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      淺析新一代大學生的思想政治教育工作策略

      2020-06-01 10:13:19朱芳向偉
      文存閱刊 2020年2期
      關(guān)鍵詞:育人思想大學生

      朱芳 向偉

      摘要:在大學校園,大學生會接觸到不同的人或事,校園人文環(huán)境自然對大學生的身心健康有著很重要的影響。如今我們的大學生都是 “00后”,他們即將是社會發(fā)展的主力軍。那么找到適合“00后”大學生思想政治教育方法也就成為了各大高校討論研究的重要課題。本文結(jié)合目前高校思想政治教育不足的問題,提出構(gòu)建交流平臺、加強師德師風和學生自身建設(shè)、促進高校思政教育工作的有效開展的策略。

      關(guān)鍵詞:高校;校園;思想政治;教育;“00后”

      當今是一個信息發(fā)展十分迅速的時代,“00后”學生在這樣的一個互聯(lián)網(wǎng)信息浪潮下生長,“低頭族”,“手機就是我最好的朋友”,這些話都體現(xiàn)出互聯(lián)網(wǎng)帶給我們,尤其是“00后”學生的影響。因此,高校須針對“00后”的特點,構(gòu)建適合“00后”大學生的思政教育模式[1,2]。

      一、“00后”大學生的群體特征

      (一)缺乏是非能力判斷且政治思想意識淡薄

      互聯(lián)網(wǎng)時代各大信息隨處可見,國外的信息也能掌握的十分迅速?!?0后”大學生及其容易接觸到外國思想,雖說學生可通過網(wǎng)絡(luò)來了解更多國外的最新資訊,拉進兩國的距離,促進文化交流??墒沁@對于“00后”學生來說卻不見得是好事。外國思想肯定與我們本國的思想有出入,學生在看外國的最新資訊的同時也定會被西方的思想所影響,甚至出現(xiàn)盲目崇尚國外思想的情況。它的誘導能力極強,使得我們的大學生喪失了是非判斷能力且政治思想意識淡薄。

      (二)十分重視話語權(quán)和自由

      “00后”是十分重視“話語權(quán)”和“自由”的。當今的“00后”大多都是獨生子女,從小就在愛的包圍下長大。在21世紀互聯(lián)網(wǎng)信息的浪潮沖擊下,他們渴望自己的意愿受到尊重,過度強調(diào)自己,希望能夠順從自己的內(nèi)心想法去做一些事,不想委屈自己。

      二、當前高校育人環(huán)境建設(shè)中存在的問題

      一直以來高校都扮演著教書育人,為社會培養(yǎng)優(yōu)新人才,壯大社會主義接班人隊伍的角色。并在為給予學生優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)這條道路上一直努力著。學校的辦學規(guī)模不斷壯大,注重教育學風,定期會進行良好的心理健康教育從而達到最好的育人目的,為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的人才。但高校管理育人工作中還是出現(xiàn)了諸多問題。主要表現(xiàn)在下面幾個方面。

      (一)重視硬件建設(shè),忽視軟件建設(shè)

      近些年我們都能看到學校一直在修建教學樓、公路等等。目的就是給學生營造一個良好舒適的學習環(huán)境。讓學生踏踏實實、認認真真的上課。這些舉措的出發(fā)點是好的,但同時也暴露出這些高校的隱性問題,也就是易忽視的問題。校園文化生活的建設(shè)也是同樣重要。豐富校園文化生活,它能夠促進學生非學習方面能力的培養(yǎng)。這些往往在出入社會之后都是格外重要的。當然教育的核心除了學生本身,師資力量就顯得格外重要了。積極引入新鮮血液、創(chuàng)新教學方式、營造良好學風等等這些都是高校需要改進的方面。長期以往這些問題對于學生的身心健康和社會發(fā)展都是及其不利的。正所謂育人育人心,學生的優(yōu)質(zhì)成長才是眾多高校想要達到的目的,那就從根源改變,加強軟件建設(shè),培養(yǎng)一代又一代優(yōu)質(zhì)人才。

      (二)重視制度建設(shè),缺乏人文關(guān)懷

      相信許多學生進入一所高校,首先就被告知許多規(guī)章條例,并讓學生全部機械的背下來。這也就反映了許多高校缺乏人文關(guān)懷。這樣導致的結(jié)果就是教師被告知積極性差,學生怠慢消極。這定然不是我們想要看到的結(jié)果,自然也與我們育人的目的相悖了。提高人文關(guān)懷,需要我們一同努力。學??梢宰尳處熍c學生之間多進行正常的互動溝通,讓學生打心底覺得在學校里很快樂。這樣即使學校沒有了重重制度,學生也會自覺遵守校園規(guī)定。所以學校在重視制度建設(shè)的同時也應(yīng)該重視人文關(guān)懷。

      (三)傳統(tǒng)教育模式為主,網(wǎng)絡(luò)新媒體等創(chuàng)新模式欠缺

      我們知道傳統(tǒng)的教育模式就是老師在講桌上講課,上課只有一本書,書寫在黑板上。但是時代在進步,社會在發(fā)展。大學生都是“00后”了。傳統(tǒng)的教育模式也逐漸向新媒體教育模式過渡。這就需要高校和老師共同努力,跟上時代的步伐,走上新媒體教學的道路。但過渡就自然有適應(yīng)期,并不是那么容易就能達到我們想要的結(jié)果。相信許多高校都存在一批優(yōu)秀資深的老教師,他們對知識有著很深的見地,但有可能跟不上信息發(fā)展的迅猛,只能采用傳統(tǒng)教育模式進行教學,從而工作效率極低。當然也有抵觸網(wǎng)絡(luò)的,認為學生只會一味地沉迷網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)環(huán)境只會給學生帶來危害。殊不知信息技術(shù)如此強大,只需一部手機,你就相當于可以走出世界。新興事物之所以能夠興起就必然有它存在的價值,但許多高校網(wǎng)絡(luò)教學水平卻是遠遠落后于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。

      三、提升“00后”大學生思想政治教育的路徑

      (一)構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)交流平臺

      互聯(lián)網(wǎng)是21世紀時代的特征,在此環(huán)境下生長的“00”后大學生十分重視互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用。不論是在生活方面還是學習方面,互聯(lián)網(wǎng)都離不開我們的生活,都能夠?qū)ξ覀兤鸬椒浅4蟮膸椭饔?。因此高校思想政治教育工作者可充分利用這一特點,學會與學生進行交流,加強對學生的思想政治教育工作。

      (二)加強課外實踐的拓展,服務(wù)社會

      如今的社會是人才的社會,學生不僅僅只需在學校里學些所謂的書本教育,更多的是需要通過在社會中進行實踐。高校在進行人才培養(yǎng)時就可以讓學生走入社會。我們的 “00后”是有個性的群體,是追求話語權(quán)與自由的群體,迫切地希望被外界關(guān)注和認可,更應(yīng)融入到社會群體中去。對此高??啥ㄆ陂_展學科競賽活動之類的,激發(fā)出學生的能量。當然活動應(yīng)追求形式上的靈活多變,從而開發(fā)出學生的多項技能。學會積極參與,挖掘潛在能力,提升美好自我。

      除了在學校里開展的活動,像社會服務(wù)、志愿勞動也是課外實踐活動中的一個方面。這種活動的優(yōu)勢就在于學生能夠與不同學校的學生群體相接觸,這種交流有助于學生交際能力的提升,也有助于相互學習。通過這種手段將課堂與課外活動相結(jié)合,有助于學生從理論到實踐,能夠更好的學習。這也是實現(xiàn)思想政治課內(nèi)外教育的新路徑。

      (三)優(yōu)化學校制度環(huán)境

      好的制度必定能夠帶領(lǐng)一個學校越來越好,那民主化的制度設(shè)定就更是深入人心。首先必須考慮的就是制度的人文性。就是要體現(xiàn)人文情懷,每一項制度的設(shè)定都必須考慮到學生以及老師們的感受,否則可能會適得其反。其次,學校必須建立有效的評效監(jiān)督體制,營造一個良好的學風?,F(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)那么發(fā)達,學術(shù)作假作弊方案層出不窮,我們定要杜絕這種現(xiàn)象的發(fā)生。這既是優(yōu)化學校制度環(huán)境,也是對學生負責任的一種體現(xiàn)。再就是從老師抓起,老師是我們高校的主力,建立一支高效率高素質(zhì)的大學生輔導員隊伍,老師和學生在這種高效互助合作中共同學習,共同進步。建立完備明確的獎勵鼓勵體制,意義就在于告誡學生努力就有收獲,有助于學生積極學習。

      (四)建立優(yōu)秀教師隊伍,加強師德建設(shè)

      教師是學校存在和發(fā)展的核心。學校發(fā)展的越來越好需要所有教職工的努力和奉獻。當今是21世紀,我們高校大學生都是一批“00后”,我們應(yīng)該如何打造適合當今學生的教師隊伍呢?首先我覺得是要抓好師德的建設(shè)。我們可以以建立一支優(yōu)秀的青年教師隊伍為最終目的。對一批青年教師進行師德講座培訓,加強師德建設(shè)。好的師德師風必定會熏陶到我們“00后”。再者,隨著數(shù)字媒體的發(fā)展,傳統(tǒng)的課堂教育模式定是需要改變,我們可以呼吁我們的青年教師樹立新的教育觀念,跟上時代的步伐,不斷學習新的教育理論和教育觀念。做到了解學生內(nèi)心想法,并能引領(lǐng)我們大學生積極向上、自律自強,成為社會上的優(yōu)質(zhì)青年。相信只要我們共同努力,我們的未來必定會是星辰大海。

      (五)加強學生自身建設(shè),促進德智體美全面發(fā)展

      高校以何為優(yōu)秀,自然是優(yōu)秀的學生。優(yōu)秀不僅僅是指學習,還包括方方面面。作為學生,我們應(yīng)該尊敬師長、愛護同學,禮貌他人,熱心公益、服務(wù)他人、誠實自律,積極參加學校和社會組織的活動,盡情釋放自我,為社會貢獻出自己的一份力量。學會認識自我,懂得自律。培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀和世界觀。在做好學生角色的同時,學生應(yīng)積極配合認真完成老師布置的任務(wù),適應(yīng)社會和家長對我們制定的標準及要求,滿足他們的期望。學生也應(yīng)保持一種謙遜的姿態(tài),斯為泰山而不驕,努力成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

      結(jié)語

      校園環(huán)境能夠影響我們學生的方方面面。面向新一批的“00后”,學校就更應(yīng)該給予學生良好的校園環(huán)境。如此一來,高校更應(yīng)該改善當前環(huán)境下的思想政治教育模式,尋求正確的教育模式,對有關(guān)教育方面的問題進行改善。做到了解“00后”大學生的群體特征,重視學校的軟實力,使制度人文化,多多了解學生內(nèi)心的真實世界。為學生最終營造一個良好的校園生活環(huán)境,與時代相呼應(yīng),與學生共成長。

      參考文獻:

      [1]萬穎.“00后”大學生群體特征及思想政治教育模式研究[J].農(nóng)家參謀,2019,5: 191.

      [2]趙會利.“00后”大學生思想政治教育模式研究[J].學校黨建與思想教育,2016,22:37-38.

      作者簡介:

      朱芳(1983年—),女,漢族,山東德州人,碩士研究生,助教,研究方向:應(yīng)用數(shù)學。

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