楊志增 肖鋒 董婷 陳靖嵐

摘? 要：專業(yè)技能競(jìng)賽是大學(xué)生第二課堂教育的一個(gè)重要抓手，它具有第一課堂教育中難以實(shí)現(xiàn)的專業(yè)人才全面培養(yǎng)的重要教育功能，文章以實(shí)踐育人為主要導(dǎo)向，針對(duì)人才數(shù)量缺少、人才選拔機(jī)制和培養(yǎng)教育機(jī)制落后等難題，分析探討以專業(yè)技能競(jìng)賽為依托的網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)人才創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)模式，以此設(shè)計(jì)基于專業(yè)技能競(jìng)賽的網(wǎng)絡(luò)空間安全人才實(shí)踐育人培養(yǎng)模式長(zhǎng)效機(jī)制，為網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新提供思路。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)空間安全;專業(yè)技能競(jìng)賽;實(shí)踐育人

中圖分類號(hào)：C961? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ?文章編號(hào)：2096-000X（2020）10-0121-05

Abstract： Professional skill competition is an important starting point for college students' second classroom education. It has the important educational function of comprehensive training of professional talents that is difficult to achieve in the first classroom education. This article focuses on the practice of educating people， and the number of talents is lacking. The talent selection mechanism and the development of the backward education mechanism are analyzed. The cyberspace security professionals' innovation practice ability training mode based on professional skill competition is analyzed and analyzed， so as to design a long-term cyberspace security talent practice education mode based on professional skill competition. The mechanism provides ideas for the reform and innovation of the cyberspace security professional training model.

Keywords： cyberspace security; professional skills competition; practice education

網(wǎng)絡(luò)空間已經(jīng)視為人類生存的“第五空間”，網(wǎng)絡(luò)空間安全直接關(guān)系到國(guó)家安全、政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及個(gè)人隱私安全。中共中央總書記習(xí)近平在中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)， 建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)，要把人才資源匯聚起來， 建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的強(qiáng)大隊(duì)伍源匯聚起來， 建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的強(qiáng)大隊(duì)伍。維護(hù)國(guó)家安全、培育網(wǎng)絡(luò)安全專業(yè)人才，這項(xiàng)工作已經(jīng)成為國(guó)家重要戰(zhàn)略目標(biāo)。在網(wǎng)絡(luò)空間安全面臨重大機(jī)遇的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)空間安全形勢(shì)也日益嚴(yán)峻，國(guó)家政治、國(guó)防安全及公民在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益面臨著風(fēng)險(xiǎn)與考驗(yàn)。根據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，近年來我國(guó)高等院校培養(yǎng)出來的網(wǎng)絡(luò)空間安全專才僅3萬余人，而網(wǎng)絡(luò)安全英才總需求量早已將近70萬人，空隙多達(dá)95%。守護(hù)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)空間安全的最大困難已經(jīng)變?yōu)槿瞬艛?shù)量極度缺少。所以，系統(tǒng)化網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)機(jī)制和促進(jìn)人才和師資隊(duì)伍建設(shè)已成為維護(hù)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)空間安全和建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)的首要任務(wù)。2015年，經(jīng)中國(guó)教育部審批準(zhǔn)許，網(wǎng)絡(luò)空間安全一級(jí)學(xué)科正式成立，標(biāo)志著國(guó)家對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間的安全性以及網(wǎng)絡(luò)空間安全人才選拔和培養(yǎng)的高度重視。網(wǎng)絡(luò)空間安全的維護(hù)需要?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐型人才，他們不僅需要掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的理論知識(shí)，還要具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力，這樣才能真正對(duì)抗和解決在現(xiàn)實(shí)生活中面臨的網(wǎng)絡(luò)空間安全威脅和問題。而在社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)、信息科技突飛猛進(jìn)的中國(guó)，網(wǎng)絡(luò)空間安全人才培養(yǎng)與社會(huì)網(wǎng)絡(luò)空間安全人才需求長(zhǎng)期存在較大差距，突出問題為創(chuàng)新實(shí)踐型人才極度匱乏、人才選拔機(jī)制和培養(yǎng)教育機(jī)制相對(duì)落后等。網(wǎng)絡(luò)空間安全人才選拔和培養(yǎng)模式急切需要進(jìn)一步改進(jìn)創(chuàng)新和發(fā)展前進(jìn)。

積極參加網(wǎng)絡(luò)空間安全競(jìng)賽是選拔和培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)空間安全人才最有效的手段之一。各類競(jìng)賽將成為網(wǎng)絡(luò)空間安全人才展示才華和提高能力的重要平臺(tái)。充分利用專業(yè)技能競(jìng)賽平臺(tái)有效地挖掘和培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)空間安全人才，并盡早盡快地加以引導(dǎo)和教育，努力將其培養(yǎng)成為我國(guó)網(wǎng)絡(luò)空間安全儲(chǔ)備人才，為建設(shè)國(guó)家安全的網(wǎng)絡(luò)空間中做出更多貢獻(xiàn)和發(fā)揮更大作用。如何建立專業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)與人才培養(yǎng)相結(jié)合的實(shí)踐育人模式，并依此激勵(lì)學(xué)生廣泛積極參與專業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng);如何借助專業(yè)技能大賽養(yǎng)成學(xué)生良好創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，構(gòu)建科學(xué)的實(shí)踐育人人才培養(yǎng)新舉措，這些都是當(dāng)今高校特別需要探討和研究的重要課題。本文以培養(yǎng)高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)空間安全優(yōu)秀人才為出發(fā)點(diǎn)，明確提出以專業(yè)技能競(jìng)賽為平臺(tái)，以作者所在大學(xué)的專業(yè)技能競(jìng)賽和人才教育培養(yǎng)現(xiàn)階段的實(shí)踐育人模式為切入點(diǎn)，擬構(gòu)建基于專業(yè)技能競(jìng)賽平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)空間安全人才實(shí)踐育人模式的長(zhǎng)效機(jī)制。

一、網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)人才培養(yǎng)存在的主要問題

（一）網(wǎng)絡(luò)空間安全專才選拔體系落后

不同于理論知識(shí)基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、研究成果豐碩的高校網(wǎng)絡(luò)空間安全人才，社會(huì)上較多網(wǎng)絡(luò)空間安全的“奇才”、“怪才”和“偏才”一般非科班出身，盡管他們不一定擅長(zhǎng)考試，但是他們個(gè)人特點(diǎn)突出、思維活動(dòng)敏銳、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新能力強(qiáng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間安全應(yīng)用技術(shù)具有濃厚的興趣和激情。國(guó)內(nèi)外部分頂尖的黑客會(huì)存在偏科嚴(yán)重，考試成績(jī)不理想等問題，他們往往得不到社會(huì)的肯定和贊賞，不能盡情發(fā)揮自身才能，技術(shù)也將被埋沒，最終可能走上違法犯罪的道路。在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)空間安全人才選拔機(jī)制下，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)空間安全人才選拔大多采用考試并根據(jù)成績(jī)錄取的形式，而目前的選拔和培養(yǎng)機(jī)制將無法保障這些人才能為網(wǎng)絡(luò)空間安全事業(yè)所用，也難以保障經(jīng)驗(yàn)豐富的黑客、奇才和專才的產(chǎn)生和成功，從而造成特殊人才的流失。

（二）網(wǎng)絡(luò)空間安全人才培養(yǎng)體系不完善

網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)現(xiàn)階段的學(xué)歷培養(yǎng)體系不夠完善，大部分高校在培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)空間安全人才時(shí)，更多是注重人才培養(yǎng)的數(shù)量，而不是人才培養(yǎng)的質(zhì)量。許多學(xué)校在開展課程和人才培養(yǎng)過程中，欠缺系統(tǒng)性的實(shí)踐操作環(huán)節(jié)將致使學(xué)生動(dòng)手能力較弱。網(wǎng)絡(luò)空間安全的關(guān)鍵是攻防雙方的博弈，突出特點(diǎn)是實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)。重學(xué)術(shù)輕實(shí)操的學(xué)歷培養(yǎng)體系已經(jīng)難以適合于當(dāng)今社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的持續(xù)發(fā)展需求。網(wǎng)絡(luò)空間安全的職業(yè)培訓(xùn)制度建設(shè)滯后，導(dǎo)致相關(guān)的培訓(xùn)市場(chǎng)秩序混亂無序，認(rèn)可度低;專業(yè)培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)數(shù)目較少，職業(yè)培訓(xùn)規(guī)模有限，培訓(xùn)質(zhì)量尚待進(jìn)一步提高。傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)空間安全人才激勵(lì)機(jī)制也是比較落后的，大多采用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，不能從本質(zhì)上對(duì)優(yōu)秀人才的培養(yǎng)起到推動(dòng)作用。目前的人才評(píng)價(jià)體系下，大多數(shù)人會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間安全的“奇才”和“專才”存在偏見，甚至?xí)o他們貼上錯(cuò)誤標(biāo)簽，導(dǎo)致他們會(huì)受到不公待遇。在現(xiàn)階段的網(wǎng)絡(luò)空間安全人才培養(yǎng)機(jī)制下，培養(yǎng)出大量出類拔萃的網(wǎng)絡(luò)空間安全人將變得越發(fā)困難。

二、專業(yè)技能競(jìng)賽對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)人才培養(yǎng)的重要意義

（一）依托專業(yè)技能競(jìng)賽完善網(wǎng)絡(luò)空間安全人才選拔機(jī)制

為實(shí)現(xiàn)舉辦更多公平公正、重實(shí)踐、高水平的青少年網(wǎng)絡(luò)空間安全聯(lián)賽的目標(biāo)，應(yīng)該設(shè)立完善和系統(tǒng)化的全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)空間安全聯(lián)賽體系，采用聯(lián)賽考察的方法挖掘和選拔網(wǎng)絡(luò)空間安全青少年專才和奇才，讓更多青少年優(yōu)秀人才都投身到我國(guó)網(wǎng)絡(luò)空間安全人才隊(duì)伍，為國(guó)家網(wǎng)絡(luò)空間的安全貢獻(xiàn)技術(shù)和力量。以競(jìng)賽平臺(tái)發(fā)掘人才為主要途徑，通過高校、企業(yè)和競(jìng)賽舉辦單位建立長(zhǎng)期穩(wěn)固的人才選拔聯(lián)絡(luò)機(jī)制，準(zhǔn)確高效地從全國(guó)各地將參加過競(jìng)賽并取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生的相關(guān)信息匯集起來建立網(wǎng)絡(luò)空間安全人才庫(kù)，同時(shí)還需保持人才庫(kù)的完整性和準(zhǔn)確性，實(shí)時(shí)追蹤人才的教育發(fā)展走向以保持人才庫(kù)的時(shí)效性。人才庫(kù)的建立將為國(guó)家、企業(yè)和高校選拔網(wǎng)絡(luò)空間安全專才提供優(yōu)質(zhì)生源，人才隊(duì)伍的建設(shè)將會(huì)更加高效。網(wǎng)絡(luò)空間安全的奇才通過自主招生途徑報(bào)考全國(guó)各大高校的網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院，高校也可以根據(jù)“網(wǎng)絡(luò)空間安全”專項(xiàng)名義從全國(guó)招收有網(wǎng)絡(luò)安全特長(zhǎng)的高中學(xué)生或社會(huì)人才，建立網(wǎng)絡(luò)安全專才培養(yǎng)通道?；趥鹘y(tǒng)的人才選拔機(jī)制進(jìn)行改進(jìn)和發(fā)展，建立起特殊且多元化的選拔錄取機(jī)制，選拔出網(wǎng)絡(luò)空間安全人才后及時(shí)納入人才后備隊(duì)伍，從而進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)空間安全人才選拔機(jī)制，積極響應(yīng)習(xí)近平總書記“聚天下英才而用之，為網(wǎng)信事業(yè)發(fā)展提供有力人才支撐”的號(hào)召。

（二）依托專業(yè)技能競(jìng)賽進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)空間安全人才激勵(lì)

基于專業(yè)技能競(jìng)賽平臺(tái)，采用多項(xiàng)政策、專門資金、高效措施等方案對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間安全專才進(jìn)行多層次激勵(lì)。一方面，優(yōu)秀人才可以通過網(wǎng)絡(luò)空間安全競(jìng)賽充分展現(xiàn)自我風(fēng)采和施展才干，以此獲得競(jìng)賽獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)狀證書和政策加分等物質(zhì)性獎(jiǎng)勵(lì)。另一方面，在比賽過程中，參賽者可以找出自身存在的問題和缺點(diǎn)，并解決問題，這將會(huì)驅(qū)使他們主動(dòng)刻苦學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高技能，這對(duì)他們?nèi)蘸筇ど仙鐣?huì)直接參與技術(shù)工作有著極大的幫助。專業(yè)技能競(jìng)賽成績(jī)可以保證優(yōu)秀人才的網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)技術(shù)能力得到社會(huì)和群眾的認(rèn)可，幫助參賽者其實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，從而增強(qiáng)個(gè)人榮譽(yù)感和使命感。通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全類學(xué)科競(jìng)賽的大力推廣，專業(yè)技能競(jìng)賽成績(jī)的高度認(rèn)可，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)空間安全專才正確的價(jià)值觀，引導(dǎo)成為守護(hù)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全的戰(zhàn)士，同時(shí)將會(huì)擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)空間安全的影響，吸引更多的青少年投身網(wǎng)絡(luò)空間安全事業(yè)。

（三）增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐意識(shí)，打造學(xué)生突出創(chuàng)新精神

網(wǎng)絡(luò)空間安全人才培養(yǎng)挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，學(xué)科的高度交叉性導(dǎo)致知識(shí)覆蓋面廣，專業(yè)知識(shí)日新月異，各種攻防手段推陳出新，這些客觀上都要求網(wǎng)絡(luò)空間安全人才具備新穎巧妙的技術(shù)創(chuàng)新思維。而依靠傳統(tǒng)的填鴨式教育體制難以培養(yǎng)出具備創(chuàng)新精神的學(xué)生，而專業(yè)技能競(jìng)賽能夠很好的填補(bǔ)這一欠缺，目前舉辦的各類網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)技能競(jìng)賽都是綜合類的競(jìng)賽，要求參賽選手完成網(wǎng)絡(luò)攻防奪旗、安全編程或安全增強(qiáng)系統(tǒng)等任務(wù)，這些任務(wù)將對(duì)參賽選手的創(chuàng)新實(shí)踐能力要求很高。學(xué)生從分析、討論、實(shí)踐，到再分析、再討論直至完成整個(gè)攻防的過程中，都需要經(jīng)歷深思縝密的推理和不斷改進(jìn)完善來解決問題，這可以持續(xù)鍛煉和啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和提高他們的實(shí)踐能力。學(xué)生在動(dòng)手操作、解決問題的過程中，可以從多種不同視角思考問題，為今后直接參與科學(xué)研究提供思路和奠定基石。同時(shí)，學(xué)生在參與網(wǎng)絡(luò)空間安全技能競(jìng)賽的過程中，將會(huì)和小組內(nèi)成員以及來自不同地方的優(yōu)秀學(xué)生開展學(xué)術(shù)交流和較量，這將能夠拓寬學(xué)生眼界、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。

三、構(gòu)建基于專業(yè)技能競(jìng)賽的網(wǎng)絡(luò)空間安全人才培養(yǎng)模式的長(zhǎng)效機(jī)制

習(xí)近平總書記在4.19講話中指出，要下大功夫、下大本錢，請(qǐng)優(yōu)秀的老師，編優(yōu)秀的教材，招優(yōu)秀的學(xué)生，建一流的網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院。提高網(wǎng)絡(luò)空間安全人才的創(chuàng)新實(shí)踐能力與提升責(zé)任意識(shí)是當(dāng)代教育的頭等大事，直接影響我國(guó)今后網(wǎng)絡(luò)空間安全發(fā)展的重要因素正是網(wǎng)絡(luò)空間安全優(yōu)秀人才的數(shù)量、質(zhì)量。為盡快解決現(xiàn)階段網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)人才選拔和培養(yǎng)所面臨的問題和困境，推進(jìn)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)空間安全人才隊(duì)伍建設(shè)，教育部門必須充分發(fā)揮專業(yè)技能競(jìng)賽在網(wǎng)絡(luò)安全人才選拔和培養(yǎng)中的關(guān)鍵作用?；谶@些網(wǎng)絡(luò)空間安全競(jìng)賽種類的多樣性、參賽選手的廣泛性、比賽題目的難度系數(shù)等方面帶來的挑戰(zhàn)，當(dāng)務(wù)之急是需要構(gòu)建一個(gè)專業(yè)技能競(jìng)賽與人才培養(yǎng)相適應(yīng)的長(zhǎng)效機(jī)制，以確保優(yōu)秀人才培養(yǎng)的可持續(xù)蓬勃發(fā)展。以培養(yǎng)技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐能力為目標(biāo)，采用參加專業(yè)技能競(jìng)賽的方法，結(jié)合理論教學(xué)、技能競(jìng)賽、實(shí)踐創(chuàng)新，構(gòu)建“教學(xué)+實(shí)踐+競(jìng)賽”實(shí)踐育人的人才培養(yǎng)機(jī)制，逐步形成與專業(yè)技能競(jìng)賽相結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)空間安全專才實(shí)踐育人培養(yǎng)模式。

（一）組建“教師學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)+學(xué)生學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)”模式，推進(jìn)實(shí)踐育人人才培養(yǎng)模式

組建教師學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)和學(xué)生學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)將加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)，教師組建學(xué)生科研小組，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作和科研探索，幫助學(xué)生更好準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)技能競(jìng)賽，為學(xué)生提供更多綜合發(fā)展平臺(tái)，進(jìn)一步提高學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力。為更好堅(jiān)持實(shí)踐育人人才培養(yǎng)模式，教師將會(huì)開設(shè)實(shí)踐性極強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)課程，依托學(xué)院與網(wǎng)絡(luò)空間安全相關(guān)企業(yè)合作開展實(shí)踐基地，加強(qiáng)學(xué)生理論與實(shí)踐綜合素質(zhì)培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)將會(huì)幫助教師完成科研任務(wù)，在完成任務(wù)的過程中鍛煉自己的思維能力，實(shí)行實(shí)踐育人的辦學(xué)理念。教師學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)和學(xué)生學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)相互促進(jìn)和相互補(bǔ)充，為學(xué)校和國(guó)家培養(yǎng)更多優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)空間安全人才做出貢獻(xiàn)。

1. 師資隊(duì)伍建設(shè)

現(xiàn)階段國(guó)家高度重視網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科建設(shè)，將進(jìn)一步吸引國(guó)內(nèi)外高水平的講師、教授及相關(guān)科研人員投身理論知識(shí)教育和實(shí)踐操作指導(dǎo)工作，甚至可以聘請(qǐng)產(chǎn)業(yè)界的高端人才加入到教師隊(duì)伍中，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為高校培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)空間安全專才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課程安排主要為基礎(chǔ)理論課和核心專業(yè)課，每個(gè)專業(yè)課都會(huì)配備核心的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院/網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院致力于組建優(yōu)秀教師隊(duì)伍，以副校長(zhǎng)陽(yáng)愛民教授、院長(zhǎng)蔣盛益教授和副院長(zhǎng)謝柏林副教授為代表的資深教授隊(duì)伍一直站在專業(yè)技能競(jìng)賽平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)空間安全類人才培養(yǎng)教育隊(duì)伍的最前線，堅(jiān)持實(shí)踐育人的人才培養(yǎng)理念，努力為國(guó)家輸送更多網(wǎng)絡(luò)空間安全儲(chǔ)備人才。學(xué)院積極發(fā)動(dòng)全體教師力量，組建12個(gè)學(xué)術(shù)科技團(tuán)隊(duì)，如網(wǎng)絡(luò)空間安全實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室和數(shù)據(jù)挖掘?qū)嶒?yàn)室等。團(tuán)隊(duì)一般由30-50人組成，以學(xué)術(shù)科研為主導(dǎo)，以研究生和本科生為核心，教師指導(dǎo)學(xué)生申報(bào)課題和參加競(jìng)賽，形成師生參與專業(yè)技能競(jìng)賽的良好氛圍。嚴(yán)格的教師考核制度將為師資隊(duì)伍建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，考核制度主要包括教師的科研項(xiàng)目、所教科目的掛科率以及學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)，多層次的考核將有助于培養(yǎng)更有責(zé)任心、教學(xué)素質(zhì)更高的優(yōu)秀教師。

2. 實(shí)驗(yàn)室設(shè)置

針對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間安全卓越人才培養(yǎng)的綜合性、實(shí)戰(zhàn)性、對(duì)抗性、創(chuàng)新性要求，培養(yǎng)具有國(guó)家安全、社會(huì)安全意識(shí)的復(fù)合型人才，在網(wǎng)絡(luò)空間安全競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)，組建網(wǎng)絡(luò)空間安全實(shí)驗(yàn)室都是高校人才培養(yǎng)中的關(guān)鍵一環(huán)。通過強(qiáng)化不同方向的網(wǎng)絡(luò)安全人才培養(yǎng)，幫助學(xué)生在專業(yè)技能競(jìng)賽上大放異彩，提高他們的創(chuàng)新實(shí)踐能力，從而達(dá)到滿足網(wǎng)絡(luò)空間安全人才培養(yǎng)需求，有效支撐創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的目標(biāo)。廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院已組建許多由學(xué)生團(tuán)隊(duì)組成的實(shí)驗(yàn)室，其中的謝柏林副教授為指導(dǎo)老師的網(wǎng)絡(luò)空間安全實(shí)驗(yàn)室以培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)性人才為目標(biāo)，通過多次選拔組建戰(zhàn)隊(duì)代表廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院參加全國(guó)性比賽。學(xué)生團(tuán)隊(duì)的獲獎(jiǎng)情況如表1所示。

網(wǎng)絡(luò)空間安全實(shí)驗(yàn)室能幫助學(xué)生更好地將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生對(duì)參與專業(yè)技能競(jìng)賽的熱情，培養(yǎng)更多具備創(chuàng)新實(shí)踐能力的優(yōu)秀杰出網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)人才。

（二）建設(shè)大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)空間安全競(jìng)賽平臺(tái)，營(yíng)造良好專業(yè)技能競(jìng)賽氛圍

建設(shè)大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)空間安全競(jìng)賽平臺(tái)，將有利于加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)攻防實(shí)戰(zhàn)能力培養(yǎng)。為選拔更多網(wǎng)絡(luò)空間安全優(yōu)秀人才，我國(guó)各高校及社會(huì)組織陸續(xù)開展了不同等級(jí)的網(wǎng)絡(luò)空間安全競(jìng)賽，例如中國(guó)網(wǎng)絡(luò)空間安全協(xié)會(huì)主辦的“強(qiáng)網(wǎng)杯”、西安電子科技大學(xué)主辦的 XDCTF、阿里巴巴公司主辦的AliCTF、百度公司主辦的“百度杯”等。為選拔校內(nèi)“奇才”。廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院每年定期舉辦一次網(wǎng)絡(luò)空間安全校賽，比賽時(shí)間為三天，通過比賽選拔出優(yōu)秀人才。通過組織不同層次和水平的網(wǎng)絡(luò)安全攻防、系統(tǒng)安全、網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用安全保護(hù)、漏洞挖掘、內(nèi)容安全等競(jìng)賽活動(dòng)，發(fā)掘優(yōu)秀人才，營(yíng)造良好的競(jìng)賽氛圍，鼓勵(lì)青少年立志成為網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)人才，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)空間安全技術(shù)進(jìn)步，利用前沿技術(shù)為新時(shí)代中國(guó)網(wǎng)絡(luò)空間的安全貢獻(xiàn)力量。

（三）確保專業(yè)技能競(jìng)賽和理論教學(xué)、科研探索相互補(bǔ)充

以賽促學(xué)，以學(xué)促賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加專業(yè)技能競(jìng)賽的最終目的是提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生在專業(yè)技能競(jìng)賽取得優(yōu)異成績(jī)的重要基礎(chǔ)是對(duì)理論知識(shí)的深入學(xué)習(xí)。應(yīng)確保學(xué)科競(jìng)賽與理論教學(xué)和實(shí)踐應(yīng)用互為補(bǔ)充。將專業(yè)技能競(jìng)賽與理論教學(xué)、實(shí)踐應(yīng)用和科研探索等教學(xué)環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生從被迫式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾魇綄W(xué)習(xí)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)課程大綱和教學(xué)體系的改革和發(fā)展。對(duì)在專業(yè)技能競(jìng)賽中選拔的優(yōu)秀人才要重點(diǎn)培養(yǎng)，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)其專長(zhǎng)和方向進(jìn)行安排，并要有適當(dāng)?shù)纳疃群碗y度;教學(xué)方法要因材施教，靈活多變，為進(jìn)一步擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)空間安全奇才的優(yōu)勢(shì)而不斷改進(jìn)完善。

參加專業(yè)技能競(jìng)賽與推進(jìn)科研任務(wù)在創(chuàng)新能力、實(shí)踐應(yīng)用、科研探索等方面有很多相通之處，應(yīng)設(shè)立良好的協(xié)同機(jī)制，使兩者相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)。學(xué)生在準(zhǔn)備專業(yè)技能競(jìng)賽和實(shí)踐操作的過程中，將會(huì)對(duì)專業(yè)技術(shù)有更深層次的理解，這將為他們未來的科研探索提供思路和奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一方面，指導(dǎo)老師將科研項(xiàng)目進(jìn)行分解，設(shè)立科研實(shí)踐基金，供學(xué)生自由申請(qǐng)，為學(xué)生參加專業(yè)技能競(jìng)賽和項(xiàng)目申報(bào)提供技術(shù)和資金的幫助。另一方面，由學(xué)生將專業(yè)技能競(jìng)賽中培養(yǎng)的創(chuàng)新實(shí)踐能力轉(zhuǎn)化為科研探索推動(dòng)力，形成研究報(bào)告、發(fā)明專利、科技論文、應(yīng)用系統(tǒng)等科研成果，推動(dòng)科研任務(wù)的完成，形成“教學(xué)+實(shí)踐+競(jìng)賽”的實(shí)踐育人人才培養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制。

四、結(jié)束語(yǔ)

2018年國(guó)家網(wǎng)絡(luò)空間安全宣傳周期間，中國(guó)信息安全評(píng)測(cè)中心聯(lián)合多家研究機(jī)構(gòu)共同發(fā)布的《2018網(wǎng)

絡(luò)安全人才發(fā)展白皮書》指出“網(wǎng)絡(luò)安全行業(yè)的人才培養(yǎng)模式在體系構(gòu)建和教學(xué)內(nèi)容方面還需要進(jìn)一步探索和實(shí)踐”。網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科的深層次優(yōu)秀人才培養(yǎng)，已經(jīng)成為國(guó)家科技高速發(fā)展和人才強(qiáng)烈需求下的發(fā)展趨勢(shì)，高等教育領(lǐng)域?qū)W科課程設(shè)置安排和人才培養(yǎng)模式改革已經(jīng)迫在眉睫。廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院/網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院堅(jiān)持自身專業(yè)特色，學(xué)科建設(shè)緊跟時(shí)代發(fā)展，促進(jìn)教師學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)和學(xué)生學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)融合互助、協(xié)同發(fā)展，借助于專業(yè)技能競(jìng)賽平臺(tái)，日益構(gòu)成一條專業(yè)技能競(jìng)賽和人才培養(yǎng)相互促進(jìn)、理論和實(shí)踐相互結(jié)合的特色化道路。專業(yè)技能人才是網(wǎng)絡(luò)空間安全的第一資源。為解決網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)人才培養(yǎng)過程中顯現(xiàn)出來的問題，建立創(chuàng)新實(shí)踐人才培養(yǎng)模式，應(yīng)該采用以創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)為中心，以專業(yè)技能競(jìng)賽為依托，融合“理論教學(xué)、技能競(jìng)賽、實(shí)踐創(chuàng)新”的多維網(wǎng)絡(luò)空間安全專業(yè)人才培養(yǎng)模式，通過實(shí)踐育人，強(qiáng)而有力助推網(wǎng)絡(luò)空間安全人才培養(yǎng)質(zhì)量全面提升，逐步形成“教學(xué)+實(shí)踐+競(jìng)賽”實(shí)踐育人人才培養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制，培養(yǎng)出牢記使命、能夠承擔(dān)起新時(shí)代中國(guó)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)歷史任務(wù)的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)空間安全人才。

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廣東高校骨干輔導(dǎo)員工作室“大學(xué)生學(xué)習(xí)和科技學(xué)術(shù)實(shí)踐指導(dǎo)工作室”（批準(zhǔn)號(hào)：2019FDY009）;廣東省高校青年創(chuàng)新人才類項(xiàng)目（人文社科類）“高等教育中外合作辦學(xué)政策走向與質(zhì)量保障研究”（編號(hào)：2014WQNCX049）”