章然

“提要求、挑毛病、搞問責(zé)”，似乎已經(jīng)成為督查檢查考核的標(biāo)配，層層傳導(dǎo)壓力、落實(shí)責(zé)任本沒有錯(cuò)，但若是“只問責(zé)任不問困難。只說問題不說方法”，既無益于事業(yè)發(fā)展，長此以往也會(huì)寒了不少基層干部的心。近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于持續(xù)解決困擾基層的形式主義問題為決勝全面建成小康社會(huì)提供堅(jiān)強(qiáng)作風(fēng)保證的通知》，明確提出進(jìn)一步改進(jìn)督查檢查考核方式方法，“從一味挑毛病、隨意發(fā)號施令向既發(fā)現(xiàn)問題又幫助解決問題轉(zhuǎn)變”，這就對督查檢查考核的組織者、推動(dòng)者提出了更高的要求，那就是既要當(dāng)好“深謀遠(yuǎn)慮”的指導(dǎo)員，更要當(dāng)好“沖鋒陷陣”的戰(zhàn)斗員。

要以“學(xué)生”的心態(tài)摸清情況。毛澤東同志曾告誡做領(lǐng)導(dǎo)工作的人要“先做學(xué)生，然后再做先生”，然而現(xiàn)在一些到基層開展工作的同志顯然已經(jīng)沒有做學(xué)生的耐心，既不事前深入學(xué)習(xí)了解當(dāng)?shù)厍闆r，也不屑于和當(dāng)?shù)馗刹拷涣鳒贤ǎ瑵M足于開會(huì)聽聽、材料翻翻、車上看看，就自以為掌握了全面真實(shí)的情況，開始指手畫腳、發(fā)表意見，這種只當(dāng)“先生”的心態(tài)，對于客觀精準(zhǔn)地發(fā)現(xiàn)問題是無益的，更會(huì)嚴(yán)重影響督查檢查考核的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。相反，只有以“學(xué)生”的心態(tài)，虛心與廣大基層干部、群眾溝通請教，深入基層一線實(shí)地走訪調(diào)研，才能掌握真情況、活情況，才能幫助基層做出理性正確的判斷和評價(jià)。

要以“同志”的方式指出問題。在督查檢查考核中，反饋問題可以是嚴(yán)肅認(rèn)真的，可以是坦率真誠的，但絕不該是高高在上、頤指氣使的，更不該是發(fā)現(xiàn)問題就“義憤填膺”，發(fā)出“豈有此理”指責(zé)的?！吧厦媲l線、下面一根針”，多數(shù)基層干部工作繁雜、擔(dān)子很重，每天都要面臨層出不窮的困難和挑戰(zhàn)，抓落實(shí)過程中出現(xiàn)些許偏差要站在“同志”的角度認(rèn)真分析、適度寬容，要真誠客觀地指出存在的問題和不足，耐心細(xì)致地幫助其找準(zhǔn)癥結(jié)、抓實(shí)整改，特別是要落實(shí)“三個(gè)區(qū)別開來”的要求，精準(zhǔn)審慎實(shí)施談話函詢和問責(zé)，有效杜絕用問責(zé)代替整改的問題。

要以“戰(zhàn)友”的身份解決難題。解放戰(zhàn)爭時(shí)期，共產(chǎn)黨軍隊(duì)與國民黨軍隊(duì)在沖鋒陷陣時(shí)下達(dá)的命令是截然不同的，解放軍用的是“跟我沖”，而國民黨軍隊(duì)則是“給我沖”，兩者雖一字之差，但產(chǎn)生的效果卻是天壤之別。同樣，督查檢查考核中發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，絕不能簡單地將問題拋給基層，更不能搞責(zé)任“甩鍋”，而是應(yīng)該與基層干部站在一起，共同研究分析問題、提出措施辦法.努力協(xié)調(diào)各方力量推動(dòng)問題解決。當(dāng)然，遇到難題時(shí)是置身事外、評頭論足，還是設(shè)身處地、共克難關(guān)，既是對干部個(gè)人黨性觀念、能力水平的考驗(yàn)，也是對相關(guān)制度辦法、工作流程的檢驗(yàn)，只有真正將解決問題的效果作為評價(jià)督查檢查考核質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，才會(huì)使戰(zhàn)斗員的隊(duì)伍日益壯大起來。

責(zé)任編輯/賈程秀男