卜建萍

工作近二十年，擔(dān)任班主任工作十幾年，深深感到班主任工作的重要性，同時(shí)也體會(huì)到要做一名合格班主任的不易。俗話說得好“班主任工作是個(gè)筐，大事小事一籮筐”，怎么把這一籮筐千頭萬緒，復(fù)雜瑣碎的大事小事理清，理順，保證班級(jí)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)抓好抓實(shí)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，我有以下三點(diǎn)體會(huì)。

首先，認(rèn)清自己。要當(dāng)好一名合格的班主任，首先要認(rèn)識(shí)到自己挑的擔(dān)子的重要性。上好課，你只是位優(yōu)秀的科任老師，可當(dāng)好班主任，你卻能影響學(xué)生的一生。班主任是班級(jí)工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是整個(gè)班級(jí)的頭腦和靈魂;也是素質(zhì)教育的主要實(shí)施者，是班級(jí)的支柱和橋梁。每天從早到晚和學(xué)生接觸最多，事無巨細(xì)處理事情最多的是班主任。盡管都說班主任是學(xué)校官位最低的主任，可這個(gè)主任卻是最忙最重要的主任。沒有這個(gè)“芝麻主任”，學(xué)校的各項(xiàng)工作難以開展。在日常工作中班主任既要聯(lián)系教師與學(xué)生，又要與家長(zhǎng)溝通，是家庭與社會(huì)的紐帶，工作繁重。自己每天的工作，一舉一動(dòng)，一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重大的影響，這種影響有可能是終生一輩子。一名優(yōu)秀的班主任可以帶出一批積極向上，前途光明的學(xué)生，反之，可能導(dǎo)致學(xué)生一蹶不振，從而使學(xué)生成長(zhǎng)受挫。

其次，認(rèn)清學(xué)生。所謂一年一小步，十年大變樣，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生也一樣?，F(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女多，物質(zhì)生活條件好，但同時(shí)學(xué)業(yè)壓力大，與父母溝通少，思想觀念和以前的學(xué)生相比，已經(jīng)產(chǎn)生了大的改變。傳統(tǒng)的打壓式的管理班級(jí)的模式，對(duì)于今天有個(gè)性的學(xué)生來說已難以奏效，更有甚者會(huì)適得其反，學(xué)生不會(huì)因?yàn)槟闶前嘀魅尉蛯?duì)你“言聽計(jì)從”。因此要抓住學(xué)生的心，轉(zhuǎn)變班級(jí)管理模式成為必須。羅曼·羅蘭說過“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光”?，F(xiàn)今，心里有了陽光還不夠，陽光還得天天換，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ骶拖褚婚T藝術(shù)，所謂藝無止境，只有不斷的追求創(chuàng)新，和學(xué)生一起成長(zhǎng)，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，努力充電，從各個(gè)方面提升自己，加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，才能使自己成為一個(gè)智慧型，技術(shù)型，具有高尚道德，廣博知識(shí)高超管理技術(shù)的合格班主任。

再次，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)。班主任工作中的思想品德教育是一種感情教育，僅僅依靠每周的班會(huì)課是不夠的。對(duì)學(xué)生的思想品德的教育必須是潛移默化，抓住時(shí)機(jī)的融入在班級(jí)日常生活管理中。優(yōu)秀班主任要善于抓住時(shí)機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德的教育。在我工作幾年中，有件事情給我印象深刻。

期中考試成績(jī)單發(fā)下后，學(xué)生們幾多歡喜幾多愁。看著大家相互詢問討論關(guān)心的樣子，我靈機(jī)一動(dòng)：按常規(guī)周二班會(huì)課要進(jìn)行考試成績(jī)分析，這一次的成績(jī)分析是否可以把以我分析為主的單一模式改為由學(xué)生自己分析。這樣的質(zhì)量分析對(duì)學(xué)生更有說服力。我就把任務(wù)布置下去：讓各科成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生準(zhǔn)備五分鐘關(guān)于如何學(xué)好這門功課的發(fā)言。領(lǐng)到任務(wù)的同學(xué)都有點(diǎn)興奮。這也是他們展現(xiàn)自己的一次機(jī)會(huì)吧。

周二的班會(huì)課如期而至。在班長(zhǎng)的主持下，同學(xué)們依次走上講臺(tái)，講述自己在學(xué)科上學(xué)習(xí)方法。臺(tái)上的同學(xué)講得很認(rèn)真，臺(tái)下的同學(xué)也聽得很專心。下一個(gè)是歷史最高分小杰，他是個(gè)內(nèi)向淳樸的農(nóng)村孩子，盡管成績(jī)一直不是很理想，但我可以看出他一直很努力。這次努力終于有所回報(bào)。他走上講臺(tái)，臉漲得紅紅的，有點(diǎn)局促不安的看著我，我給他一個(gè)鼓勵(lì)的笑容”今天站在這個(gè)講臺(tái)上我感到很慚愧?！毙〗苷f。他一開口全班同學(xué)包括我都驚訝的盯著他。他深吸了一口氣，繼續(xù)說：“這次歷史考試我是作弊才得到最高分的。我一直在矛盾著，想向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，又沒有這個(gè)勇氣，這兩天我內(nèi)心一直在斗爭(zhēng)，我沒有學(xué)歷史的經(jīng)驗(yàn)和大家分享。今天在這里我要承認(rèn)我錯(cuò)了”說完，小杰對(duì)大家鞠了個(gè)躬就回座位了。教室里面靜的掉根針都能聽見。學(xué)生們都盯著我，我心里也很震撼也很感動(dòng)。我走到小杰身邊輕輕拍了拍他的頭。然后面向全體學(xué)生說：“同學(xué)們，雖然我們沒有學(xué)到歷史學(xué)科的交流經(jīng)驗(yàn)，但我們從小杰身上學(xué)到了誠(chéng)實(shí)。犯了錯(cuò)不要緊，要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。這比學(xué)到什么經(jīng)驗(yàn)都重要?！睂W(xué)生們熱烈的鼓起了掌來。他們是在為小杰的誠(chéng)實(shí)而感到由衷的敬佩。可見從心底深處發(fā)出來的東西，才能打動(dòng)心靈最深處。我們?cè)谌粘Ｉ钪袑?duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行的思想品德教育往往比空洞的說教效果要好的多。

心理學(xué)家布魯納說：“人的靈魂深處都有一個(gè)根深蒂固的需要，那就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者?！蔽蚁Ｍ约壕褪悄莻€(gè)能走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的發(fā)現(xiàn)者，通過自己的努力學(xué)習(xí)成為一名合格的內(nèi)心研究者和探索者，最終變成能和學(xué)生心心相印的那個(gè)班主任。