中小學(xué)足球運動隊的建設(shè)策略淺探

王暉

摘 要：主要針對中小學(xué)足球運動隊的建設(shè)策略進行淺要探究。提出的中小學(xué)足球運動隊的具體建設(shè)策略為：完善招生與選材;積極獲取家長支持;不斷加強師資建設(shè);對運動隊科學(xué)訓(xùn)練等。希望相關(guān)策略的提出可給中小學(xué)足球運動隊建設(shè)帶來更多有益啟示。

關(guān)鍵詞：中小學(xué); 足球運動隊; 選材; 師資建設(shè)

中圖分類號：G843 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1006-3315（2020）5-189-001

2014年，習(xí)近平同志對校園足球改革提出重要意見，指出：校園足球要改革創(chuàng)新，要堅持從娃娃抓起，要堅持抓細抓實?！靶@足球”建設(shè)的主要目標為：積極以學(xué)校為依托，有的放矢地構(gòu)建青少年足球后備人才培養(yǎng)體系，進而培養(yǎng)出更多優(yōu)秀足球后備人才。經(jīng)過多年發(fā)展，足球運動在中小學(xué)已然擁有較好群眾基礎(chǔ)，足球運動亦在中小學(xué)校園得以廣泛開展，受到廣大師生的普遍歡迎。中小學(xué)足球運動隊的建立與發(fā)展，無疑可對我國未來的校園足球運動發(fā)展及優(yōu)秀后備人才的培養(yǎng)具有積極推動作用。那么，究竟如何加強中小學(xué)足球運動隊建設(shè)呢？接下來，便簡要論述如下：

1.完善招生與選材

為更好促進中小學(xué)足球運動隊的建設(shè)與發(fā)展，各中小學(xué)足球運動隊應(yīng)盡快建立和完善本足球運動隊的招生政策。例如，可在每年新生入學(xué)之際招生，通過發(fā)布海報邀請更多愛好足球運動且愿意為本校足球隊建設(shè)與發(fā)展做出貢獻的同學(xué)爭相報名。當然，體育局也可統(tǒng)一制定中小學(xué)足球運動隊招生政策，要求各校統(tǒng)一執(zhí)行該招生政策。具體如何招生還需體育局酌情考量。這里需要注意的是，在對足球運動員進行選材時，切忌馬虎了事。各校應(yīng)在足球教練員的帶領(lǐng)下，通過多項考試測試參選隊員的足球技術(shù)水平。尤為重要的是，在對其技術(shù)進行考量的同時，還應(yīng)科學(xué)考察其身體素質(zhì)情況。為保證考察的科學(xué)性，可分別對參選隊員的技術(shù)與身體素質(zhì)進行打分，再根據(jù)實際情況選拔更多優(yōu)秀的足球運動隊球員。有了更多優(yōu)秀的足球運動隊球員后，就等于擁有了大片肥沃的土地。在此基礎(chǔ)上談加強中小學(xué)足球運動隊建設(shè)才更具可行性。

2.積極獲取家長支持

家長的支持對中小學(xué)足球運動隊的建設(shè)與發(fā)展顯然極為重要，這一點毋庸置疑。為更好促進中小學(xué)足球運動隊的建設(shè)與發(fā)展，建議足球運動隊教練員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)甚至是班主任應(yīng)積極做好足球運動隊球員家長的工作。在具體與家長進行溝通的過程中，應(yīng)讓家長充分了解孩子參加足球運動隊訓(xùn)練的好處。諸如，可放松身心，加強同學(xué)之間的交流等。除此之外，在具體溝通過程中，應(yīng)讓家長明晰：足球運動隊訓(xùn)練僅會占用學(xué)生的少部分課余時間，諸如周末等。且每次訓(xùn)練的時間不會太長，不會因為訓(xùn)練而造成學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)成績降低。說歸說，如何做才是最為關(guān)鍵的。在具體的教育教學(xué)過程中，各科教師及足球教練員應(yīng)充分關(guān)注足球運動隊球員的文化課學(xué)習(xí)成績提升，應(yīng)學(xué)會用事實說話。當家長發(fā)現(xiàn)孩子參加足球運動隊訓(xùn)練不僅不會降低學(xué)習(xí)成績，反而能提升學(xué)習(xí)成績后，其原本不支持的態(tài)度也必然會悄然發(fā)生改變。

3.不斷加強師資建設(shè)

師資力量如何會在一定程度上影響中小學(xué)足球運動隊的建設(shè)與發(fā)展。因此，在未來我們還需在中小學(xué)足球運動隊的師資建設(shè)方面多下一番功夫。調(diào)查表明：目前，中小學(xué)足球運動隊的教練員大都是學(xué)校專職足球教師，這部分足球教師由于在足球訓(xùn)練方面具有一定經(jīng)驗，因此才被學(xué)校任命為足球運動隊教練。但不可忽視的一點是，這部分足球教練員與專業(yè)的足球教練員之間仍存在一定差距。為更好地對中小學(xué)足球運動隊球員加強訓(xùn)練，建議學(xué)校應(yīng)在現(xiàn)有足球教練員的基礎(chǔ)上，從外部聘請一些足球?qū)I(yè)教練或足球運動員來校擔(dān)任教練，從而有效發(fā)揮二者的積極優(yōu)勢，不斷加強足球運動隊的訓(xùn)練質(zhì)量。值得注意的是，對于目前各中小學(xué)足球運動隊教練，體育局還應(yīng)定期或不定期統(tǒng)一對其進行培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中應(yīng)重點加強足球訓(xùn)練方法的培訓(xùn)，不斷提升足球運動隊教練員的各項綜合素養(yǎng)。

4.對運動隊科學(xué)訓(xùn)練

中小學(xué)足球運動隊一般由一兩名教練員和十幾名隊員組成。運動隊的日常訓(xùn)練也主要由教練員負責(zé)完成。為促進中小學(xué)足球運動隊的建設(shè)與發(fā)展，各校足球運動隊教練員必須在訓(xùn)練方面多下功夫。建議足球運動隊教練員在訓(xùn)練時不僅要注重球員的足球興趣培養(yǎng)，更要注重對球員進行技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。通過反復(fù)的技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，隊員的技戰(zhàn)術(shù)水平也會不斷得以提升，進而促使球隊在比賽中取得更加優(yōu)異的成績。優(yōu)異成績的取得不僅會影響本校校園足球發(fā)展，更會促使更多學(xué)生踴躍加入校足球運動隊，為足球運動隊的建設(shè)與發(fā)展添磚加瓦。另外，值得注意的一點是：各校應(yīng)科學(xué)制定足球運動隊訓(xùn)練計劃，做到常年保持訓(xùn)練。訓(xùn)練時間應(yīng)盡可能安排在課余時間。在周末和寒暑假期間可加強訓(xùn)練，在平時應(yīng)減少訓(xùn)練時間。從而避免過多的訓(xùn)練時間與強度影響球員的正常文化課學(xué)習(xí)。

5.結(jié)語

過去很長一段時間，足球運動在我國中小學(xué)并未充分開展起來，這一點毋庸辯駁。正因如此，也很少有中小學(xué)會成立足球運動隊。在校園足球運動的影響下，越來越多的中小學(xué)開始嘗試成立足球運動隊。不可忽視的是，在具體足球運動隊建設(shè)和發(fā)展過程中，仍或多或少會出現(xiàn)一些問題。這些問題的存在均會不同程度上影響足球運動隊的建設(shè)與發(fā)展。因此，未來在中小學(xué)足球運動隊的建設(shè)與發(fā)展過程中，我們應(yīng)不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，從而更好地促進我國中小學(xué)足球運動隊的整體建設(shè)與發(fā)展。

參考文獻：

[1]郭小玉.我國高校足球運動發(fā)展現(xiàn)狀的探究——以山東大學(xué)為例[J]文體用品與科技，2017（08）：69

[2]毛振明，劉天彪，臧留紅.論“新校園足球”的頂層設(shè)計[J]武漢體育學(xué)院學(xué)報，2015（03）：58-62

[3]張曉健.江蘇省普通高校高水平足球隊培養(yǎng)模式現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[J]蘇州大學(xué)學(xué)報（自然科學(xué)版），2011（03）：34

[4]王蒙.內(nèi)蒙古自治區(qū)高校男子足球隊教練員團隊建設(shè)的研究[J]內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報（教育科學(xué)版），2014（01）：154-156