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      高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空的解題技巧和能力培養(yǎng)

      2020-05-22 10:33:47周娟
      成長(zhǎng) 2020年2期
      關(guān)鍵詞:高考制度教學(xué)技巧英語(yǔ)語(yǔ)法

      周娟

      摘 要:隨著我國(guó)教育的不斷發(fā)展以及高考制度的改革發(fā)展,高中英語(yǔ)越來(lái)越受到重視。在高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中,英語(yǔ)語(yǔ)法占有很重要的地位,本篇文章將探討重點(diǎn)集中在高中英語(yǔ)英語(yǔ)語(yǔ)法能力的培養(yǎng)與高中英語(yǔ)的語(yǔ)法填空的技巧培養(yǎng)上,通過(guò)老師不斷提高教學(xué)技巧等措施來(lái)促進(jìn)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的理解并且提高同學(xué)們的英語(yǔ)語(yǔ)法能力。

      關(guān)鍵詞:高考制度;英語(yǔ)語(yǔ)法;高中英語(yǔ);教學(xué)技巧;解題技巧

      英語(yǔ)語(yǔ)法對(duì)于高中階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)(特別是處在高一的學(xué)生)是一個(gè)非常重要的模塊,它能幫助處于高中階段的學(xué)生特別是高一的學(xué)生更好的去理解英語(yǔ)的含義。但是就目前整個(gè)高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)情況來(lái)看,同學(xué)們對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的掌握不是很好,在語(yǔ)法填空中有很多語(yǔ)法技巧還不能夠很好的去使用。本篇文章將重點(diǎn)針對(duì)這個(gè)問(wèn)題提出針對(duì)性的解決措施,幫助同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)法填空技巧中更好的運(yùn)用解題技巧,提高英語(yǔ)成績(jī)。

      1 高中生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

      在高中學(xué)習(xí)階段的學(xué)生有著一些明顯的學(xué)習(xí)特點(diǎn),本篇文章著重對(duì)高一學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行分析,總結(jié)出高中學(xué)生的總體學(xué)習(xí)特點(diǎn)。高一時(shí)學(xué)生進(jìn)入高中的第一年,對(duì)待高中的許多知識(shí)都是充滿(mǎn)好奇的。老師要善于抓住學(xué)生的這一特征,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。另外,高一學(xué)習(xí)的知識(shí)相比較高二高三來(lái)說(shuō)是比較簡(jiǎn)單的,同學(xué)們還沒(méi)有出現(xiàn)跟不上的情況,所以這個(gè)時(shí)候老師要幫助同學(xué)們?yōu)楦叨呷膶W(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。特別是在英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的方面。

      2 高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空的解題技巧

      2.1 名詞形式變化

      名詞(noun)是英語(yǔ)語(yǔ)法中一個(gè)比較重要的詞類(lèi),同學(xué)們要著重掌握名詞詞類(lèi)的變化特征(名詞的變化主要包括三種形式:?jiǎn)螖?shù),復(fù)述,所有格的變化。)比如:There are many terchers living at dormitory,because the(teacher)houses are all far from schoo1.由teachers這個(gè)名詞可以判斷出括號(hào)內(nèi)要填寫(xiě)名詞復(fù)數(shù)并且后邊有名詞充當(dāng)定語(yǔ),所以應(yīng)用teachers的所有格形式,所以括號(hào)中的答案是tachers。

      2.2 動(dòng)詞形式變化

      英語(yǔ)中動(dòng)詞(verb)的掌握是比較難的,主要原因是動(dòng)詞的變化形式比較多,包括有謂語(yǔ)的變化和沒(méi)有謂語(yǔ)的變化,其中有謂語(yǔ)的變化有兩種,即時(shí)態(tài)變化,語(yǔ)態(tài)變化跟語(yǔ)氣變化這三種,沒(méi)有謂語(yǔ)的變化主要有to do,doing, is doing幾種形式,比如she is(do)her homework.根據(jù)語(yǔ)境我們可以知道寫(xiě)作業(yè)這個(gè)動(dòng)作是正在發(fā)生的,所以括號(hào)中要填寫(xiě)doing(do的現(xiàn)在分詞形式)。

      2.3 代詞形式變化

      英語(yǔ)中關(guān)于代詞(prep)的分類(lèi)主要包括兩大部分,第一部分是與人稱(chēng)有關(guān)的變化,包括人稱(chēng)代詞中的主格形式和賓格形式,物主代詞中的形容詞性物主代詞與名詞性物主代詞,反身代詞這幾類(lèi)。比如no one與 none,other與another幾種形式。

      2.4 形容詞,副詞比較級(jí)變化

      在英語(yǔ)語(yǔ)法填空中,大形容詞和副詞大部分都能在特定的句子中變?yōu)楸容^級(jí)和最高級(jí)的。這種變化主要是通過(guò)加后綴一er和.est,或在詞前加more/less和most/least來(lái)實(shí)現(xiàn)的,并在還有一點(diǎn)需要注意,在形容詞的最高級(jí)之前要加上定冠詞。

      3 語(yǔ)法填空的解題方法

      3.1 有提示詞填空的解題技巧

      根據(jù)句子的語(yǔ)境意思變化提示詞的詞類(lèi)特征進(jìn)行填空。有提示詞的填空主要考察的是同學(xué)們對(duì)詞類(lèi)變形特征的掌握程度自己對(duì)句子意思的理解。比如一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子she has five(apple),因?yàn)槔ㄌ?hào)后邊是five,所以括號(hào)內(nèi)要填apples。

      3.2 無(wú)提示詞填空的解題技巧

      主要考慮pron,conj,article與prep四種形式,根據(jù)設(shè)空后邊的單詞的詞性以及句子的整個(gè)語(yǔ)境特征進(jìn)行填空。

      4 如何幫助同學(xué)們更好的掌握高中英語(yǔ)語(yǔ)法的解題技巧和能力培養(yǎng)

      4.1 學(xué)校方面

      學(xué)校要進(jìn)行正確的課程安排,并且合理安排學(xué)生的課程時(shí)間,給老師以充分的課堂時(shí)間去開(kāi)展語(yǔ)法教學(xué)。另外,學(xué)校要完善相應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備,為語(yǔ)法教學(xué)在課堂上的進(jìn)行提供相應(yīng)的設(shè)備,盡可能的提供專(zhuān)門(mén)的教室,給同學(xué)們以更加深刻的教學(xué)體驗(yàn)。同時(shí),學(xué)校要積極組織教師有關(guān)高中英語(yǔ)語(yǔ)法填空解題技巧的教學(xué)技能培訓(xùn)或者請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家對(duì)學(xué)校的老師開(kāi)展培訓(xùn),幫助提高教師的教學(xué)技能。學(xué)校也要提高教師的照收標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)該以更加嚴(yán)格的要求招聘具有優(yōu)秀的思想道德觀念并掌握教學(xué)能力的教師。

      4.2 教師方面

      教師要不斷完善在高中英語(yǔ)語(yǔ)法解題技巧方面的教學(xué)策略,采取一些能夠讓同學(xué)們更好理解形式去講解高中語(yǔ)法的有關(guān)解題方法。并且,教師要多觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取一些比較有針對(duì)性的教學(xué)方法。在選擇課下作業(yè)是要做到適當(dāng)?shù)陌渭獾植环艞壔A(chǔ)不好的學(xué)生。

      5 結(jié)束語(yǔ)

      以上是在解題技巧方面關(guān)于高中英語(yǔ)語(yǔ)法特征的整體分析,學(xué)生要在老師的幫助不斷關(guān)于語(yǔ)法填空的解題技巧,攻克英語(yǔ)語(yǔ)法上的難關(guān),提高英語(yǔ)的整體成績(jī)。

      參考文獻(xiàn):

      [1] 黃珺. 高考英語(yǔ)完形及語(yǔ)法填空的解題分析[J]. 新課程(中), 2013(3):155-156.

      [2] 文穎.芻議中考英語(yǔ)閱讀試題的解題技巧[J].現(xiàn)代閱讀(教育版).2013(01).

      [3] 黃麗.淺談高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空題的解題技巧[J].亞太教育,2015(30).

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