將愛心和責(zé)任永扛肩上

劉芬

知北斗銀河，曉子丑寅卯，通自然人文，幽默風(fēng)趣，注重課堂互動(dòng)，強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷，擅長(zhǎng)和學(xué)生們交朋友。

這是學(xué)生們對(duì)隆回縣地理骨干教師劉金地的真實(shí)評(píng)價(jià)。

吳財(cái)杰曾是隆回縣五中的一名學(xué)生，2004年，高考失意的他沒能錄取到好的大學(xué)，父母不想再送他復(fù)讀。一方面是父母的壓力，一方面是求學(xué)的愿望，這讓吳財(cái)杰的心里充滿了矛盾。劉金地在了解情況之后，找到了吳財(cái)杰的父母，勸說他們讓孩子再?gòu)?fù)讀一年。在多次的溝通之后，吳財(cái)杰的父母同意讓孩子復(fù)讀。一年后他如愿以償實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

現(xiàn)在的吳財(cái)杰已經(jīng)成為了綏寧縣中醫(yī)院的一名外科醫(yī)生，每每回憶起這段往事，他都十分感慨：“要不是劉老師鼓勵(lì)我，我可能不會(huì)有現(xiàn)在的生活。劉老師的恩，我終生難忘?！?/p>

“用心經(jīng)營(yíng)，嚴(yán)愛有度?！边@是2018年劉金地成為隆回二中藝體班班主任時(shí)給自己寫下的座右銘。

隆回二中藝體班學(xué)生構(gòu)成復(fù)雜，專業(yè)訓(xùn)練分散，是學(xué)校管理難度最大的班級(jí)之一。在接到要做藝體班班主任通知時(shí)，劉金地有過擔(dān)憂，但更多的是堅(jiān)定，他默默對(duì)自己說“為人師，盡全力”。

小曾是藝體班的一名學(xué)生。劉金地回憶，“他平時(shí)總是戴著帽子，壓低帽檐，也不太愿意與人交流?！焙髞聿诺弥?，小曾小時(shí)候由于意外，臉上留下疤痕，本就內(nèi)向的他更加封閉自己。這一切劉金地都看在眼里，急在心里，于是經(jīng)常有意無意間找他談話。“劉老師找我談話，起初我有些抵觸，但慢慢地認(rèn)識(shí)到老師是想鼓勵(lì)我?！比缃裾谧x高三的小曾多了自信，學(xué)習(xí)也進(jìn)步不少。

通過一年的努力，平時(shí)在老師們眼中最難管的班級(jí)煥然一新，學(xué)生們的成績(jī)也有了提高，班級(jí)還獲得了“學(xué)校示范班級(jí)”“縣級(jí)優(yōu)秀團(tuán)支部”“邵陽(yáng)市五四紅旗團(tuán)支部”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，劉金地也成為了學(xué)校有名的“示范班主任”。

“愛”字當(dāng)頭，“責(zé)”字為重。從教多年來，劉金地用專業(yè)和堅(jiān)守，對(duì)教師二字做出了自己的有力詮釋。