海嵐　吳振寰　高愛容

摘 要：數(shù)字圖書館代表著圖書館自動化的高級階段和信息資源共享利用的方向，數(shù)字圖書館的建設(shè)應(yīng)該保證以不同高校之間的共同建設(shè)及其資源共享為基礎(chǔ)，其次各個高校特色化發(fā)展為原則，本文分析了現(xiàn)階段高校數(shù)字圖書館信息保存不規(guī)范、同質(zhì)化嚴(yán)重和設(shè)計(jì)管理人員專業(yè)素質(zhì)不高等特點(diǎn)，最后針對不同的問題提出了對應(yīng)的解決策略，期望能夠?yàn)橄嚓P(guān)機(jī)構(gòu)或者類似研究起一定的借鑒作用。

關(guān)鍵詞：高校圖書館;數(shù)字圖書館;建設(shè)

數(shù)字圖書館是信息時代傳統(tǒng)圖書館的發(fā)展，不僅包括傳統(tǒng)圖書館的職能，而且還包括網(wǎng)絡(luò)圖書館的職能，向公眾提供服務(wù)，并將博物館、檔案館和其他信息資源的某些職能結(jié)合起來，以便提供全面的信息。它以圖書館資源管理模式為基礎(chǔ)，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和其他多媒體技術(shù)，通過創(chuàng)造性地利用知識分類和精確的搜索方法，有效地整理信息，并使之成為一個整體，使人們能夠獲得信息以克服空間限制，基本上是無限的。

一、高校數(shù)字圖書館的建設(shè)原則

1.高校共建共享原則。開放型共享是數(shù)據(jù)庫的主要功能，共同構(gòu)成和共享項(xiàng)目包含數(shù)據(jù)庫。高校的數(shù)字圖書館在建設(shè)過程中被各種因素限制，不能包括所有信息資源。因此，圖書館之間共享資源的共同設(shè)計(jì)和使用，是豐富和改進(jìn)的基本而有效的方法。在共同建造和共享過程中，需要對不同高校各個數(shù)字圖書館進(jìn)行補(bǔ)充，以便共同發(fā)展，建立一個全球文獻(xiàn)資源保障系統(tǒng)，并使讀者能夠從中恢復(fù)這是一個更全面、更豐富的信息，盡可能的展示高校聯(lián)合數(shù)字圖書館的好處。

2.特色化發(fā)展原則。同時，按照建設(shè)原則標(biāo)準(zhǔn)化的高校數(shù)字圖書館必須根據(jù)實(shí)際情況強(qiáng)調(diào)自己的特性，并加強(qiáng)數(shù)字圖書館的設(shè)計(jì)，以特色數(shù)據(jù)資源位基礎(chǔ)。除了數(shù)據(jù)庫的優(yōu)點(diǎn)之外，也要注重在現(xiàn)有的庫中采用的封閉收集方法，數(shù)據(jù)庫構(gòu)成，要重點(diǎn)放在該地區(qū)的庫特性上，并充分利用圖書館，資料收集區(qū)域圖書館信息網(wǎng)絡(luò)，以滿足教育需要為基礎(chǔ)，以有計(jì)劃、有針對性和有優(yōu)先次序的方式收集和改進(jìn)相關(guān)資源，以最大限度地發(fā)揮數(shù)字圖書館的特色。合作收集和共享資源是數(shù)字圖書館中相互依存和相輔相成的關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)是協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)，數(shù)字圖書館重視獨(dú)特的發(fā)展渠道，充分利用每一個圖書館的收藏資源的價值，消除均勻化，促進(jìn)建立和發(fā)展完整的多數(shù)字圖書館系統(tǒng)，并促進(jìn)這一系統(tǒng)的發(fā)展，傳播和共享特色資源，從而使大學(xué)的數(shù)字化圖書能夠有效地提高圖書館的活力。

二、高校數(shù)字圖書館建設(shè)中存在的問題

1.信息保存缺乏規(guī)范化流程。數(shù)據(jù)庫是使用數(shù)字技術(shù)處理多種圖像和文本并保存的庫，實(shí)際上是基于分散代碼的媒體動作，該解決方案將管理多種媒體及地理位置的多種信息資源的數(shù)碼技術(shù)，使區(qū)域間的網(wǎng)絡(luò)指向配額及部署用來使用。包含信息資源處理、保存、查詢、傳達(dá)和使用的全部進(jìn)程。數(shù)據(jù)庫是最尖端技術(shù)的產(chǎn)品，獲得軟件及硬件，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)碼資源更新和收集文檔數(shù)碼變換的系統(tǒng)工程。 它利用現(xiàn)代和先進(jìn)的數(shù)字技術(shù)對圖書館收藏進(jìn)行數(shù)字化，并提供因特網(wǎng)接入，使用戶能夠在任何時候和任何地點(diǎn)查詢，使不同地理位置的用戶能夠訪問，很容易使用分散在不同地點(diǎn)的大量信息。只要有一個網(wǎng)絡(luò)，你就可以隨時查閱信息和獲取信息。信息技術(shù)的整合在數(shù)字圖書館的建設(shè)中特別重要。一些學(xué)校沒有建立系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫，因?yàn)樾?nèi)網(wǎng)是連接大學(xué)圖書館和因特網(wǎng)的主要手段，圖書館的許多企業(yè)也需要校內(nèi)網(wǎng)的幫助，但有些高校網(wǎng)絡(luò)通常通過辦公大樓連接起來，這不是一個校園網(wǎng)絡(luò)本身。只要網(wǎng)絡(luò)被封鎖，圖書館的工作就會受到影響，這必然影響到大學(xué)數(shù)字圖書館的建設(shè)和發(fā)展。

2.缺乏頂層設(shè)計(jì)，同質(zhì)化嚴(yán)重。地方高校數(shù)字圖書館的發(fā)展現(xiàn)狀是文獻(xiàn)信息資源匱乏，一些大學(xué)圖書館的數(shù)據(jù)庫只用于查詢和檢索電子出版物，如書目和光盤數(shù)據(jù)庫。需要指出的是，有些研究需要大學(xué)圖書館和一些主要信息技術(shù)企業(yè)聯(lián)合研發(fā)。我國對網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)的研究尚處于起步階段，電子出版物的比重相對較小，現(xiàn)有的高科技數(shù)碼產(chǎn)品已不能滿足用戶的需求。雖然已經(jīng)建立了一些數(shù)據(jù)庫，但很少有高容量的授權(quán)數(shù)據(jù)庫。目前，高校大體上參與了數(shù)字圖書館的建設(shè)，但許多學(xué)院仍處于發(fā)展趨勢，處于簡單的模擬階段，其中大多數(shù)學(xué)院以正式形式存在，引進(jìn)多個數(shù)據(jù)庫，并可供使用。對數(shù)字圖書館的內(nèi)涵設(shè)計(jì)缺乏思考和投入。在設(shè)計(jì)過程中存在著硬件重、軟件輕、輕設(shè)備管理重、仿輕設(shè)計(jì)強(qiáng)、形輕實(shí)質(zhì)重、易學(xué)性強(qiáng)等問題。沒有挖掘現(xiàn)有數(shù)字資源的潛力，也缺乏對應(yīng)用程序流程的管理和統(tǒng)計(jì)。

由于高校圖書館經(jīng)費(fèi)缺少，加上有些專業(yè)設(shè)置重復(fù)現(xiàn)象比較多，使圖書館在信息資源的學(xué)科建設(shè)方面缺乏宏觀調(diào)控，造成一些學(xué)科信息資源重復(fù)很多，而另一些學(xué)科則資源相對較少，甚至沒有。某些高校希望開設(shè)廣泛的新興學(xué)科，并在短時間內(nèi)引進(jìn)了大量的博士、教授，師資很快得到解決，但相關(guān)的數(shù)字資源卻寥寥無幾，由于不同專業(yè)的數(shù)字資源建設(shè)難度大，不同學(xué)科的數(shù)字資源開發(fā)高度不一致，有些圖書館一方面強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)庫的數(shù)量，另一方面卻不注意數(shù)據(jù)庫內(nèi)容的質(zhì)量。從表面上看，有許多數(shù)據(jù)庫，但它們沒有自己的特性。

3.缺乏專業(yè)的設(shè)計(jì)及其管理人員。目前，中國大部分高校圖書管理要求發(fā)展電子圖書館，數(shù)字圖書館尤其包括數(shù)字技術(shù)、超大型數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體和數(shù)字圖書館，但是的總體情況是，圖書館理員專業(yè)知識和技能通常不足以滿足用戶的需要。隨著數(shù)字圖書館的發(fā)展，圖書館專業(yè)人員面臨著更具體的挑戰(zhàn)，例如技術(shù)人員的減少和老齡化。由于圖書館章程沒有得到充分考慮，一些學(xué)院和大學(xué)安置了不能教授課程的教師和在圖書館擔(dān)任行政職務(wù)方面遇到困難的雇員。

三、高校數(shù)字圖書館建設(shè)的解決措施

1.加強(qiáng)數(shù)字圖書館系統(tǒng)建設(shè)。建立網(wǎng)絡(luò)是分享和利用文件信息資源的必要先決條件，數(shù)字化和聯(lián)網(wǎng)是國內(nèi)外圖書館發(fā)展的一個新方向和不可避免的趨勢。網(wǎng)上圖書館是一個計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)系統(tǒng)，由一個電子圖書館或一個數(shù)字圖書館組成，可以提供大規(guī)模電子信息服務(wù)和信息共享。大學(xué)圖書館要加強(qiáng)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，最大限度利用現(xiàn)有設(shè)備，構(gòu)筑本地網(wǎng)絡(luò)。大學(xué)網(wǎng)絡(luò)，包括所有學(xué)校建筑物、學(xué)生宿舍及教師宿舍都可以使用網(wǎng)絡(luò)信息傳輸。滿足信息化需要，解決建設(shè)過程中遇到的網(wǎng)絡(luò)速度慢、技術(shù)改造、技術(shù)創(chuàng)新甚至技術(shù)部署等技術(shù)難題。大學(xué)圖書館利用網(wǎng)絡(luò)組成學(xué)校相關(guān)專家，研究主要技術(shù)，解決主要問題，改善網(wǎng)絡(luò)速度，適應(yīng)數(shù)字時代的進(jìn)化。在信息存貯方面， 高校圖書館需要研究網(wǎng)絡(luò)信息保存和其他載體保存的區(qū)別和聯(lián)系，確定網(wǎng)絡(luò)信息保存的種類和范圍、網(wǎng)絡(luò)信息保存內(nèi)容和存貯方法， 以及數(shù)字信息長期保存的技術(shù)策略問題，來進(jìn)一步提高高校數(shù)字圖書館信息存貯能力。

2.統(tǒng)籌管理各高校數(shù)字圖書館，差異化建設(shè)。現(xiàn)階段高校圖書館打破了收集、組織和傳遞文件信息的原始服務(wù)模式，并成為數(shù)字服務(wù)模式。網(wǎng)絡(luò)圖書館藏書中有許多類型的文獻(xiàn)信息資源，從藏書的比例來看，電子文獻(xiàn)在藏書中所占的比例逐漸增加。在數(shù)據(jù)方面，電子文件的利用率隨著收藏文件的利用率的提高而增加。傳統(tǒng)印刷文件的使用率相對較低，收集文件的信息服務(wù)職能相對較高，傳統(tǒng)的圖書服務(wù)更加多樣化和有效。在目前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，建立區(qū)域數(shù)據(jù)中心，以便在大學(xué)之間共享圖書館信息資源大學(xué)之間的聯(lián)系和合作的區(qū)域合作機(jī)制的必要性，加強(qiáng)圖書館建設(shè)，建立數(shù)據(jù)交換平臺。信息資源的開發(fā)應(yīng)該遵循一個共同的標(biāo)準(zhǔn)，建立網(wǎng)絡(luò)，信息共享和商業(yè)合作的不同圖書館系統(tǒng)。資源設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)化是學(xué)院和大學(xué)共同建設(shè)和共享電子資源以及共同建設(shè)和共享電子資源的基礎(chǔ)和基本保障，在高校以及在國家一級聯(lián)合使用數(shù)字資源。結(jié)合各高校的數(shù)字信息數(shù)據(jù)庫，可以完成我國高校圖書館的信息資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)，也會更好地滿足現(xiàn)代高校對信息需求量激增的要求。

3.培養(yǎng)專業(yè)的設(shè)計(jì)管理人員。數(shù)字圖書館要以人為中心，綜合加強(qiáng)自身教育，全面加強(qiáng)圖書館員繼續(xù)教育，提高圖書館員的綜合素質(zhì)，全面開展信息素質(zhì)教育。作為圖書管理人員，不僅要收集圖書館信息資料，還要熟悉各種網(wǎng)絡(luò)信息資源和更多信息的信息信息信息的多種信息資源，使用一些信息搜索方法，并使用基本信息技術(shù)訪問信息。圖書館管理員不僅需要了解書籍和信息，而且還需要了解其他知識領(lǐng)域，以便能夠?qū)I(yè)知識和其他知識結(jié)合起來，滿足圖書館的發(fā)展需要。圖書館在人們的生活中逐漸起到重要的作用，圖書館成為了人們生活中不可少的部分，圖書館服務(wù)的形式滿足了用戶的需求的多種多樣和革新。

四、結(jié)語

高校圖書館必須適應(yīng)時代的趨勢，在數(shù)字轉(zhuǎn)換、大學(xué)數(shù)字發(fā)展等領(lǐng)域開展良好的工作。在建立數(shù)字圖書館方面已經(jīng)采取了具體措施，在高校建立數(shù)字圖書館的第一項(xiàng)原則是標(biāo)準(zhǔn)化、專業(yè)化和開放源碼軟件，實(shí)現(xiàn)工業(yè)化、共同創(chuàng)造和共享，以及加強(qiáng)文獻(xiàn)資源的創(chuàng)造。加強(qiáng)資源庫建設(shè)，提高文獻(xiàn)資源的信息地位。在高校學(xué)科發(fā)展、進(jìn)一步整合網(wǎng)絡(luò)信息資源、審查高質(zhì)量信息、建立和完善數(shù)字圖書館文獻(xiàn)信息系統(tǒng)方面提供性咨詢和支持，促進(jìn)數(shù)字大學(xué)圖書館的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]曹麗娜，李 若，楊 華.智能技術(shù)在高校數(shù)字圖書館建設(shè)中的應(yīng)用探索[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)，2016

[2]王幼紅.探究實(shí)現(xiàn)圖書館數(shù)字化建設(shè)[J].讀與寫，2017

（作者單位：1.湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館;2. 武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院）