(xué)習(xí)潛能
- 提升初中英語成績(jī)的有效策略
高等教育
- 基于建構(gòu)主義的體驗(yàn)式課堂設(shè)計(jì)
- 淺談大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的現(xiàn)狀及培養(yǎng)途徑
- 基于大學(xué)校園體育與社區(qū)體育活動(dòng)互動(dòng)的研究
- 淺談《電氣控制線路安裝與檢修》的教學(xué)改革
- 靜界中的境界
- 應(yīng)用型改革背景下高校工科專業(yè)基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
- 高校體育生晚自習(xí)現(xiàn)狀及有效策略研究
- 關(guān)愛教育對(duì)提升中職生幸福感的影響研究
- 談高校人事分配制度改革背景下教職工思想政治工作
- 高校書法專業(yè)古文字學(xué)課程教學(xué)探究
- 中學(xué)教師心理健康狀況、工作壓力與睡眠質(zhì)量的關(guān)系研究
- 環(huán)視2016年高考全國卷Ⅰ文綜政治之新視角
- 美國地理教材中的愛國教育分析
- 基于老年護(hù)理課程體系建設(shè)的中醫(yī)內(nèi)容整合和優(yōu)化對(duì)策探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”與電路教學(xué)的優(yōu)勢(shì)整合
- 新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育研究成果綜述
- 高校輔導(dǎo)員心理健康探究
- 學(xué)科化視角下高校形勢(shì)與政策課建設(shè)初探
- 基于CDIO理念的C語言教學(xué)改革
- “問卷星”在中等職業(yè)教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于微課背景下高職院?！东F醫(yī)藥理學(xué)》課程教學(xué)模式改革及其應(yīng)用探析
- 試論公文筐測(cè)驗(yàn)及其應(yīng)用
- 我校土木工程制圖課程教改方法探討
- 電腦制作微課在中學(xué)生物中的應(yīng)用
- 中華傳統(tǒng)文化類社團(tuán)在民辦本科院校發(fā)展路徑的研究
- 計(jì)算機(jī)信息安全管理課程建設(shè)研究
- 淺析有效語文作業(yè)的布置
- 淺析初中物理電學(xué)教學(xué)的策略
教育研究
- 中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的提高探索
- 巧用多媒體優(yōu)勢(shì)，激發(fā)幼兒探索興趣
- 關(guān)于幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)有效教學(xué)的反思
- 多媒體技術(shù)在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 探析初中數(shù)學(xué)高效課堂建設(shè)的優(yōu)化的思考
- 在物理教研活動(dòng)中培養(yǎng)教師的科研能力
- 淺談隔代教育對(duì)幼兒交往能力的影響
- 中學(xué)政治教學(xué)淺議
- 高中生物高效課堂教學(xué)策略探析
- 小班幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)
- 夏天的綠
- 探究關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)注重學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展在提高初中歷史與社會(huì)課堂教學(xué)有效性中作用
- 初中政治教學(xué)方法的綜合運(yùn)用
- 培養(yǎng)問題意識(shí) 提高數(shù)學(xué)能力
- 裝飾圖案技法創(chuàng)意在教學(xué)實(shí)踐中的探索與研究
- 校本研修的實(shí)效性，促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性
- 亞里士多德德性論及其現(xiàn)代意義
- 單元整合教學(xué)的實(shí)踐和思考
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)生獲取化學(xué)知識(shí)的重要過程
- 素質(zhì)教育背景下構(gòu)建以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的化學(xué)教學(xué)平臺(tái)
- 淺析信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)整合
- 未來的機(jī)器人
- 黑白灰運(yùn)用的體會(huì)
- 我的老師
- 少數(shù)民族地區(qū)社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)與護(hù)理管理架構(gòu)的適應(yīng)性研究
- 體驗(yàn)文情，遷移文思
- 初探新課標(biāo)下的小學(xué)語文分層教學(xué)
- 淺談禮儀教育對(duì)高中生身心發(fā)展的作用
- 淺談初中漫畫欣賞教學(xué)模式
- 西藏基礎(chǔ)教育政策實(shí)施存在的問題以及對(duì)策研究
- 湖南省教育學(xué)會(huì)“十二五”課題《關(guān)于初中“優(yōu)等生”心理障礙的歸因與對(duì)策的研究》研究報(bào)告
- “先學(xué)后研”教學(xué)模式在小學(xué)四年級(jí)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 靜電場(chǎng)的分析
- 關(guān)于《倍的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)與研究
- 針對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的養(yǎng)羊課程教學(xué)模式之初探
- 民辦高職院校教師隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展的對(duì)策
- 愛的力量
- 讓幼兒教育教學(xué)面向生活世界
- 構(gòu)建以人為本的管理模式 實(shí)現(xiàn)成功快樂的和諧發(fā)展
- 時(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 研討在初中政治課堂如何貫徹時(shí)政教學(xué)
- 基于互聯(lián)網(wǎng)的中等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)的開發(fā)構(gòu)建
- 職業(yè)中學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)造性活動(dòng)的開展
- 計(jì)算機(jī)教學(xué)在高職院校中的現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
- 論談初中信息技術(shù)課的課堂管理
教學(xué)方法
- 一堂特別的語文公開課
- 語文因積累而富有靈性
- 打造“五味俱全”課堂，使課堂成為學(xué)生的樂園
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生課堂參與度的策略
- 讓“對(duì)比”為童話引路
- 基礎(chǔ)+訓(xùn)練+細(xì)心+信心
- 啟迪學(xué)生天性 讓小學(xué)生愉快地學(xué)數(shù)學(xué)
- 關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考
- 淺議高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)自主化
- 魔鬼與天使之?dāng)?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)
- 談?wù)勅绾无D(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 關(guān)于小學(xué)科學(xué)新課程背景下引領(lǐng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的研究
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效方法
- 語文課中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)互幫能力的思考
- 新課改下初中化學(xué)教學(xué)探究
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入策略的思考
- 巧用微課開展小學(xué)數(shù)學(xué)邏輯思維訓(xùn)練
- 打造農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的導(dǎo)入
- 幼兒園傳統(tǒng)主題教育的方法創(chuàng)新研究
- 以材料推進(jìn)小班幼兒玩沙游戲發(fā)展的幾點(diǎn)嘗試
- 幼兒教育就是愛的教育
- 淺談初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)
- 《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)》課程教學(xué)方法探討
- 淺析“在線課堂”的作為
- 淺談?wù)Z文課堂氛圍的營造
- 小組合作學(xué)習(xí)在語文課堂教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用探究
- 再談如何優(yōu)化歷史課堂教學(xué)方法
- 淺談如何上好高中化學(xué)復(fù)習(xí)課
- 數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合
- 小學(xué)語文教學(xué)方法初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)初探
- 淺析新課程理念下初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 如何讓語文課堂鮮活起來
- 小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 怎樣搞好初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 日常生活中幼兒數(shù)學(xué)教育與應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效率教學(xué)行為特點(diǎn)探究
- 淺談如何搞好初中化學(xué)教學(xué)
- 以小學(xué)五年級(jí)為例淺談如何提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 創(chuàng)新的風(fēng)帆從這里起航
- 深化開展小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)的有效性和如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)
- 樹立教學(xué)新理念，有效提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的語文創(chuàng)新精神及能力之淺見
- 語文多媒體課堂教學(xué)的理性思考
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 新課程背景下如何構(gòu)建“語文動(dòng)態(tài)生成課堂”
- 基于電腦室環(huán)境下的五步教學(xué)法
- 利用網(wǎng)絡(luò)媒體教學(xué)提高課堂效率
- 如何搞好初中語文教學(xué)
- 開展剪紙活動(dòng)，促進(jìn)幼兒多種能力發(fā)展
- 關(guān)于初中地理復(fù)習(xí)策略的探究
- 試論信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 如何有效提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 用“陽光心態(tài)”對(duì)待“測(cè)試等級(jí)”
- 探索如何培養(yǎng)小學(xué)生自學(xué)語文的能力
- 感恩
- 初中數(shù)學(xué)解題錯(cuò)誤淺析
- 優(yōu)化生物課堂教學(xué)使之“生動(dòng)”起來
- 我家的小狗狗
- 淺談新課程改革的物理教學(xué)感知
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主探究
- 例析圖形法在高中生物學(xué)讀題中的應(yīng)用
- 新課改下小學(xué)低段計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 簡(jiǎn)述農(nóng)村初中化學(xué)教師教學(xué)過程探究的方法
- 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用題解題能力，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 基于規(guī)則游戲情境下的幼兒發(fā)展探究
- 淺談在探究規(guī)律性問題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 高中數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 從對(duì)話視角分析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 借助電子白板提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 高中生物課堂教學(xué)有效性探究
- 淺談促進(jìn)概念轉(zhuǎn)變的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法初探
- 合作學(xué)習(xí)的問題與策論
- 分析初中學(xué)生數(shù)學(xué)解題錯(cuò)誤教學(xué)
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂之我見
- 有效探究保駕，小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)揚(yáng)帆起航
- 捕捉有效信息 綻放課堂精彩
- 淺談對(duì)構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的幾點(diǎn)體會(huì)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的策略
- 興趣是最好的老師
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 略談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)有效性淺嘗
- 新課改下高中數(shù)學(xué)的改革教學(xué)
語法詞匯
閱讀寫作
- 小學(xué)生課外閱讀興趣與能力培養(yǎng)的達(dá)成策略
- 如何在農(nóng)村小學(xué)實(shí)施有效的閱讀教學(xué)
- 淺談如何有效提高小學(xué)生作文能力
- 中學(xué)語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)探討
- 繪本閱讀融入數(shù)學(xué)活動(dòng)的策略探索
- 論如何提高中學(xué)生語文寫作水平
- 淺議閱讀教學(xué)中的遷移能力
- 小學(xué)語文有效性閱讀教學(xué)案例
- “開辟閱讀教學(xué)新思路構(gòu)建閱讀教學(xué)有效課堂”的探索與實(shí)踐
- 初中語文閱讀能力培養(yǎng)
- 語文教學(xué)閱讀教學(xué)中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“三個(gè)結(jié)合”
- 論小學(xué)語文寫作的重要性
- 小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)中“體驗(yàn)式教學(xué)”模式的運(yùn)用
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)語文教學(xué)的有效性策略探討
教學(xué)管理
- 班級(jí)管理的技巧
- 新型師生關(guān)系在課堂教學(xué)工作中的探究
- 校本教研，讓小學(xué)語文教學(xué)綻放光彩
- 錄播教室應(yīng)用與管理
- 初中班級(jí)管理探析
- 淺談如何從班主任管理轉(zhuǎn)向?qū)W生自主管理
- 提高初中班主任管理工作效率的主要對(duì)策
- 淺談"以人為本"的理念在班主任管理中的運(yùn)用
- 淺談班級(jí)管理工作的點(diǎn)滴體會(huì)
- 高中語文教師角色轉(zhuǎn)變與定位
- 淺談班級(jí)農(nóng)村留守兒童分層教學(xué)策略的探究
- 淺談校長(zhǎng)專業(yè)素養(yǎng)提升與學(xué)校發(fā)展的關(guān)系之我見
- 嚴(yán)愛結(jié)合，塑造一顆顆健康向上的心靈
- 小學(xué)階段班主任工作的合理開展再探究
德育研究
文體教育
- 青少年女子短跑運(yùn)動(dòng)員速度訓(xùn)練方法特征探討
- 音樂讓語文課靚起來
- 淺議初中美術(shù)課中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 注重欣賞是小學(xué)音樂教學(xué)的有效策略
- 少兒游泳運(yùn)動(dòng)員力量訓(xùn)練方法
- 體育教學(xué)中如何培養(yǎng)初中生的團(tuán)隊(duì)合作精神
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心育藝術(shù)
- 幼兒園多元化音樂課堂教學(xué)策略
- 淺談美術(shù)教學(xué)中的愉快教學(xué)
- 籃球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練與戰(zhàn)術(shù)方法
- 小議如何提高高中音樂教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)美術(shù)速寫在教學(xué)中的作用
- 加強(qiáng)情感教育，提高體育課教學(xué)質(zhì)量
- 一節(jié)有趣的體育課動(dòng)在其中，樂在其中
- 怎樣做到歌聲與情感統(tǒng)一性
- 對(duì)高原地區(qū)中學(xué)生體育教學(xué)實(shí)效性的探討
- 培養(yǎng)學(xué)生的作文創(chuàng)新思維
綜合理論
- 幼兒自理能力培養(yǎng)淺見
- 淺述初中語文語法教學(xué)創(chuàng)新策略
- 新時(shí)期初中語文創(chuàng)造性教學(xué)芻議
- 讓童心在美術(shù)的天空盡情揮灑
- 整體思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透分析
- 如何提高教學(xué)質(zhì)量
- 淺議運(yùn)用自悟和討論法進(jìn)行練習(xí)和試卷評(píng)講
- 基于素質(zhì)教育背景下學(xué)生語文綜合性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入的思考
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探討
- 重視聽心算訓(xùn)練，促進(jìn)思維發(fā)展
- 探索在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維的培養(yǎng)策略
- 立足農(nóng)村本土資源，打造特色教育活動(dòng)
- 我學(xué)會(huì)了做薯?xiàng)l
- 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)探究
- 新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)
- 語文教學(xué)要以人為本
- 小學(xué)數(shù)學(xué)角的初步認(rèn)識(shí)
- 一種速解方法
- 未來的房子
- 微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)化實(shí)施的探究
- 作業(yè)布置與學(xué)生學(xué)習(xí)情感的培養(yǎng)
- 初中語文教材注釋探究
- 淺談初中地理中鄉(xiāng)土地理的教學(xué)策略
- 寬待后進(jìn)生的“慢慢”長(zhǎng)大
- 立足素質(zhì)教育，創(chuàng)新體育教學(xué)
- 淺談高中政治有效教學(xué)法
- 讓智慧與愛相隨 讓愛與教育同行
- 探討素質(zhì)教育在中學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)施途徑
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 未來的鞋子
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中情感教育的滲透
- 測(cè)量電阻（ ）常用方法及誤差分析
- 數(shù)形巧結(jié)合，構(gòu)建實(shí)效數(shù)學(xué)課堂
- 關(guān)于玩教具在幼兒教學(xué)中作用的理性思考
- 淺談高中生物教學(xué)模式
- 淺談如何提高偏遠(yuǎn)地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量
- 基于中學(xué)生數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的探析
- 淺談小學(xué)語文朗誦藝術(shù)
- 談?wù)勑W(xué)語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)的重要性
- 對(duì)構(gòu)建“高效課堂”之我見
- 淺析怎樣提高小學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 淺談初中生物課堂教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 弘揚(yáng)水品文化，踐行上善教育
- 小學(xué)低段隨文識(shí)字教學(xué)之我見
- 淺探如何提高初中數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的有效性
- 淺談職中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 自主、合作、探究，激活高中語文課堂一池春水
- 讓工作在“細(xì)微”處閃光
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法新策略
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 激發(fā)興趣 創(chuàng)建語文魅力課堂
- 如何在初中英語課堂中實(shí)現(xiàn)趣味教學(xué)
- 淺析教育信息技術(shù)與語文教學(xué)的“有效”整合
- 訓(xùn)詁在中學(xué)文言文教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用
- 將馬克思主義經(jīng)典融入高校思想政治理論課教學(xué)全過程
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