劉媛

摘 要：學(xué)生會(huì)組織是高校內(nèi)部開(kāi)展自我教育、監(jiān)督、管理的重要主體，也是高校內(nèi)部治理機(jī)構(gòu)的載體之一，在新的歷史時(shí)代下，對(duì)于高校學(xué)生會(huì)組織功能的發(fā)揮也提出了更高要求。本文基于此，針對(duì)高校學(xué)生會(huì)組織的功能進(jìn)行闡述與分析，探討加強(qiáng)高校學(xué)生會(huì)組織建設(shè)的具體策略。

關(guān)鍵詞：高校;學(xué)生會(huì)組織;功能;建設(shè)

“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家 強(qiáng)”，進(jìn)入了新的歷史征程后，高校的教育工作也有了新目標(biāo)，作為培育人才的主要陣地，高校應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起自身職責(zé)，培育能夠承擔(dān)民族復(fù)興重任的新時(shí)代接班人。在青年大學(xué)生思政教育工作之中，學(xué)生會(huì)組織是一個(gè)重點(diǎn)組成，在大學(xué)生群體中，具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)與地位，是大學(xué)生開(kāi)展自我教育、管理、服務(wù)的重要組織，也是提高高校思政教育工作能效的依靠力量，在高校思政教育工作的深入下，學(xué)生會(huì)組織的重任也逐步凸顯。

一、高校學(xué)生會(huì)組織的功能分析

（一）引領(lǐng)思想作用

大學(xué)生發(fā)展方向與國(guó)家發(fā)展的目標(biāo)、方向休戚相關(guān)，高校教育需要嚴(yán)格貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策，學(xué)生會(huì)是在黨組織引導(dǎo)下建立的學(xué)生自治組織，也是學(xué)生組織中規(guī)模最為龐大的群眾性組織，要始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，保持思想先進(jìn)性，能夠貫徹落實(shí)高校的各類思政教育任務(wù)。學(xué)生會(huì)也是聯(lián)系學(xué)生的紐帶，通過(guò)各類形式各異的教育活動(dòng)，將黨的路線、方針與政策準(zhǔn)確傳遞，具有自我教育功能，通過(guò)學(xué)生會(huì)，能夠讓大學(xué)生堅(jiān)定四個(gè)自信，勇敢的承擔(dān)起民族復(fù)興重任。

（二）提升品德修養(yǎng)

學(xué)生會(huì)組織是學(xué)生開(kāi)展自我管理和自我教育的重要組織，這讓高校的德育教育更具針對(duì)性。當(dāng)代大學(xué)生群體中，思想呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢(shì)，他們尚未形成正確的價(jià)值觀，面對(duì)高校的陌生環(huán)境和復(fù)雜的社會(huì)局勢(shì)，無(wú)法做出正確選擇，以學(xué)生會(huì)作為主體，開(kāi)展多元化的活動(dòng)，弘揚(yáng)正能量，可以為學(xué)生灌輸正確價(jià)值觀，讓他們具備良好的道德規(guī)范，并潛移默化對(duì)全體學(xué)生產(chǎn)生影響。

（三）提高學(xué)生素質(zhì)

要讓大學(xué)生有良好的發(fā)展，需要具備兩個(gè)必要要素，即過(guò)人的才能與豐富的知識(shí)，在提高學(xué)生的素質(zhì)上，學(xué)生會(huì)組織具有重要作用。如，舉辦創(chuàng)意演講競(jìng)賽、中英文辯論賽等，既能夠豐富學(xué)生生活，也可以在校園中營(yíng)造出濃郁的文化氣息;舉辦排球比賽、籃球競(jìng)賽等，能夠健全學(xué)生的人格，提高其身體素質(zhì)，錘煉學(xué)生意志;組織主持人才藝競(jìng)賽、校園歌手大賽等，讓學(xué)生展示特長(zhǎng)，能夠豐富校園生活，發(fā)展他們的業(yè)余愛(ài)好;寒暑假，開(kāi)展社會(huì)調(diào)研、三下鄉(xiāng)、社區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心、深入敬老院活動(dòng)，可以豐富學(xué)生的積累，提高其社會(huì)責(zé)任感。總之，高校學(xué)生會(huì)的職能部門(mén)多種多樣，通過(guò)各類活動(dòng)的組織，對(duì)學(xué)生德、智、體、美、勞的發(fā)展具有重要意義。

（四）建設(shè)校園文化

在高校的發(fā)展上，校園文化是其靈魂所在，校園文化彰顯著高校形象，也能夠凝聚人心，其作用是高校課程難以比擬的，豐富、健康、和諧的校園文化具有選擇性、持久性特征，能夠讓學(xué)生成為優(yōu)秀的大學(xué)生。學(xué)生會(huì)組織是建設(shè)校園文化的重要力量，學(xué)生會(huì)的各類活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)放、形式鮮明、類型多樣，能夠?qū)W(xué)生的思想行為產(chǎn)生激勵(lì)和規(guī)范作用，改善學(xué)習(xí)氛圍，充實(shí)業(yè)余生活，提高學(xué)生的思想水平。

（五）管理服務(wù)效能

高校的教育工作不能獨(dú)立于管理和服務(wù)工作之外，必須要與之相結(jié)合，在這一方面，學(xué)生會(huì)也有重要作用。在考勤上，學(xué)生會(huì)對(duì)于大學(xué)生的早操、出勤、自習(xí)、校園活動(dòng)都要進(jìn)行嚴(yán)格檢查，能夠維護(hù)正常的學(xué)校秩序;在校園環(huán)境上，通過(guò)學(xué)生會(huì)的管理能夠提高學(xué)生的自主管理意識(shí)，通過(guò)對(duì)教室、寢室的定期衛(wèi)生檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;在日常生活上，學(xué)生會(huì)會(huì)提供檢查、巡邏，從而維護(hù)正常的校園秩序，通過(guò)多種方式來(lái)提高學(xué)生修養(yǎng)。

二、加強(qiáng)高校學(xué)生會(huì)組織建設(shè)的策略

（一）優(yōu)化機(jī)構(gòu)設(shè)置

在學(xué)生會(huì)組織的建設(shè)上，需要遵循合理優(yōu)化、按需設(shè)置原則，按照扁平化方式來(lái)設(shè)置職能部門(mén)，杜絕行政化傾向，設(shè)置主席團(tuán)，由一名主席、三名副主席構(gòu)成，具體可以根據(jù)高校規(guī)模來(lái)增減副主席人數(shù)，并設(shè)置一名秘書(shū)長(zhǎng)，不設(shè)置助理崗位，骨干成員數(shù)量控制在學(xué)生會(huì)總?cè)藬?shù)的1%內(nèi)。同時(shí)，健全組織機(jī)制，構(gòu)建起包括學(xué)校、院系、班級(jí)在內(nèi)的聯(lián)動(dòng)工作模式，明確學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)職責(zé)，健全相關(guān)制度，通過(guò)書(shū)面報(bào)告、集中會(huì)議的形式定期聽(tīng)取學(xué)生會(huì)的工作報(bào)告與意見(jiàn)，公開(kāi)考核結(jié)果，并構(gòu)建完善的利益代表機(jī)制，拓展訴求通道，搜集與學(xué)生息息相關(guān)的問(wèn)題，提交至上級(jí)部門(mén)，為學(xué)生提供法律援助、法律咨詢等方面的服務(wù)，定期開(kāi)展師生座談會(huì)、部門(mén)工作交流會(huì)等，完善學(xué)生會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，平衡好大學(xué)生群體發(fā)展與社會(huì)要求的矛盾。

（二）規(guī)范干部選拔

學(xué)生會(huì)成員是高校校園中覺(jué)悟高、思想積極的學(xué)生群體，在學(xué)生會(huì)干部的選拔上，必須要嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生會(huì)干部，要發(fā)揮出自身的模范帶頭作用，全身心為學(xué)生謀福利，在學(xué)習(xí)、生活中，能夠?qū)捯源?、?yán)以律己，在學(xué)生會(huì)中營(yíng)造出互幫互助的良好氛圍，對(duì)此，需要構(gòu)建出完善的學(xué)生會(huì)干部選拔制度，做到公正、公平、公開(kāi)，干部的選拔要以德為先，在學(xué)生會(huì)成員群體中，選擇學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、對(duì)同學(xué)事情熱心、政治合格的優(yōu)秀人員，整個(gè)選拔過(guò)程，要做到公開(kāi)、透明，接受師生監(jiān)督，在具體的選拔上，需要先進(jìn)行學(xué)習(xí)、思想品德的考察，在資格考察結(jié)束后，再進(jìn)行筆試，考察其思想水平和理論知識(shí)掌握情況，最后由大家匿名投票，公開(kāi)競(jìng)選，最終結(jié)果出來(lái)后，總分第一者擔(dān)任主席。

另一方面，還要做好學(xué)生會(huì)干部的培養(yǎng)工作，一名優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)干部并非與生俱來(lái)，除了自身積累之外，學(xué)校的培養(yǎng)也相當(dāng)重要，學(xué)生會(huì)干部的能力包括領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力、處理問(wèn)題能力等多個(gè)方面，而不同的部門(mén)，負(fù)責(zé)的工作不同，面對(duì)的難題也各有差異。對(duì)此，高校需要做好培訓(xùn)工作，針對(duì)部門(mén)情況來(lái)進(jìn)行培養(yǎng)，更好的發(fā)揮出學(xué)生會(huì)干部與學(xué)校教師的橋梁作用。對(duì)于學(xué)生會(huì)干部，還要制定科學(xué)的考核與評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)其道德素質(zhì)、思想政治水平、學(xué)習(xí)成績(jī)、工作能力等進(jìn)行考察，接受同學(xué)建議，將同學(xué)評(píng)分納入重要的考核依據(jù)中，通過(guò)多渠道、多方面來(lái)了解學(xué)生會(huì)干部的工作情況，讓考核能夠真正的令人信服?？己艘詫W(xué)期、學(xué)年作為單位，對(duì)于考核不達(dá)標(biāo)者，及時(shí)進(jìn)行調(diào)換或者任免。

（三）提升服務(wù)意識(shí)

在學(xué)生會(huì)的政治原則上，倡導(dǎo)“人人平等”，要充分發(fā)揮出學(xué)生會(huì)在高校發(fā)展上的作用，就要突出學(xué)生會(huì)成員的服務(wù)意識(shí)，引導(dǎo)各個(gè)成員擺正心態(tài)，響應(yīng)廣大學(xué)生的利益訴求。具體來(lái)看，要引導(dǎo)成員們擺正心態(tài)，讓學(xué)生會(huì)干部意識(shí)到：即便自己身為學(xué)生會(huì)干部，但是其角色依然是學(xué)生，并非管理者，而是要從服務(wù)者的角色為同學(xué)們辦實(shí)事，而學(xué)生會(huì)干部的第一任務(wù)也是學(xué)習(xí)，成績(jī)是任何工作的前提，同時(shí)，動(dòng)員廣大學(xué)生參與學(xué)生會(huì)工作，為其創(chuàng)造平等的條件，充分尊重每一名大學(xué)生的發(fā)言權(quán)和決定權(quán)，避免學(xué)生會(huì)與學(xué)生群體出現(xiàn)分離的問(wèn)題。另外，要采取有序方式，調(diào)動(dòng)起每一名學(xué)生會(huì)成員的工作積極性，針對(duì)各個(gè)部門(mén)的工作，要定期公開(kāi)，讓學(xué)生來(lái)進(jìn)行評(píng)判，這不僅可以提升學(xué)生會(huì)干部的工作效率，也保障了廣大學(xué)生的知情權(quán)，在具體的工作上，遵循放手原則，由學(xué)生會(huì)干部來(lái)負(fù)責(zé)，教師只是起單一的引導(dǎo)作用，不能過(guò)多干涉。

（四）創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容

對(duì)于學(xué)生會(huì)開(kāi)設(shè)的各種活動(dòng)內(nèi)容，要注重創(chuàng)新方法、豐富形式，活動(dòng)要立足于大學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)體成才需求，堅(jiān)持做到“以人為本”，活動(dòng)與大學(xué)生自我教育相結(jié)合，在個(gè)體成長(zhǎng)、社會(huì)人才需求之間找到平衡點(diǎn)，力求全員參與，發(fā)揮出每一個(gè)大學(xué)生的主觀能動(dòng)性，活動(dòng)的舉辦要貼近實(shí)際、貼近學(xué)生、深入生活，改善活動(dòng)內(nèi)容，融入社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義、集體主義內(nèi)容，讓大學(xué)生可以在潛移默化中深受影響，最終實(shí)現(xiàn)教育目的，彰顯出活動(dòng)的育人功能。如：開(kāi)展“與青春對(duì)話”、“四進(jìn)四信”活動(dòng)，激發(fā)出大學(xué)生群體對(duì)黨和國(guó)家的忠誠(chéng)與熱愛(ài)，樹(shù)立雄心壯志，為祖國(guó)服務(wù)，堅(jiān)定信念，沉著分析當(dāng)前的形勢(shì)，在行動(dòng)和思想上，都要主動(dòng)朝著黨組織靠攏，自覺(jué)抵制各種不良思潮，維護(hù)社會(huì)環(huán)境。同時(shí)，堅(jiān)持正確的思想政治導(dǎo)向，舉辦各類就業(yè)培訓(xùn)班、研討會(huì)、學(xué)術(shù)講座等等，夯實(shí)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，提高其職業(yè)選擇能力與知識(shí)素養(yǎng)，讓學(xué)生真正的做到學(xué)以致用。

（五）確保資源投入

物質(zhì)基礎(chǔ)決定上層建筑，在學(xué)生會(huì)工作的開(kāi)展上，充足的人力、物力資源必不可少，目前，很多學(xué)生會(huì)在工作的開(kāi)展上都面臨缺乏經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題，究其根本原因，是由于其資金來(lái)源渠道單一，學(xué)校撥付的費(fèi)用無(wú)法滿足他們的日常開(kāi)銷，要解決學(xué)生經(jīng)費(fèi)短缺問(wèn)題，需要通過(guò)補(bǔ)助與贊助，增加對(duì)學(xué)生會(huì)活動(dòng)的扶持，利用專業(yè)技術(shù)手段來(lái)對(duì)學(xué)生會(huì)的金額開(kāi)銷進(jìn)行預(yù)算，將其納入總體經(jīng)費(fèi)中。校團(tuán)委也可以將學(xué)生會(huì)活動(dòng)納入團(tuán)學(xué)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生會(huì)成員的組織能力，緩解其經(jīng)費(fèi)壓力，同時(shí)，允許學(xué)生會(huì)組織走商業(yè)化路線，一些專業(yè)性較強(qiáng)的社團(tuán)，如舞蹈社、戲劇社等等，可以通過(guò)有償服務(wù)來(lái)對(duì)外拉贊助，解決資金不足的問(wèn)題，另外，還要加強(qiáng)師資力量的投入力度，除了資金之外，活動(dòng)有無(wú)配備專業(yè)指導(dǎo)老師也十分重要，對(duì)此，高校可以設(shè)置專門(mén)的學(xué)生會(huì)組織指導(dǎo)中心，將專業(yè)教師、團(tuán)委指導(dǎo)老師、外界知名人士集中起來(lái)，促進(jìn)資源共享，并構(gòu)建獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)于專業(yè)老師的指導(dǎo)，予以量化考核，即時(shí)結(jié)算，對(duì)于有突出貢獻(xiàn)者，在職稱評(píng)定上予以優(yōu)先考慮。

三、結(jié)語(yǔ)

學(xué)生會(huì)組織是校園文化建設(shè)的重要力量，也是思政教育工作的橋梁，在高校學(xué)生會(huì)組織的建設(shè)上，需要完善制度建設(shè)、豐富活動(dòng)內(nèi)容，大力提升整個(gè)學(xué)生會(huì)組織的整體素質(zhì)，順應(yīng)時(shí)代精神，創(chuàng)新工作方式，以各類活動(dòng)作為契機(jī)，提高學(xué)生會(huì)成員的責(zé)任感和思想水平。

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（作者單位：湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 衡陽(yáng)? 421005）